上海虹口区2022届九年级初三语文一模试卷+答案.pdf

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一、古诗文(36分)
(一)默写(12分)
,。(李白《渡荆门送别》)
,,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
3.,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
,黄昏时分,我们走进鲁迅公园,看到湖中美景,可以用《答谢中书书》中的“,
”两句来形容所见景象。
(二)阅读下面诗文,完成第5—7题(11分)
【甲】野望王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【乙】岳阳楼记(节选)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江
湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
5.【乙】文的作者是(朝代)的(人名)。(2分)
。(3分)
不以物喜,不以己悲。
7.【甲】诗和【乙】文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感,【甲】诗中“”一词,用了
伯夷、叔齐的典故,作者把二人引为知己,表达了自己的人生选择;【乙】文中作者
以“”为楷模,表达了自己的政治抱负。(6分)
(三)阅读下文,完成第8—10题(13分)
晋平公问于祁黄羊①曰:“南阳无令,谁可为之?”祁黄羊对曰:“解狐②可。”平公曰:“解狐非子
之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。居有间,平公又
问祁黄羊曰:“国无尉③,谁可为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,
非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外
举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
[注释]①祁黄羊:晋国大夫。②解狐:晋国大夫。③尉:军事长官。
。(4分)
(1)()(2)()
()。(2分)
,又不是问我的仇人是谁。
,又不是问我的仇人是谁。
,又不是问我有什么仇恨。
,又不是问我有什么仇恨。
10.“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”,在文中的具体行为是:,可见
祁黄羊是一个的人。(7分)
二、现代文(34分)
(一)阅读下文,完成第11—14题(16分)
也谈教养
①近日,在微信公众号上有这样一条消息:地铁上,一个孩子因为身体不适呕吐在车厢里,他的父亲
立刻向周围的乘客道歉,并蹲下身把呕吐物清理干净。这位父亲的行为得到了乘客们的一致赞许,也赢得
了网友的一片点赞。可见,一个有教养的人能得到社会的普遍认可。因此,我们都应该做一个有教养的人。
②教养体现在生活的方方面面。越是不被关注的地方,越是能体现教养——将自己制造的垃圾随手放
在口袋里,不随地乱扔;在公共场合接电话,轻声细语;买票时,有序排队,这些细小的行为,都能体现
出一个人良好的教养。
③一个人是不是真的有教养,___________,___________。对任何人都能温润有礼,才称得上灵魂的
高贵。有教养的人,不会心安理得地使唤清洁阿姨,不会颐指气使地呼喝外卖小哥,不会盛气凌人地差遣
保安大叔,而是能发自内心地尊重、体谅和关爱他人。
④如何成为一个有教养的人?
⑤教养根植于内心,源自于自律。就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己。我们处在各种各样
的规则中,有的是明文规定,有的是约定俗成。心中有敬畏,做事有底线,无须他人的监督和提醒,知道
什么该做、什么不该做,行有所止,才能提高自身的教养,让我们行稳致远。
⑥古人云:“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华”。通过读书,你能与前辈先哲跨越时空对话交流。
读历史,你会见识前人的思想智慧,变得明智;读科学,你会****得严谨的逻辑推理,变得理性;读哲学,
你会感知宏大的人类文明,变得深刻;……。日积月累,你的学识自然会增长,你的谈吐气质与胸襟格局,
一定也会有所不同。通过读书,良好的教养就在潜移默化中培养出来了。
⑦人间百态,每个人都有自己的喜悦和悲伤,我们常常只看到自己眼中的世界,看不到生活的全貌,
如果仅以此去揣度他人的生活,.,.。每个人都在用尽全力去生活,我们不能因为他
们一时的狼狈,就嘲笑他们努力向上的姿态。尊重别人的不同行为,哪怕你无法理解;尊重别人不同的喜
好,哪怕你无法接受。无论做什么事情,都尽力去换位思考,设身处地为他人着想,就是好的教养。
⑧教养是一个人言行中的分寸、交往中的包容、举止间的温柔、心底里的善良,是藏不住也装不出的
灵魂的深度和生命的高度。“教养是一个人生命的层次,更是一个人灵魂的模样。”胡适也如是说。让我
们行动起来,做一个有教养的人!
