大一个人学年总结3篇.docx

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大一个人学年总结3篇
大一个人学年总结篇1
过去的一年,我校勤工俭学工作在区教育局勤俭办和学校领导的正确领导下,依靠全体工作人员的艰难努力,各项工作在去年的根底上又取得了长足的进步,现依据实际状况,简洁总结如下:
一、加强组织领导,明确任务目
年初,学校在全区教育工作会后,就召开紧急会议,对比会议的指示和要求,重新部署了年度的工作,确定了由学校主管,后勤部门详细负责,各经营负责人广泛参加的治理机制,同时,依据学校实际状况,制订了切实可行的创收规划。
二、提高思想熟悉,转换用人机制
我们始终这么认为,勤工俭学工作是学校教育工作不行或缺的一局部,是办学经费和职工福利的有力补充,是衡量一所学校进展后劲与潜力的重要指标。为此,我们时刻将这种熟悉拓展深化,利用会议和平常的工作沟通等形式,渗透到每位职工心中,并变成他们的自觉行为;同时,学校依据优化组合的原则,结合教师的实际和特长,选择工作责任心强、具有肯定经济头脑的同志负责经营和治理工作,在工作过程中,我们坚持适时监视,适时总结,严格考核等方法,确保勤工俭学工作的顺当进展。
三、加强勤工俭学效劳部的治理,便利全体师生
在加强效劳部的治理便利师生方面,我们主要做了如下工作:一是连续做好标准经营,杜绝“三无”产品上柜;二是加强人员治理,对营业员的效劳质量、效劳态度、标准经营等进展严格检查、考评;三是严格进货渠道,自觉承受职工和群众的监视;四是加强消费调查、引导,做到便利师生。
四、标准食堂治理,效劳全体师生
食堂直接面对全体师生,关系千家万户,维系食品安全的重任。我们克制困难做到卫生、经济,师生反映好;我们添了新的设备,加强卫生、饭菜质量、价格和效劳态度的监管力度,在物价上涨厉害的状况下,保持低价格、低利润率的相对稳定,赢得师生的信任。
五、拓宽经营门路,扩大资金积存
我们结合兄弟学校的阅历,我们新建了六个小型商业门店,既解决了职工家属的就业问题,又增加了学校收入。
六、注意教育结合,发挥德育功能
勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能,为此,我们在工作中,以真诚感染学生,事事以节省为本,以行动影响学生,以精神鼓舞学生,用基地熬炼学生,到处从教育的角度,从进展的角度工作,作到创收和教育的双丰收,受到社会的全都好评。
七、全体员工努力,圆满完成任务
固然,我们深知,我们的工作还存在诸多缺乏,地理条件的限制,校办产业的空白等始终困围着我们,同时,这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力,为学校勤工俭学工作做出应有的奉献。
大一个人学年总结篇2
在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建立,深化德育治理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:
一、做好德育工作规划,努力加强德育队伍建立,不断提高德育队伍的整体素养。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作治理机制,由校长负总责,少先队详细抓,实行校长室----班主任二级常规治理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立,特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会,通过学****有关阅历文章、阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作力量,并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建立,优化育人环境。
1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导治理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,分散高品位的校园文化精神。
4、大力推动“书香校园”进程,以美丽的环境气氛,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午播送站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践力量和创新精神的进展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学****贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为标准》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索,加强班级制度建立、班风和学风建立,营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学****园地布置精致,中队角标准有用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划,有措施,并比拟准时地了解把握有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康学问学****宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”播送站进展了宣传,真正做到了小康学问“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康学问我来教”活动,要求队员把自己在校学****的小康学问带回家,让他们的家长对小康学问也有所了解,让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学****宣传活动,让全校教师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的抱负。
大一个人学年总结篇3
一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先,依据我所任教班级的实际状况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有人曾说:假如孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发觉其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次是以寻常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的公平和民主,也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应当具有自我调控的力量。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“承受”,即能感受差生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,快乐地承受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和进展。
其次,仔细制定教学规划,注意讨论教学理论,仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各教师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教,让学生把握好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人时刻从现实身心安康,依据学生的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学****态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。
课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注意讨论教材,把握好根底、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学****数学的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
最终,能制定好复****规划,并能仔细备好复****课,培育好尖子生,提高中等生,帮忙差生。但由于本学期授课时间较短,复****内容较多,复****比拟仓促,同时觉察很大一局部学生承受力量较差,学****自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!
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