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本章主要内内容:
第一节学学校领导导体制概述述
第二节校校长负责责制
第三节学学校组织织机构
第四节学学校规章章制度
一、组织
(一)组织织的概念
从广义上说说,组织是是指由诸多多要素按照照一定方式式相互联系系起来的系系统。
从狭义上说说,组织就就是指人们们为着实现现一定的目目标,互相相协作结合合而成的集集体或团体体,如党团团组织、工工会组织、、企业、军军事组织等等等。
在现代社会会生活中,,人们已普普遍认识到到组织是人人们按照一一定的目的的、任务和和形式编制制起来的社社会集团,,组织不仅仅是社会的的细胞、社社会的基本本单元,而而且可以说说是社会的的基础。
补充知识
(二)组织织的分类
按照性质和和活动方式式的不同,,组织可以以分为正式组织和和非正式组组织。
正式组织是指根据一一定目的设设立的,为为了有效地地完成任务务而依法设设立的组织织机构,其其组织行为为依法而行行。
非正式组织织一般是自发发成立的、、没有正式式规定的组组织。这类类组织以个个人之间的的喜爱、好好感为基础础。

①具有稳定定的结构,组织成员员的义务和和权利是组组织结构所所赋的,不不是自发形形成的,而而是有目的的、有计划划地设计和和创造的。。
②有明确的的目标,组组织内部有有明确的专专业、专门门的分工和和职责范围围,形成一一定的层次次和网络关关系.
③建立各种种规章制度度,以约束束和协调组组织成员的的行动,个个人的利益益服从组织织的利益。。
④具有正规规的沟通渠渠道,信息息通过权力力等级上传传或下达组组织各部部门和机构构。
⑤强调权力力和权威,组织正式式授予领导导者或管理理者一定的的职权,要要求下级服服从上级。。

①是自发形形成的联盟盟,以人与与人之间的的共同思想想情感基础础。
②组织的基基本功能是是满足组织织成员的心心理需要。。
③组织一旦旦形成,也也会产生各各种约束个个人行为的的行为规范范,但组织织过程主要要是以情感感、友谊为为纽带,且且组织成员员多忠诚于于自己的组组织,并愿愿意为组织织承担风险险。
④组织的领领袖并不一一定掌握较较高的职权权,却具有有较大的号号召力和影影响力。
⑤组织往往往缺乏明确确表述的规规范和准则则。
二、体制
在组织领域域内,“体体制”是一一个广泛使使用的概念念。如国家家体制、国国家行政管管理体制、、工业管理理体制、经经济体制、、科技体制制、教育体体制、教育育管理体制制等等。不不同的“体体制”,有有不同的具具体内容。。但从组织织学的角度度分析,它它们的本质质是相同的的。
所谓体制,,是指关于于国家机关关、企事业业单位的机机构设置、、隶属关系系和权限划划分等方面面的体系和和制度的总总称。
由于“体制制”这个概概念使用很很广泛,我我们需要对对一些概念念作出明确确的区别和和界定,作作为理解学学校领导体体制的基础础。

教育管理体体制是指一一个地区乃乃至整个国国家如何管管理教育的的组织形式式。
一个国家管管理教育的的组织形式式一般可以以分为三个个层次,即即宏观层次次(中央如如何管理)、中观层层次(地方方如何管理理,我们国国家又分省省、地、县县、乡四个个层次)、、微观层次次(学校自自己怎么管管理)。
前两个层次次又可称为为教育行政政体制,是是指中央和和地方各级级政府如何何管理教育育的组织形形式。而第第三个层次次是指学校校自己怎么么管理的组组织形式,,我们一般般称之为学学校领导体体制。

学校管理体体制是指除除了学校领领导体制外外还包括对对学校的人人事、劳动动、经费、、分配等在在内的一系系列组织管管理制度,,而学校领领导体制是是学校管理理体制的核核心和基础础。
学校校领领导导体体制制以以外外的的其其他他学学校校管管理理体体制制常常常常是是学学校校领领导导体体制制权权力力和和责责任任分分配配的的派派生生和和外外在在表表现现。。正正是是在在学学校校管管理理体体制制改改革革的的深深化化过过程程中中,,校校长长的的职职权权和和职职责责才才得得到到进进一一步步的的明明确确和和落落实实,,而而不不是是理理论论上上人人权权、、财财权权、、物物权权、、事事权权的的笼笼统统表表述述。。

机构构设设置置是是学学校校领领导导体体制制的的一一项项内内容容。。机机构构是是权权力力、、责责任任和和职职能能划划分分的的裁裁体体。。机机构构在在自自己己的的职职权权范范围围内内负负责责指指挥挥和和控控制制本本组组织织的的话话动动,,在在组组织织内内起起核核心心和和枢枢纽纽作作用用。。
如果果没没有有一一定定的的机机构构设设置置,,那那么么行行政政权权力力,,承承包包管管理理责责任任的的人人员员就就无无以以存存在在,,也也就就无无法法履履行行领领导导管管理理职职能能,,因因此此学学校校领领导导体体制制也也就就不不存存在在了了。。
如果果机机构构设设置置不不合合理理,,也也就就导导致致权权力力、、责责任任分分配配的的不不合合理理,,不不能能形形成成科科学学合合理理的的领领导导管管理理力力量量结结构构,,也也就就不不能能形形成成良良好好的的运运行行机机制制。。