⑦段加点词“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是(2分)
③段的横线上填写一句承上启下的过渡句。(4分)
一个人是不是真的有教养,,。
:,文章从和
两个方面进行分析论证。(6分)
,阐述理由。(4分)
元代大学者许衡,一日外出,长途跋涉,口渴难耐。正巧路边有棵梨树,众人纷纷上前摘梨,唯许衡
不动。有人不解,他说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”于是众人笑他迂腐:“世道这么乱,管它是谁的
梨。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”
放入第段,理
由:
(二)阅读下文,完成第15—18题(18分)
听父打鼾,拍儿入眠
闻云飞
①鼾声,如果是大学舍友的鼾声或合租伙伴的“雷鸣”,那可能是吵得你睡不着的噪音。但是,假如
你已人到中年,在疲惫的人生旅途中,偶尔回家看看老父亲,陪他睡一晚,那这一晚他的鼾声,可能就像
一首歌。
②过年之后,我一起夜就睡不着。想着工作中自己负责的那摊子事儿,想着孩子的教育问题,想着想
着就失眠。后来,情况越发严重,睡前一定要听舒缓的音乐。即使如此,一周还是有两三晚会失眠。医生
说是轻度焦虑,劝我放轻松些,最好休假出去玩几天,把烦心事扔一边儿,还给开了***。
③端午假期,我带着儿子回了趟老家。怕家人担心,我失眠的事没告诉父母。那天晚上,三岁的儿子
吵着要跟奶奶睡,要听奶奶讲故事。我就跟父亲一张床,一如小时候那样——我依旧睡在父亲的脚跟处。
④躺下之后,我问他:“爸,你血压怎么样了,还一直吃药吗?”父亲说:“不吃了。前些日子,去
村卫村量了量,血压正常。”“平时还是得注意点,葱头、芹菜啥的还是得注意点,葱头、芹菜啥的,常
吃着些。”“嗯……你最近单位没事儿吧?”“没事儿,就是些琐碎事儿,鸡毛蒜皮的。”……
⑤我知道,自己长久失眠、形容憔悴,让父亲担心了。没一会儿工夫,父亲睡着了,很快就打起了鼾。
⑥父亲打鼾,我是知道的。来之前,我就没想过能睡安稳。我本来打算带儿子睡的,而儿子半夜要上
厕所、说梦话,肯定是闹得我睡不着——最近在家里,儿子都是跟妻子一起睡的。
⑦父亲的鼾声有节奏地响了起来。乡村的夜晚,很黑很静,偶尔有一两声狗叫传来,让我想起小时候
被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时,那条狗就在我家门口,而随后赶来的父亲,只做了个弯腰
捡石子的动作,大黑狗就吓跑了。父亲跟我说:“不要怕!你越歹势,它越强势!”
