大班打击乐杂技表演教案.docx

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一、教学目标:
,学****节奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|
,并能用乐器垒加的方式进展演奏。
,喜爱打击乐活动,提高自控力量。
二、活动预备:
图谱、乐器(铃鼓、碰铃、双响筒)、磁带
三、活动过程:
一、感受音乐特点,学****节奏型
(1)熟识音乐,感知乐曲坚决有力的特点师:今日教师带来了一首好听的曲子,我们一起来听一听!
(播放音乐,用摇头、点头等形式感知。这是前奏)
(2)师:听完这首曲子,你有什么感觉?(活泼、跳动、欢快、喧闹等)
(3)小结:小朋友会说的词语可真多,我们还可以用坚决有力这个词语来形容。
,学****节奏型
(1)师:听着士兵进展曲,杂技表演出场啦!我们一起来看看有哪些杂技表演?(抛接球、套圈、跳高)他们的表演还吸引了小鼓手,他们也来加油助阵啦!
(2)播放音乐,引导幼儿边看图谱边观赏师:现在教师来指图,小朋友边看图边听音乐(抛接球表演开头啦!套圈表演开头啦!跳高表演开头啦!小鼓手助阵!)
(3)播放音乐,教师指导幼儿看图谱拍打节奏师:我们一起来看着图谱拍打(提示语:嘿嘿!加加油!)
二、学****看指挥,学****用乐器垒加的方式进展演奏
,引导幼儿看指挥分声部打节奏师:杂技表演真精彩,我们小朋友也来做一回杂技演员表演节目,好吗?
(教师分组)

(1)师:现在教师要增加一点难度,请留意看我的指挥(哼唱)。呀!哪组小朋友加进来啦!(中间组),又有哪组加进来啦!(第三组)杂耍叔叔的表演越来越精彩了!最终一小句大家一起拍!
师:杂耍叔叔的表演可不是一天两天练出来的,我们再来练****一下,好吗?(再次练****垒加)
(2)播放音乐,看指挥拍节奏
三、拿乐器看指挥进展演奏
(从右手边开头指挥)师:最终一小节我们除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,还可以喊什么?(嘿嘿!真精彩!)

(提示幼儿留意看教师的指挥)
四、完毕活动师:杂技表演真精彩,我们小朋友演奏的也很精彩。(着重表扬个别幼儿),完毕活动。