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大班下学期教研工作总结

教师:蓝学敏

随着炎炎夏日的来到,本学期的教研工作又将完毕回忆以往的教研工作,看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《好孩子好****惯》开展了有规划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:

一、教研结合——围绕规划积极落实研讨活动。

我们大班教研组内的教师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代,不学****就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学****和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学****人人参加,仔细做好笔记。我们制定的规划有教研组工作规划、班级工作规划、科研课题规划等,在规划实施过程中,教师们能准时进展反思,总结阅历与缺乏的地方。在业务学****时,大家能相互探讨如何使《好孩子好****惯》课题内容更能吸引幼儿的兴趣,使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样,我们每周一次开展一次教研活动,探讨教育教学当中的难题、争论和孩子们在一起消失的问题,通过活动,使大家的教育教学水平都有肯定的提高;使教师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中,教师既是参加者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课治理制度,每周一至周五现行一周电子备课,在备课时指出教师各自的闪光点和存在的缺乏,并相互争论、沟通、学****同时围绕幼儿园工作规划,开展各类主题活动。如:安全逃命演****庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使教师在活动中不断充实自己,提高自己的业务水平。

二。课题探讨,提高教研水平

时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们教师具有更全面的专业学问和更高层次的专业进展。本学期,我们大班制定了《好孩子好****惯》课题,并在开展主题活动后准时进展反思,提高了自己对课题内容的理解力量。

在课题的沟通、共享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际动身,细心设计有关好****惯教育的方案,进展分析、评价和反思,改良自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位教师渐渐有了自己的想法和看法,我们准时确定和表扬教师的特长,更好的发挥各自的优点。

三、努力创新,开拓进取,做好幼小连接工作。

将幼儿书写力量与坐姿****惯,贯穿于幼儿的一日生活中,为幼儿创设适于幼儿的正确的书写力量与坐姿****惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿进展评比,努力提高大班的良好的学********惯和生活卫生****惯,提高整体教学质量,为幼儿上小学做好预备。沟通幼儿书写活动开展状况,对幼儿书写存在的缺乏进展讨论总结。并沟通“幼小连接”工作的实施状况。

四、仔细学****不断提高业务水平。

组织教师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教育教学方法,组织本组教师听评课活动,学****阅历。提高自我业务水平,让本组的语言教师谈谈在教育教学中存在的问题。以“一课多谈”的形式加强教师间的沟通与共享,定期沟通主题活动的安排。听取同伴的阅历和建议,共享有价值的教育策略。

五、家园合作,尝试对大班幼儿进展任务意识的培育。

目前,越来越多的孩子依靠性强,缘于家长的过分溺爱和包办代替,以至于孩子入了小学后不适应,做事丢三落四,缺乏责任意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学****与生活,各班与家长准时取得联系,共同担负起培育幼儿责任感与力量的任务。如每天鼓舞孩子背书包来园、照料自然角的动植物;在家帮忙大人做力所能及的事;鼓舞催促孩子自己整理文具、玩具;在家、在园争做值日生;以及对孩子进展一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现,我们发觉我们的教育活动收到了积极的效果。

沟通“家园互动手册”的反应状况。教师之间探讨怎样解决在家园互动时消失的状况。

我们充分利用网络沟通平台,准时和家长沟通和反应幼儿的表现,为我们的保教保育工作更上一个台阶!

总之,在教研教学中,我们每位教师都在努力,不断发觉问题,解决问题,一起提高。信任在我们教研组教师的共同努力下,我们的教研工作会更精彩,有更多的进步。