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幼儿园大班端午节活动方案优秀6篇.docx


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幼儿园大班端午节活动方案篇一
一、背景材料:
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能熬炼和发展幼儿的动手实力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时,端午节又有着一个出名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族骄傲感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。
二、主题目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参加一些节日打算和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感爱好,产生初步的民族骄傲感。
三、环境创设:
1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。
2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
4、表演区:供应扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作:
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲解并描述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参与班级的包粽子活动。
五、活动支配:
六、平安留意事项
七、费用预算
端午节大班嬉戏优秀方案篇二
活动一:屈原的故事(语言)
一、活动来源:
2022年幼儿园大班端午节活动方案大全
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教化活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要阅历:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的****俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的****俗。
④端午节有特殊的食品——粽子,它是多种形态、多种口味的。
⑤端午节有很多传闻、故事、儿歌,如:有关屈原的传闻等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗****惯,如:吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜爱和大家一起共度端午节,主动参加端午节活动,体验节日的欢乐。
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
4、漂亮的龙舟(艺术)
5、我爱吃粽子(科学主题活动)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展示幼儿端午节活动进展状况,如:有关端午的问题以及对端午的传闻与****俗方面的调查资料等。
3、区域中供应与主题相关的操作材料,如:①图书角:供应有关端午节的图书、图片,供幼儿观赏、阅读;②体育角:供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿嬉戏;③动手区:中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等
五、家园共育:
1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
2、可以请家长来园参与活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐;
六、中、大班主要教化活动方案
活动二:童谣《拍手歌》(语言)
活动目标:
1、理解、学****童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感爱好。
2、迁移有关端午****俗的相关阅历,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动打算:与端午节****俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节****俗的调查。
活动过程:
1、观赏童谣,理解主要内容。
(1)沟通有关端午节****俗的阅历。
★指导语:端午节,人们都会有些什么活动?
(2)观赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。
★指导语:
①在这首童谣里,你听到了什么?
②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的探讨、沟通状况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。幼儿园中、大班端午节活动策划实施方案。)
2、学****童谣,了解拍手嬉戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)探讨拍手嬉戏的玩法,激发朗诵爱好。
★指导语:
①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?
②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)
(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午阅历,尝试续编童谣。(如:五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。)
4、记录并观赏幼儿创编的童谣。
活动三:漂亮的龙舟(艺术)
活动目标:
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。
2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作胜利的欢乐。
活动打算:幼儿有参观赛龙舟活动的相关阅历。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程:
1、视察端午节龙舟竞赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的爱好。
★指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
2、视察龙舟,探讨装饰龙舟的方法,激发合作装饰的爱好。
★指导语:
①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢?
②你打算装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?须要什么材料?
3、分组协商、分工装饰龙舟。(视察幼儿合作状况,并对有困难的幼儿进行指导。)
4、举办“漂亮的龙舟展”,体验合作胜利的欢乐。
幼儿园端午节活动方案篇三
活动目标:
1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的****俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生爱好。
活动打算:
1、赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传闻。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由探讨,说说大家在这段时间里常常望见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传闻。
2、组织幼儿观看图片,了解端午节的****俗。
①在端午节,人们会进行哪些活动?
②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
③绿色的粽子里面有什么?包粽子须要哪些材料?怎么包出来的?
3、老师介绍其他的有关的风俗****惯。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
幼儿园端午节活动策划方案篇四
活动目标:
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。
活动打算:
龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓,纸棍若干。
活动过程:
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿视察、探讨。
老师小结:图上的人正在开展龙船竞渡竞赛,龙船竞渡的船是***的形态,我们平常见到的船就是一般的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
老师讲解并描述故事《龙舟竞渡的传闻》。
现在你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容探讨回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?
2、请幼儿视察图片并回答。
老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,似乎一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是须要大家合作的集体性活动。
1、龙舟须要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿视察、思索、探讨后说出自己的想法。
老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没方法划龙舟,它是须要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一样,这样龙舟就可以飞速地前进了。
五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今日我们也来学****大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个嬉戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的欢乐。
3、,刚才我们在划龙舟的嬉戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结:在玩这个嬉戏时,我们肯定要听同一个鼓声,从一个方向起先划桨,大家的速度、动作都要一样,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得特别好,特别齐心的,才这么精彩。
活动延长:
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟嬉戏。
幼儿园大班端午节活动方案篇五
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练****熬炼腿部肌肉力气和耐力,提高平衡实力和协调性。
2、激发参加体育活动的爱好,体验嬉戏的乐趣。
3、培育耐力及协同合作的实力。
二、活动打算
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

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