大班教学工作总结范文九篇.docx

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大班教学工作总结篇1
一、根本状况
本班总人数49,女生有23人,男生26人。
二、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
1、在学****目标的制订上,我立足学前班儿童的特点,将目标制订得浅显易承受,我们的英语教育注意口语培育,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然****得的原则,培育幼儿学****的兴趣和对语言的敏感性,培育幼儿初步使用两种语言进展交际的力量,培育幼儿良好的学********惯和各种根底技能。
2、在教育内容的选择上,我力求符合幼儿的身心特点,注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感兴趣、能理解、易汲取的内容,且生动好玩,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的进展特点。
3、在教学方法上,我以嬉戏为主,各种教学方法敏捷交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学****的兴趣。我常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物,让幼儿在玩乐中学****英语,提高了学****英语的兴趣。
4、在教学手段上,我充分利用VCD多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮忙幼儿学****英语。
三、创设宽松自由的学****气氛
在教学中正确而适当地使用TPR教学,是创设深厚学****气氛的简捷而有效的好方法。TPR的训练方法就在于鼓舞学****者在轻松的语言环境中体会英语,在不知不觉中把握语言的意义,从而提高学****者的参加意识与兴趣。
四、本学期我英语教学工作所到达的目的
1、幼儿对英语活动有深厚的兴趣,有剧烈的学****欲望,同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知,思维活泼,学问面广、丰富,不仅把握了幼儿园五大领域的学问技能,还把握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。
3、幼儿的交往力量增加,态度自然大方,能主动与他人交往,表现出热忱,在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口进展活动。
4、幼儿性格活泼开朗,培育了克制困难的士气和信念。
大班教学工作总结篇2
纸,对于大班的孩子们来说并不生疏,他们经常用纸来做手工,绘画等等,在孩子们的印象中纸是很简单撕破的。而生活中处处隐含着科学,纸制的包装袋、包装袋上的小缺口、纸盒子、纸箱子等等都有教育价值。
依据《纲要》精神,科学教育的目标强调孩子能运用各种感官,动手动脑,探究问题,进展孩子们实际探究解决问题的力量。本次我设计了科学活动《纸的力气》,本节课目的是让孩子初步感知纸的承受力,通过动手操作、探究、感知纸的力气;在探究纸的承重过程中进展幼儿的自主学****力量。了解纸的承受力在生活中的简洁应用。在第一个环节,请孩子分别撕三种不同的纸,感受纸撕的不同力。孩子们对纸的承受力有了初步的感知。“学问是在孩子们的探究之后,在孩子们的争论中形成的。”于是,我在其次个
环节设计了科学小试验《称称矿泉水瓶的篮子》的试验,操作前,我出示操作材料和操作三种纸,让孩子们先猜测三种纸哪种纸能提起装矿泉水瓶的篮子呢,先猜测,然后把猜测的记录下来,接下来用三种纸分别去亲自动手试提水筐体验结果并记录在纸上。在探究操作时,我发觉孩子们拿起纸就称水筐,个别忘了准时填写记录的这个环节。我不时地提示,孩子们大多数幼儿忙于试验心想究竟什么纸能提起装满水瓶子的筐子呢?操作结果后,他们发觉硬硬的牛皮纸能提起来的结果,对整个操作试验兴趣十足。当我问孩子通过这个试验发觉了什么,孩子答复说:“牛皮纸的力气可真大”。我对孩子的话进展了小结,提升了他们原有的阅历。接下来的环节是让幼儿想方法怎样用最少的报纸提起篮子,幼儿通过尝试体验到了增加报纸的张数可以提起来,通过尝试,孩子们知道了怎样增加纸的承重力气。然后留给幼儿的延长活动尝试宣纸可以吗?活动来源于生活,又回归到生活中。我的最终环节就是延长,小结生活中有很多的地方利用了纸的力气。科学活动无论过程还是结果,都具有开放性,教学过程更应当是一个开放的教学空间。在这次活动中,我始终努力创设一个开放的教学间。让孩子观看最一般的三种纸探究实践验证结果感觉到,抛给孩子一个好像不行能的现象——用不同种纸来称装满六瓶矿泉水的筐子,在每个环节后,我请孩子们猜测和表达自己的发觉。由于有亲身的经受和体验,孩子们乐于表达和沟通;通过观点的相互碰撞,构建科学学问与阅历,形成精确的表达方式。但操作中我发觉,有的幼儿对于记录不够认真,急着去操作。可能是我提操作要求时还不够认真,也可能是孩子在平常的科学活动中不常用记录表的原因。今后在学****中会让幼儿尝试做记录,尝试把自己的发觉结果记录下来,进展幼儿自主学****的力量
大班教学工作总结篇3
一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了,工作虽然有喜有忧,但也积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作,说是总结不如说是和大家回忆和共享我们大大三班这一学前的欢乐与学****br/>一、常规工作:
从班级的常规状况,进展了适当的调整,让幼儿自己争论形成各项常规的规章,在班级每天选一名小班长,每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导,请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。
二、教育工作:
大大班是马上走进小学学****我们要培育幼儿良好的学********惯,使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲,积极发言,加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。
日常生活中,加强生活力量的培育。如:整理书包,治理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培育幼儿内在的学****兴趣和动力,使他们顺当适应小学的学****生活。在思想上,使孩子们意识到自己马上成为一名小学生,要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上,也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学****确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又安康的进展。
