大班个人工作计划5篇.doc

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目标
使幼儿熟悉到自己长大了,会关怀弟弟妹妹。
能对四周美妙的事物持积极的态度。
能积极参与集体活动,共享欢快和开心。
对本学期所学内容加以稳固。
价值观
态度。
参加、共享。
环境创设
布置英语专栏。
布置“我长大了”专栏。
家长工作
按时接送孩子,有事能准时与班上教师联系,留意看各栏的内容。
给孩子讲新年过来,又长了一岁,在新的一年里要有新的进步,要会关怀弟弟妹妹和四周的人。
与孩子共同完成亲子乐园活动:《平衡玩具》。
一学期马上完毕了,向孩子进展假期安全的教育,与孩子共同设计假期生活,订出假期规划,培育孩子学会自己完成自己的事,学会做小帮手。
大班个人工作规划2
本学期是幼儿在幼儿园将要渡过的最终一个学期。我们将提出“真诚、敬重、关爱、合作”的班级经营文化,在园务工作规划的指导下下围绕以下班级经营目标开展各项工作,详细为:
一、班级工作重点:
1、培育孩子间的相互学****自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。
3、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。
二、幼小连接实施方案:
本学期本班幼儿40名,男24名,女生16名,经过大班上学期的学****我们认为:幼儿已经顺当完成大班上学期幼小连接的储藏规划,在生活自理力量、学********惯、任务意识方面都有了较大进步,尤其是在班级全语言环境的影响下,幼儿的阅读识字力量有了较大幅度的提高。但由于幼儿间年龄相差较大,男女比率失衡,造成了班级幼儿力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底详细方案为:
1、入学前思想预备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的预备:
(1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质,使他们能够身心安康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将实行适当延长幼儿学****时间、削减嬉戏时间等。
(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,同时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注意安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活力量的预备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到,马上成为一名小学生了,生活、学****不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。
(2)培育幼儿的时间观念,在学****生活中,要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等,让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。
4、学****方面的预备:
(1)培育孩子学****方面的动手操作力量:本学期,结合主题仿照学
校要求让幼儿学****有关的常规学问:学****整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学****工具。
(2)培育孩子良好的学********惯:首先,请家长协作幼儿园,让幼儿
养成遵守作息时间的****惯,如:不迟到早退、不任凭请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的****惯;再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的****惯;还有,通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。
(3)学问阅历的积存:
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进展渗透、同时,让幼儿熟识汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学****运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的力量。
三、班级日常教育教学工作:
(1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动,并准时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的`特点,更多的表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学****和探究性学****br/>(2)协作教研组开展各项教学教研活动,在整理幼儿园双M课程的同时,在班级幼儿中平行开展实践工作,在实践中准时做好收集、整理的工作,不断积存课程阅历,并进展完善。
(3)连续开展“浸入式英语教学活动”,努力使班级每一位幼儿的英语听读力量、口语会话水平能够在原有的根底上获得提高。
(4)依据班级幼儿的进展水平更换各活动区的工作材料,有目的地投放适合幼儿学****的新工作材料,在指导幼儿学****时努力做到有的放矢,循序渐进,既考虑到班级幼儿的学****要求,又表达班级幼儿的层次性。
(5)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练;班级半日活动的观摩;“”以爱妈妈的亲子活动;“六一节”幼儿园大型嬉戏活动、探险活动以及大班小博士学问竞赛、毕业典礼的演出等。
四、卫生保健工作:
(1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
(2)对幼儿进展安全教育,把握一些根本的安全常识,避开消失安全事故。
(3)做好日常保健工作,保证幼儿安康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照看。
五、家长工作:
本学期,我们家长工作的重点是让家长和幼儿园一同为孩子入学
做好各项预备工作,详细为:
(1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作规划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小连接方案打下根底。
