(完整版)诗歌情感鉴赏.docx

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:
●忧国忧时
1.
揭露统治者的昏庸***
2.
反应分别和战乱的难过
3.
怜悯人民地疾苦
4.
对国家和民族前程命运的担忧
●立功报国
1.
立功立业的盼望
2.
保家卫国的信心

4.
河山沦丧的难过
5.
年光消失,壮志难酬的哀叹

理想鲜为人知的愁苦心情●思乡怀人
1.
羁旅思乡之情
2.
对亲人友人的想念之情
3.
边塞思乡之情
4.
闺中怀人之情
●长亭送别
1.
恋恋不舍的纪念

(流露)心志的告白
●生活杂感
1.
寄情山川,田园的安闲
2.
昔盛今衰的感想
3.
借古讽今的情怀
4.
青春易逝的感想
5.
宦途失意的愁闷
6.
告慰一世的欢乐
:
(一)解析境界型:
发问方式:此诗有什么样的境界?表现了怎样的画面?诗人经过什么光景表达自己的感情?
答题步骤:
①描绘初始中展现的门路和画面(翻译——忠于原文)。
②用4个字归纳光景创立氛
围特点(以下4组)
孤寂冷清;萧瑟悲凉;雄浑壮阔;安静优美
+光明炫丽。
③
回
答表现诗人什么感情(先答原由,后答感情)。
:
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔忙漂泊今后,临时定居成都草堂时。
问:此诗描绘了怎样的光景?表达了诗人怎样的感情?请简要解析。
答:
①此诗描绘了一派漂亮的早春色象:春季阳光普照,江水映日,春风送来花草的
馨香。泥融土湿,燕子正忙碌的衔泥筑巢。日丽沙暖,鸳鸯在沙岸上静睡不动。
②
这
是一幅光明炫丽的图景。
③表现了诗人结束奔忙漂泊生活平定后欢乐安逸的心境。
(二)
解析技巧型:
:怎样的表现手法?怎样的艺术手法?怎样的技巧
(手法)?怎样抒发感情的?
答题步骤:
①明确告诉其手法。②联合诗句证明为何。③运用这类手法有效地表达出因
---而产生的---感情。
:
早行陈与义
露侵骆褐晓寒轻,星辰阑干格外明。孤独小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
问:此时主要用了什么表现手法?有何收效?
答:①主要用了反衬手法。
“草虫鸣”反衬出环境的沉寂。

②天位方亮,星辰纵横,格外光明,反衬夜色之暗;
③两处反衬都突出诗人出行之早,心中由漂泊惹起的
孤独孤独。
(三)解析语言型:
发问方式:此诗有什么语言风格,语言特点,艺术?
答题步骤:
①从以下六个词中选一个或几个。雄浑豪迈;委宛委宛;华丽绚烂;朴素精练;运用
口语;叠词互用。②联合有关语句说明。③运用这类语言表现作者因---而产生的
---感情。
:春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不获得辽西。
问:请解析此诗的语言特点。
答:①此诗特点是清爽自然,运用口语。②“黄莺儿”是儿话音,显出女子的单纯娇
憨。“啼时惊妾梦,不获得辽西”用朴素的语言表示了打黄莺儿是由于它惊扰了自己想念丈
夫的美梦。③这样特别自然的表现了女子对丈夫的想念之情。
(四)炼字型:
发问方式:最生动传神的字是什么?给出一字,能否赞同。
答题步骤:
①讲解此字在句中的含义。②翻译此句(忠于原文,语言优美)。③回答表现诗
人什么感情(先答原由,后答感情)。
答题示例:
南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。问:祖先以为“看”字看似平时,实质上特别传神,它能真实流露出抒怀主人公的形象。你赞同这类说法吗?为何?
答:①赞同。“看”在诗中是指回望。②离人孤独地走了,还屡次回望。每一次回望,都令自己愁肠寸断。此字然我们忧如看到抒怀主人公泪眼模糊,想看又不敢看的形象。
③酣畅淋漓地表现了离其他辛酸。
(五)诗眼型:
发问方式:重点;不能够删掉的词。
:
①
讲解词义。
②点名中心。
③是全诗的重点。(位于第一段
或许第二段)起到了总领全文的作用;
(不在第一段或许第二段)起到了承前启后的作用。
:
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此
夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
问:“折柳”二字是全诗的重点,“折柳”寓意是什么?你能否同一“重点”之说,
为何?
答:①“折柳”的寓意是“惜别怀远”
,而诗歌的要旨正是思乡之情。
②这类相思之
情是从听到“折柳”惹起的。承前启后。
③是全诗的重点
【全能答题公式】
(一)句子含义的解答:
这样的题目,句子中经常有一个词语或短语用了比喻、比较、
借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭露出来,再疏导句子,就能够了。
(二)某句话中某个词换成另一个行吗?为何?
动词:不能够。由于该词正确生动详细
地写出了形容词:不能够。由于该词生动形象地描绘了
副词(如都,多数,非
常只有等):不能够。由于该词正确地说了然的状况(表程度,表限制,表时间,表范围
等),换了后就变为,与事实不符。
(三)一句话中某两三个词的次序能否调动?为何?
不能够。由于:
(1)与人们
认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到实质)规律不一致。
(2)该词与上文是
一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能够交换。
(五)段意的归纳归纳
:回答清楚(什么时间、什么地址)什么人做什
么事。
格式:(时间+地址)+人+事。
:回答清楚说明对象是什么,
它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

