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七年级科学下册(浙教版)教学课件：第二章第6节透镜和视觉 (2).ppt

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第6节透镜和视觉
第二课时
探究凸透镜成像规律
提出问题
凸透镜既能成正立、放大的像,也能成倒立、放大的像,还能成倒立、缩小的像。那么,凸透镜成各种不同性质像可能与什么因素有关?
发现:
凸透镜能成不同性质的像。
提出问题:
猜想:
设计实验
像的正倒、大小、虚实可能跟物体到凸透镜的距离有关
像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关?
器材:
蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺、火柴
光具座
知识准备
物体到透镜光心的距离——物距( )
像到透镜光心的距离——像距( v )
F
F
f
f
v
u
u
0
物体
光屏(像)
测定所选凸透镜的焦距f= 80__cm
知识准备
1、实像:
由实际光线会聚而成,能用光屏得到;
2、虚像:
由实际光线反向延长而成,用眼睛可以看到,但不能用光屏得到。
使烛焰的像成在光屏的中央
(1)在光具座上从左到右依次放上:_________________。
蜡烛、凸透镜、光屏
设计实验
实验时应怎样放置器材?
(2)调节烛焰、透镜、光屏,使他们的中心
在同一高度上
注意事项
调整“三心等高”(使像成在光屏中心)
,使其处于整刻度处,让烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像.
、缩小的像时,测量并记录这时的物距和像距。
、等大的像时,测量并记录这时的物距和像距。
、放大的像时,测量并记录这时的物距和像距。
认真记录实验数据

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