幼儿园国培心得体会优秀10篇.docx

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幼儿园国培心得体会篇一
我有幸参与了定西师专20xx年“国培安排”幼师培训,在这次为其20天的培训中,我倾听了来自全国各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿老师的专业成长、幼儿老师的角色内涵等多方面精辟阐述,同时,本次培训还实地参观了兰州试验幼儿园和定西市幼儿园两所幼儿园,让我这个幼儿园转岗老师茅塞顿开,受益匪浅。
一、重新解读了3——6岁儿童的年龄特点、学****特点和学****方西北师大教化学院。
郑名教授在她的讲解并描述中系统全面的阐述了到:3—6岁儿童的年龄特征相识活动靠动作,心理活动有持续性。认知活动直观形象,老师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染心情引起幼儿有意留意与学****爱好。他们心情作用大,坚持性不强,依恋性剧烈,爱仿照,合作性较差,因此5岁前的幼儿可尽量削减小组合作。幼儿园孩子全部的阅历的获得都称之为学****幼儿园的学****生活离不开练****动手操作,直观形象的视察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识干脆获得阅历。
幼儿学****方式可以通过多种学****方式来完成,视察仿照学****操作学****语言理解性学****体验学****交往学****等都可以成为幼儿学****的方式,老师要设计符合幼儿特点、趣味性强、嬉戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性,敬重特性,因人而异,因材施教,让每个孩子拥有一个欢乐难忘的幼儿园生活。
二、对幼儿园的保教结合、教化特点有了很清楚的相识与理解。
进入幼儿园一年多来,我每天都疲于搞卫生、应付孩子们吃早点、午点、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动和以前自己带的小学有很大的差别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。听了各位专家的讲座我有了新的相识。
幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程须要***的细心照料,幼儿园的重要工作是培育孩子良好的生活****惯、卫生****惯和初步的独立自主实力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学****奠定良好的基础。保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。鲁迅在散文诗《风筝》中写道:嬉戏是儿童的最正值的行为,玩具是儿童的天使。培训学****中,我相识到,嬉戏是幼儿学****的主要方式,有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系,把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学****应当是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。在嬉戏的选材上要考虑,对幼儿学问技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑嬉戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等,在嬉戏中玩出才智,玩出学问、玩出****惯,玩出一个小交往家。
三、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。
许多人认为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,学问含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时,才惊异的发觉:我竟然无所适从。反思与迷茫中,定西师专教化学院杨雄伟教授的一番指引让我找到了前进的方向。
成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的幼儿教化观。把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,同等对话,与孩子形成学****的合作共同体,擅长接住孩子跑过来的“球”。杨教授说:“爱一个好学生并不难,因为他本身就讨人宠爱,爱爱一个问题幼儿才是对我们的重大考验。”“把孩子看作天使,课堂就是天堂,把孩子看成魔鬼,课堂就是地狱。”
四、名师荟萃,精英群集,让我看到了自己的差距与方向。
这次授课的老师们中有7名来自全国各地幼儿教化专家学者,也有保教一线的幼儿老师,我们即听了各位专家的精彩讲座,又实地考查了兰州试验幼儿园和定西市幼儿园。见识了专家们渊博的学识,对学问的信手拈来、夸夸其谈和精准独到,我不得不竖起大拇指对我们的专家说:你们太棒了!
参与培训的学员是全省各幼儿园60名骨干老师和60名转岗老师,她们精彩的才艺表演、幼教的才智、丰富的幼教阅历、独具匠心的创新等等让我心悦诚服。我们在学****中沟通探讨,思想的火花在这里碰撞,才智的光线在这里闪耀。
幼儿园国培心得体会篇二
在这漂亮的季节,我有幸参与了国培安排,幼儿园转岗老师培训项目xxxx幼儿园的学****首先,我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学****机会,让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座,再一次感受到思想火花的碰撞,能够与来自xxxx个省市的同行姐妹们一起学****探究、沟通研讨,真的就像重新走入校内倾听老师的训诲一样,使我对自己的教学有了更多新的相识。
在这为期二十多天的学****时间里,我们每天的感觉都是华蜜而又充溢的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。
下面就参与国培学****谈谈自己的体会与收获:
开班第一天我就有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界。
最让我观赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好,不喜爱玩。而xxxx幼儿园老师在这方面做了探讨,而且很有成效。例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简洁地做****题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小挚友的电话号码,晚上区域是嬉戏式学****区域嬉戏是学****但学****不肯定是嬉戏。幼儿年龄小,我们的教学要嬉戏化,所以区域嬉戏与我们的集体上课一样重要,须要我们长期持续地开展下去。
xxxx幼儿园环境的创设特别好,无不体现出幼儿园的园本文化,以及老师的教化理念。环境是无声的教科书,利用隐形文化的教化功能,最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园同日而语,但重要的是要让自己的教化理念在环境上表现出来。给孩子供应花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识的挚友,但收获的思想不断,友情不断,与教授的联系不断,走出国培,我们的路会越走越宽。
设备和供应信息服务两大方面的方法与设备的总称。信息技术是人类在生产斗争和科学试验中相识自然和改造自然过程中所积累起。
幼儿园国培心得体会篇三
