大班语言老鼠娶媳妇教案反思.docx

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活动目标
1、幼儿在理解儿歌内容的根底上,初步学****有节奏地朗读儿歌。
2、幼儿能开心地和教师、同伴一起嬉戏,体验共同嬉戏的欢乐。
3、幼儿能有节奏地朗读象声词“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。
4、在感知儿歌内容的根底上,理解角色特点。
5、通过观看图片,引导幼儿叙述图片内容。
教学重点、难点
重点:引导幼儿在已有的阅历上理解童谣内容,感受结婚时喧闹气氛和儿歌语言的诙谐幽默性。
难点:理解“抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等词语
活动预备
1、老鼠娶亲的幻灯片
2、鞭炮的声音录音
3、猫和老鼠的头饰
活动过程
1、播放放鞭炮的声音,引导幼儿仿照鞭炮声,并依据已有阅历说一说结婚时的喧闹场景。
(1)请幼儿说一说刚刚听到了什么声音,并引导幼儿仿照一下放鞭炮的声音。
(2)引导幼儿说出放鞭炮的声音“劈里啪啦、劈里啪啦,砰砰砰”,并理解这些象声词。
(3)请幼儿想一想我们在什么时候可以看到放鞭炮的情景(过年、结婚时),引导幼儿依据已有阅历说一说结婚时的喧闹场景。
2、观看老鼠娶亲的幻灯片,初步了解儿歌的内容
(1)引导幼儿说一说看到了什么情景,并答复教师提出的问题
?
?几只老鼠抬花轿?
,后来又发生了什么事情?,引导幼儿理解猫在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的过程,感受儿歌的趣味性。
(2)引导回忆儿歌的内容,进一步加深对儿歌内容的记忆。
(3)引导幼儿边念儿歌内容边做动作,感受童谣的诙谐幽默。
3、引导幼儿有节奏的朗读儿歌内容,体会儿歌的韵律性。
4、引导幼儿分角色表演儿歌内容,,激发幼儿的表演欲望。
5、做嬉戏《猫捉老鼠》。
附儿歌:
两只老鼠来吹号呀来吹号,
三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
劈里啪啦、劈里啪啦,砰砰砰!
四只老鼠抬花轿呀抬花轿,
老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!”
一口一个全吃掉呀全吃掉
教学反思
这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐好玩的语言描绘了“老鼠娶亲”这一喧闹场面,小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面布满了无限的欢快和生气,这样的内容无疑是幼儿熟识和宠爱的。