文章:回答清楚议论的问题是什么,作者见解怎样。
格式:用什么论证方法证了然(论
证了)+论点
总之,鉴赏古代诗词,第一步,掌握诗词内容,能够从以下几方面下手:
1细读标题和说明;
2解析意象;3品尝境界;4联系作者。第二步,弄清技巧:
1掌握形象特点;
2辨析表达技
巧;3说明表达作用。第三步,评论内容见解:
1归纳要旨;2联系背景;3分清主次;4全
面评论。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不能够平时而谈;二是重点要齐
全,要多角度思虑;三是商酌用语,力争用语正确、简洁、规范。
诗歌鉴赏练****题
一、社日唐王驾
鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。
桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。
开头两句描绘了村外村内怎样的情形?反应了农家怎样的生活情形?。
二、过分水岭唐温庭筠
溪水无情似有情。入山三日得同行。
岭头即是分头处,惜别潺爰一夜声。
这首诗运用了什么表现手法来写溪水?表达了诗人怎样的感情?
,溪水无情似有情中的似字改成却字更好,你能否赞同这一见解?请联合诗的
详细内容简要赏析
三、江南春绝句唐杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
⑴联合诗题,睁开合理想像,用优美流利的语言,把诗前两句所表现的画面详细描绘出来。
⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情?
四、夏意宋苏舜钦
别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
1)此诗以“夏意”为标题,着眼点在“意”,写诗人于酷热盛夏中的一种什么样的心境?
2)你以为这首诗表现了作者怎样的心境呢?依据你的理解联合原诗,写一段鉴赏性的文字。
五、桃花溪唐张旭
隐约飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:
桃花尽日随流水,洞在清溪哪处边?
1)诗的颔联描绘了怎样的光景?创立了怎样的境界?
2)全诗表达了诗人怎样的心情?诗人又是怎样表达这样的心情的?请联合全诗内容加以赏析。
六、水槛遣心唐杜甫
去郭轩楹敞,无村瞭望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。
小雨鱼儿出,细风燕子斜。城中十万户,此地两三家。
此诗写景最传神的是哪一联?联系全诗试作评说。
七、山中问答唐李白
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
1)对“何意栖碧山”的问题,诗人的回答是什么?请联合全诗归纳作答。
2)列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所包含的感情相像?()
八、山中留客唐张旭
山光物态弄春晖,莫道轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
诗中哪两个字说明客人要回去的原由?哪一句以退为进,表达了作者对自然风景的喜欢与希
望同友人共赏美景的梦想?
九、次北固山唐王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书哪处达,归雁洛阳边。
(1)用自己的话写出一、二两句诗的意思。
2)“海日生残夜,江春入旧年”是交口夸赞的名句,请你选择一个角度说说对这句诗的理解。
十、谢亭送别唐许浑
劳歌一误解行舟,红叶青山川急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
和后两句描绘的能否同一时间的事?作者这样办理,表达了怎样的感情?
十一、与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花②。
讲解:①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花:《梅花落》
曲牌名。
第二句中的“望”字包括了诗人哪些感情??
十二、送魏二唐王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节能够联想到柳永《雨霖铃》中直抒分别之情的哪两个句子?
2)一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。
十三、渡荆门送别李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故土水,万里送别舟。
1)对这首诗,清人沈德潜曾评论说:“诗中无送别意,题中‘送别’二字可删。”从全诗来看,你赞同他的见解吗?“送别”二字应当怎样理解?
(2)这首诗的结尾运用了拟人手法,表达了作者怎样的思想感情?
十四、十五夜望月唐王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望,不知秋思落谁家?
1)诗题中“十五夜”应指什么时间?何以见得?
2)本诗表现了诗人怎样的思想感情?
十五、夜雪唐白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
注:作于诗人在九江任职时。
1)诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的?
2)这首诗抒发了诗人什么样的感情?试作简要解析
答案:
一、村外田里庄稼长得很好,丰产在望;村内猪满圈,鸡栖埘。反应了农家是一片富庶的情形,真能够说是五谷丰产、六畜兴隆。
译文:湖山下,庄稼长势喜人,家家户户猪满圈,鸡成群。天气已晚,桑树柘树的影子愈来愈长,春社的欢宴才渐渐散去,喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高快乐兴的回家。