我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。虽然我从事这行已有8年时间,但这次有幸参与国培安排农村幼儿园转岗老师短期集中培训学****我觉得我是幸运的。通过这次为期十五天的“国培安排”的培训,从中学****到了许多学问,使我对幼儿教化教学观念有了更多新的相识。
经过这次的培训令我感受很大,知道许多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多,就我在本次培训中我有一些自己的想法:本次培训给我很多思索,深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教化教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围,建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论学问转换为行为,让我的老师们去实践呢?怎样才能……?我认为须要解决的问题还许多,但我肯定努力去解决所面临的问题,因为这次国培给了我方向,当然还须要自己不断的积累,不断的去学****br/>关于本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下些许提升:
一、对待幼儿,要有一颗爱心。、
不论在生活上,还是在学****上,都要赐予幼儿必要的关切和帮助。留意和幼儿沟通,对幼儿的敬重和信任,让孩子欢乐平安的生活学****br/>二、对待幼儿,需提升自己的专业水平。
通过这次培训了解了幼儿老师该有的专业技能和综合素养。更是从不同角度探讨了我们幼儿老师应当“教什么”、“如何教”和“何时教”等问题,我不但学问有更新,观念也有很大的提升。对幼儿的教化方法和教化看法的不同,会干脆导致对教化过程其它要素相识的差异,导致不同的教化行为。
三、对待幼儿,教学活动以嬉戏为主。
我们的教学要嬉戏化,所以区域嬉戏与我们的集体活动嬉戏一样重要,不只是集体活动要嬉戏化,孩子一日生活常规中也要嬉戏化,要想区域嬉戏做好,做实,老师首先要做到“心中有目标,眼中有孩子”。千万别剥夺了孩子嬉戏的权利。
通过这次学****我从中学到了许多许多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培安排”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践阅历,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教化教学有了更新的相识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教化事业。今后,我会更加努力学****争取做一名优秀的幼儿老师。
幼师国培心得体会篇四
十五天的学****时间如弹指一挥,转瞬即逝,而在这短短的学****时间中,我所学得的教学理念和学问,我信任我肯定会受益终生。
首先,专家们的讲座让我变更了陈旧的教学观念。我从事学前教化的时间不长,之前都在中小学任教。头脑中觉得幼儿教化和中小学教化大同小异,不就是老师教学生学吗而听了专家们的讲座以后,我才茅塞顿开,原来这种"填鸭式"的教学完全是错误的,这种教化方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创建力。无论是哪种教学,都不能抹杀孩子们主动探究的天性,否则都是一种失败的教化。我以后要变更这种“小学化”的教学模式,创建有利于让他们主动探究的学****环境,让学生能够在探究中学****在交往中学****br/>其次,各个专家的现场教学给了我许多启发。夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告知我,绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”,每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们依据自己的视察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美妙的,老师只是一个引导者,而不是主宰者,否则只能是抹杀幼儿的创建力。来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前始终以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗?以前我们的音乐老师就是这样教我们的,而听了陈老师的课,我才知道音乐课也可以有故事、有动作、有创编、有互动。。。。。。原来学****完全可以变成嬉戏,原来学****也可以这么轻松开心。来自上海
的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。他让我明白了体育课不只是熬炼学生的身体,它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的学问,孩子们从中获得的是身心的愉悦,是思维的开启,是实力的提升。
最终,去幼儿园的跟班学****让我更直观的明白了什么叫“学前教化改革”。走进师大试验幼儿园,映入眼帘的是宽敞漂亮的操场,活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切亲善、多才多艺,把教室的各个区域布置得漂亮精致。“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”。。。。。。每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝,把平常我们认为不起眼的垃圾做出来的,比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶。。。。。。孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中,他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作。。。。。。这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。
当然,这次的学****也让我看到了自己学校与这些学校的差距,要变更现状,面对的困难是巨大的,比如家长观念传统、班级人数过多、校内环境狭窄、师资队伍不够专业等等,但任何的改革都是一个漫长而又艰难的过程,它的胜利须要我们全部人的不断努力。同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距,作为一个优秀的老师应当有高尚的情操、渊博的学问、无限的人格魅力,而这些都是我所缺乏的。“学无止境”,只要我有虚怀若谷的心态、主动进取的精神、孜孜不倦的
追求,我信任自己肯定会进步的!同时我也肯定会把我这次的学****所得与同事们一同共享,争取共同进步!
幼儿园国培心得体会篇五
不知不觉间,结束南京之行竟然是两周前的事情了,今日傍晚一场偶然的思想碰撞又在心底激荡起了涟漪,是谢德华主任、游云云、朱芳香和黄琼华几位老师把我又一次拉回到那难忘的七天里。不禁感慨:感动仍要行动;誓言还需坚守!
家祖曾有一句话流传于家乡的小山村里:老师是传承民族文化精髓的无名英雄!此次南京之行,我有幸见到了像班华老先生、齐红英教授、朱曦教授、陈红燕博士等几位为班主任事业呕心沥血的无名英雄,正是因为有了他们的坚守,才使南师班主任培训中心成为全国班主任成长成才的摇篮;我还结识了杨源清校长、陈宇、郭老师等一批南京优秀的教化工作者,他们几十年静默无闻的坚守在教化的第一线,为这一片土地上一代又一代青少年的健康成长辛勤耕耘,他们无愧为:无名英雄!更为欣喜的是我发觉了就在光明新区我们工作生活的地方,身边也有一大批酷爱教化事业,酷爱班主任工作的,有着满满的教化情怀的老师们,从每天的学****心得和回来后的博文中,都使我们深深的感受到:这些优秀的老师都是战斗在最前线的无名英雄!