(2)期召开家长研讨会,沟通信息、开阔视野。如:开展有创意的家长研讨会、操作活动:学****与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。
(3)重新发放班级幼儿通讯录,加强平常电话联系,取得家园教育的全都性。
(4)邀请家长参与园内、班内的各种活动,鼓舞家长积极参与班级助教的队伍;
(5)连续做好将周日留给孩子等一系列亲子活动。
(6)本学期,在家长园地中开拓“家庭教育共享栏”,鼓舞家长之间相互沟通家庭教育方面的好书新书、幼小衔好阅历活动,帮忙家长正确理解家庭教育的重要性。
(7)在筹备、展现主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参加。
六、教师团队合作及专业成长:
通过上学期的合作,我班已初步形成良好的团队学****合作的气氛,在本学期我们将连续这种好的团队精神,努力创立“真诚、敬重、关爱、合作”的班级经营文化,在工作学****中相互学****准时反思,不断创新,努力做到超越自我。
总之,我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
大班个人工作规划3
作为班级的教师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学****反思、总结阅历,才能更有效的开展工作。本学期,我们将仔细领悟,在深入学****贯彻《新纲要》、幼儿园办园目标的同时确立新的进展目标做好班级工作。教师应当为幼儿供应多元的学****环境,注意多元智能的开发教育,注意幼儿的****惯培育,依据家长需求、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育,以便孩子能更好的学****学问和养成日常行为中的****惯,详细规划如下:
一:本班状况分析:
1、班级状况:
幼儿状况:尽管面临的是几位新的教师,但孩子们却依旧表现出自己的共性。通过短短几天的观看了解,他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的力量也很强,我们还观看到,我们班级的孩子思维活泼,承受力量强,性格开朗、活泼、自主,富有共性,具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉,他们倾听的****惯需要加强,孩子们之间相互学****自主性、决策力量等方面有待进一步培育,留意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2、幼儿人数:全班总人数人,其中男孩人,女孩人,平均年龄在五岁左右。
3、教师状况分析及分工合作:
班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注意家园对话的沟通工作,
负责协调班级内外部关系,注意班级幼儿常规****惯及行为****惯的培育,注意幼儿相互间的情感教育,并负责开展中文教学内容,做好幼小连接工作。
协教教师:性格开朗,效劳意识强,能主动参加思索讨论主题活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加各项活动,帮助对班上幼儿的各项常规及行为****惯进展培育
保育教师:工作急躁、细致,工作力量特别快,而且肯吃苦、不计较得失,能较好的学****并执行幼儿园各项卫生保健制度,注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠****惯,保障班级卫生工作协调有序进展。
二、班级目标:
1、班级文化:真诚、敬重、关爱
3、班级目标:
1、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感相互间的情感沟通。
2、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识,加强幼儿的自我爱护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
3、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。
三、详细措施:
1、幼儿社会性的培育:建立朋友栏,通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式,帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度,教师留意引导幼儿能够自律,并敬重嬉戏规章,与别人相处时能表现出有礼貌,会向长辈主动问好,与小伙伴主动交谈,懂得轮番和共享等方面的力量。同时还要特殊注意对幼儿推挫力量的培育与熬炼。
2、教育教学:将经典诵读贯穿与日常生活中,增加幼儿的学问量与语言沟通力量,注意对幼儿留意力及自控力量的培育
3、卫生保健:合理安排幼儿户外活动的时间;关注共性化幼儿,与家长一同商讨有效措施;定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁;对幼儿进展安全防范教育,时刻提示幼儿意外就在身边;结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育,提幼儿自我爱护意识和力量。本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进展自我爱护意识及安全意识培育,尤其是上下楼的常规。对幼儿进展安全防范教育,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育,提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。
4、班级治理:标准班级物品的治理,合理使用,并常常清点,避开物品的损害与丧失,做好节资降耗工作;标准治理班级人员,分工明确但相互协作;做好对家长的效劳工作,注意共性化的需求;
5、安全工作:本学期,安全工作仍旧是我们需要坚持的一项重点工作,并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题,并加强我班幼儿的自我爱护力量。
6、家园对话:幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作,就能形成1+12的强大合力。本学期,我们将实行以下措施做好家长工作:
以沟通、沟通为前提,与家长建立合作伙伴关系;