二、(1)拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水忧如是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。
诗人由溪水的有情表现自己对溪水的依依惜别之情。
2)能够有两种答案:①不同样意。溪水本无情,但眼前这条溪水,却又忧如有情。似字暗显出这但是诗人时
或涌现的一种主观感觉,语意灵巧轻妙;并设置悬念,指引读者去体悟作者的感情。
②赞同。在入山三日的旅途中,溪水与旅人一路相伴,欣慰他孤独;而将别之际,又一夜潺湲,依依惜别。却字一定并重申了溪水的有情,恩赐溪水一种感人的人情美。而似字无此意味。
【译文】
溪水本是无情的,但入山这三天里,获得了它的同行,便有了感情。前边就是分头之处了,心中便身不由己地涌起依依惜别之情。
三、(1)答:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的乡村、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。
2)答:这首诗表达了诗人对江南光景的赞叹与神往。(或答“表达了诗人对风景仍旧,事过境迁的感想。”)
译文:江南大地鸟叫声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭各处酒旗漂浮。南朝遗留下的四百八十多座古寺,无数的楼台全笼盖在风烟云雨中。
四、(1)诗中虽写酷热盛夏,却句句显清沉稳谧、清静模糊的氛围,表现了诗人安闲旷达的心境。
(2)这首诗取题“夏意”,展现的是清静之境,表现的是内心压迫着难过的安逸安静。“别院”、“深深”、“清”,诗一开始即组成清静凉快的氛围,继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”,无不给人清冷宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是难过的,但诗人没有怨言,对得失荣辱显得很淡泊,但没有怨言又不等于没有难过,清静之境恰好反衬着诗人内心压迫
着的刺痛,“夏意”“之意”,是值得读者细细推测的。
译文:夏季,别院深深,竹席清冷,窗外的榴花绽放。虽是正中午分,因绿树成荫却也清静凉快,梦中忧如听到黄莺在啼鸣。
五、(1)谷,云烟缭绕,透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在仙境里飞驰,创立出一种烟雾诱惑、清静奇异的氛围。(解析有理即可)
(2)表现了诗人神往世外桃源,追求美好生活的心情。
六、(1)作者写到了春季澄澈浩大的江水,活力盎然的树木开满了如花似锦的花朵等。创立了广阔而清静的境界。
2)表过了诗人走开尘嚣的优游安逸的心情。首联写草堂环境,这儿庭园广阔旁无乡村,
正能够极目远眺;中间四句紧接着写瞭望的风景,浩浩大荡地江水几乎与江岸齐平,草堂周围的树木活力盎然,在春日的夜晚里,如花似锦的花朵发散出迷人的幽香,鱼儿在小雨中摇
曳着身躯欢乐的游到水面来了,燕子在细风的吹拂下倾斜着掠过水蒙蒙的天空;尾联两句形
成比较同时响应首联,更显得这儿特别安逸清静。诗人正是经过以上这些描绘表达定居草堂后优游安逸的心情。
七、(1)人的回答是笑而不答。“笑而不答”,带有几分奇异的色彩,造成悬念,以引发读者考虑的兴味。“心自闲”三个字,既是山存心境的写照,更表示这“何意栖碧山”的问
题,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人感觉此处别有天地,如仙境一般。此时的心情是很安闲淡泊的,神情安闲自得身处幽居碧山,内心一片轻松坦率,关于诗人来说,既不感觉新鲜,也不感觉诱惑,只但是是“安闲心会,妙处难与君说”罢了。
2)C
八、答案:1、这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物洗浴在春色中的静景写活
了,给光景注入了无穷的活力与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,忧如是要
让客人自己意识到——这样美景,留下来是值得的!2、轻阴,入云深处亦沾衣。
九、(1)山青了,水绿了,天气温暖了。漂泊异乡的游子踏上远在青山以外的行程,乘坐
的舟船正前进在绿如绵绵蓝草的江水之上。
(2)①诗句含义:这两句诗在描绘光景、节令之中,包含着一种时序交替的自然理趣,
生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化②内容:表现了岁月赶快,岁月荏苒,身在
异乡的游子顿生思乡之情③表现手法:“日”“春”象征重生的美好事物,表现了作者乐观进步、踊跃向上的思想感情④修辞方法:“生”与“入”用了拟人的手法,丰饶情味⑤修辞方法:这两句诗用了对偶的修辞方法,“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”,词性同样,相互对应,句式工整,形象生动,琅琅上口
十、不是同一期间的事情,中间有一段较长的时间间隔,酒醒今后,才识到朋友已经走开很远很远,倍感悲凉孤独。这样写加强了送其他愁情。
十一、表达作者被放后的愤懑难过,对家人的想念、对国事的关切、对往事的回想、对朝廷的依恋。
十二、(1)橘柚香。多情自古伤分别,更那堪冷淡清秋节。
2)惜别知己,借酒浇愁;凄凄风雨衬托悲凉的心情。十三、
十四、(2)抒发了诗人因想念家乡、想念亲人而孤独孤独的思想感情。
十五、(1)运用了侧面衬托的手法。以衾枕冷,衬托雪夜之寒;以窗户明衬托出大雪已遮天蔽日,各处是银白的世界;以折竹声,衬托大雪之厚重。
2)抒发了诗人被贬今后的孤寂心情。诗人说已讶衾枕冷,一冷字,既是说对天气
的感觉,更是说诗人的心境。特别深夜知雪重,时闻折枝声,更写出了诗人通宵无眠的孤寂心情。