在教学中,我仔细备课,结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法,多创设活动情境,而且留意学科整合,让幼儿猎取学问,把握用所学解决实际问题的力量,切实提高了幼儿自主学****和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反响灵敏。
大大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学****的积极性和主动性,重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展《童心童乐》大大熬炼了幼儿之间的相互合作及不怕辛苦的力量。
为幼儿创设良好的学****探究环境。儿童最根本的学****途径是活动,我留意开掘每一个幼儿的潜能,让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动,从本园、本班的实际状况动身,在活动中积极渗透探究性学****的理念,促进幼儿的进展。在每个主题活动中,我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学****通过与环境、与材料的互动中,提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中,从而激发了幼儿再学****的兴趣。
三、家长工作
一个学期以来,与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的认可。学期中我们还开展了家长半日活动,进展家园沟通,请家长各自发表自己的见解及幼儿在园学****和生活的表现,为了更好的教育好孩子,相互商讨可行的教育方法。
平常,利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,并有针对性的进展指导,发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮忙!
四、熟悉缺乏,努力进步
记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探究者,其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。
通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻熟悉到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。
大班教学工作总结篇4
又一个学期过去了,“为了每一个孩子都有进步“,令人欣慰的是,我们快乐的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学****经过半年的学****和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:
数学方面通过本学期的学****本班幼儿在数学力量上进步很大,幼儿的思维和理解力量,以及操作、探究的积极性都有不同程度的提高,特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特殊是在操作活动中,幼儿玩的快乐,玩出了学****的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。
生活与安康方面以培育幼儿乐于参加各项活动,并在活的安全学问,学****处理生活中可能消失的担心全因素,培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上,我们每天都让幼儿参与户外熬炼,促进幼儿的身心进展,从嬉戏中培育幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到欢乐和安康,并使幼儿的各方面得到了进展。我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面力量,并发动家长,在家对幼儿进展安全****惯培育等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培育、生活卫生****惯都很精彩,卫生****惯的培育也有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热忱,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的,个别幼儿在自我表现上有肯定的差距,不爱表现自己,性格表现得比拟内向,爱大方,不敢单独展现在集风光前。
在美术活动中,我们主要选取了一些想象活动,使幼儿在想象力量方面有了很大的进步,能够通过自己的想象并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去对待作品,思维活泼,都有自己的想法,不受他人想法的影响。
在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的。教学中的收获在本学期的教育教学中,幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高,根据本学期的教学内容,幼儿在各方面的力量进展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规,而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高。
本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己阅历和方法上的提升。
大班教学工作总结篇5
时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际状况使大大班的教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结。
一、思想品德
本人能积极参与学****遵守劳动纪律,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动及组织的教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。
二、陶冶情操,修身养性
作为一名大大班教育工,要想完成教书育人的责任,首先应当具备良好的思想素养,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长意见,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的****惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为****惯的培育和训练,使幼儿的生活****惯,学********惯在原有根底上有了肯定的进展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥干净舒适。