⑧听着父亲的鼾声,想着小时候的事,我不自觉地摸了摸父亲的腿,他那原本有些蜷缩的腿就慢慢伸
开了。与此相关的记忆,又如同春日消融的冰河,慢慢流动起来。上中学的时候,我还是跟父亲睡一张床
的。那时,我总爱抱着父亲的腿入眠。
⑨人的记忆或许是分类储存的,同类的记忆总是会同时泛起。我又不觉想到儿子入睡的****惯。儿子总
喜欢摸着大人的胳膊入睡,有时候没摸到,小手还会四处乱伸,这时,我或妻子就赶紧把自己的胳膊伸到
儿子的小手边,另一只手则轻轻拍着他,很快,大人孩子都呼呼入睡了。
⑩听着父亲的鼾声,我想到了自己小时候的许多事儿,还有儿子的趣事。.,我的心情是轻松
的、愉悦的。此时,。不知不觉,我就睡着了。
⑪那是我半年来睡得最香的一晚。回到家后,我主动提出晚上跟儿子睡。儿子还同以往一样,睡前让
我讲故事,讲不了多久,就开始摸我的胳膊。这时,我轻拍着他,不一会儿,他就睡熟了——那小手还时
不时在我的胳膊上来回摩挲。神奇的是,慢慢地拍着儿子,感受着他轻柔的抚摸,我竟然不用听舒缓的音
乐就睡着了。
⑫我的失眠现在已经好了。没想到,医院都治不好的病,被亲人治愈了。
⑩段加点词“缥缈”在文中的意思是(2分)
⑩段加点词“这些”在文中具体指:(6分)
(1)
(2)
(3)
⑪段画线句的丰富内涵。(4分)
,简析本文标题的妙处。(6分)
三、综合运用(20分)
阅读下面材料,完成第19—22题(20分)
鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思·读书”活动,倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流
《朝花夕拾》这本书,你作为班级代表参加活动并完成相关任务。
,下列不能作为推荐语的一项是()。(3分)
,描写生动有趣情感真挚动人,非常值得一读。
B.《五猖会》中要看庙会被父亲强制背书的事,可能让你找到自己童年的影子。
,比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看迎神赛会分罗汉豆就很好玩。
,有迷信而善良的长妈妈,还有严谨正直的藤野先生。
()。(3分)
A.《二十四孝图》B.《中国人失掉自信力了吗》C.《狗·猫·鼠》D.《范爱农》
:(6分)
(1);(2);(3)。
、叙事、记人三个角度任选一个角度,谈谈阅读《从百草园到三味书屋》的体会。(80字左右)
(8分)
四、写作(60分)
:我很_________
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相
关信息。(4)不得抄袭。
2022届第一学期初三语文练****卷
参考答案:
,沉鳞竞跃
(1分)范仲淹(1分)
。(3分)
(1分);隐居不仕(2分);古仁人(1分);忧乐天下(或:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)
(2分)
8.(1)担任(2分)(2)选拔,推举(2分)
(2分)
(2分),推荐自己的儿子担任军事长官(2分)。大公无私,唯才是
举(或:任人唯贤)(3分)
,并以此去揣度他人的生活,看不到他人生活的全貌。(2分)
(既)要看他自身的行为,还要(又)看他对待他人的态度。(4分)
。(2分)有教养的表现(2分);培养教养的方法(2分)
⑤段(1分)这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时,依然约束自己的行为,不随意摘他人的梨(1
分),有力地论证了本段成为一个有教养的人,就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点(2分)。
,忽高忽低,若有若无(2分)
16.“我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家,父亲为我赶走了狗。(2分)
“我”小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。(2分)
儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。(2分
,“我”睡得很沉(2分);“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的(2分)。
,读起来更有节奏感(或语言形式优美,或语言生动形象)(2分),标题提示了文
章的主要内容(或:对应了后文两个材料的顺序)(2分);表现了亲人之间需要相互陪伴(相互关爱,相
互慰藉)。(2分)
(3分)
(3分)
(如:梳理文章内容、分析人物性格品质、把握人物或作者情感……)从阅读方
法的角度(如:圈画、批注、摘抄……)从阅读经典的角度(如:带着个人生活体验去读、思考人生问
题……)
22.(1)选择一个角度(内容、语言、感受),并进行评价;(2)能结合具体内容;(3)语言通顺。
示例一:百草园有勃勃生机的景。这里,处处可见缤纷之色,菜畦的碧绿,桑葚的紫红;这里,时时可闻
悦耳之声,有长吟的鸣蝉,有低唱的油蛉;这里,每天还可以期盼一场“探险”:可以去搜寻人形的何首
乌。
示例二:百草园里有充满奇幻的故事。长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事。故事曲折惊险,引人入胜,
令我时隔多年仍记忆犹新,并能得出“陌生人叫名字,万不可答应”的教训。
示例三:三味书屋有可敬可爱的先生。虽然初识先生,觉得他严厉,也不肯回答我感兴趣的问题。但慢慢
地,我也觉出来了先生的好:有戒尺,但不常用;有罚跪,也不常用。这是一位认真又宽容学生的先生。