学习计划模板汇总10篇.docx

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一、儿科一般护理常规
,热忱接待患儿,,做好入院宣教。
、脉搏、呼吸。病情危重、发热的患儿,应每4小时测量一次,或遵医嘱测量。
、干净,定时通风,保持空气新奇。
。
、、衣裤等清洁枯燥。每日登记大便次数
,留意卫生。
,,作好各种护理记录,并仔细做好书面及床头交接班。
,保证患儿充分的休息和睡眠。危重者及急性期患儿肯定卧床休息,轻症及恢复期患儿可适当活动。
,如疾病防治、护理方法、喂养学问等。
二、小儿惊厥护理常规
。
,开口器,氧气,吸痰器等急救用物及抢救药品,熟识常用止惊药的剂量和用法。
,避开一切不必要的刺激。各种治疗和护理操作尽量集中进展。动作轻柔灵敏。
。
(1)就地抢救,马上松解衣扣,裤带,取平卧位。头偏向一侧。
(2)去除口、鼻、咽、喉部的分泌物,保持呼吸道通畅。紫绀者赐予氧气吸人。
(3)用拇指按压人中穴或针剌人中穴、百会、内关等穴位。
(4)遵医嘱给止惊剂,持续惊厥有脑水肿先兆时,遵医嘱给脱水剂治疗。
(5)留意患儿安全,防止坠床及碰伤,惊厥时马上用缠有纱布的压舌板放于上下臼齿之间或用开口器,防止唇及舌咬伤。
(6)高热惊厥者,应准时实行降温措施。并按高热护理常规护理。
。
三、输液泵使用制度
1、定位放置:输液泵定位放置,标识明显,不得随便挪动位置。
2、定人保管:各抢救仪器有专人负责保管。
3、定期检查:
(1)每班专人清点记录,保持性能良好呈备用状态。
(2)护士长每周检查一次。
4、定期消毒:输液泵外表每次使用后由固定班次以250-500毫克/l有效***消毒液擦拭。
5、仪器不得随便外借,经相关部门领导同意前方可出借。
6、定期保养:
(1)保养人每周清洁保养一次并记录。
(2)设备科定期修理。
7、使用中若输液泵消失报警等故障,应马上检查报警缘由,必要时更换输液泵同时通知设备科检修,已坏或有故障的仪器不得消失在仪器柜。
四、小儿头皮静脉穿刺的留意事项
1、在进针时速度不宜过块,手要稳,不宜进针同时上下或左右转变方向(痛苦感较重,简单刺激患儿左右晃动头部躲避,易没见回血便穿透血管),最好一针一个方向缓慢平稳进针。
2、在头部静脉进针同时留意制动患儿双手,双膝盖,以及头部,制动很重要,小儿血管细有薄,稍微的晃动都易使针尖穿透血管壁。两岁以上儿童进展上肢或下肢静脉穿刺的时候,上肢制动需一人站在或坐在患儿背部,用抵住患儿背,以防患儿促不及防抽回手,然后一只手握紧被扎好止血带的部位,另一只手制动患儿不许穿刺的手臂,以防患儿抓拔穿刺针。
3、要固定输液管,使用输液器直接穿刺的,在穿刺时留意将输液管一段固定在手中,避开因输液管下垂重力使针头脱离患儿皮肤。
4、在穿刺时患儿消失惊撅、抽搐时不要停顿,制动好患儿,在最短时间内穿刺胜利,进展抢救。如消失呛咳或突然憋气止住哭声可稍停,将患儿偏向一侧,进展排背。留意针头不要因患儿动而撤出皮肤,或呛咳太重拔除头皮针等患儿稳定再重新穿刺。
学****规划篇2
一、培育目标
培育坚持真理、献身科学、医德高尚、作风严谨、具有较高诊疗水平和较强教学与科研力量,适应面对现代化,面对世界,面对将来需要的德、智、体全面进展的特地人才。详细要求是:
(一)、喜爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项根本原则,遵纪守法,品德端正,具有良好的医德医风,积极为社会主义现代化建立效劳。
(二)、把握有关学科坚实、宽广的根底理论和系统深入的特地学问,对本学科的最新进展和进展趋势有深入的理解,熟识并了解相关学科的重要理论和技术。具有较严密的规律思维和较强的分析问题、解决问题的力量,医学博士专业学位应娴熟地把握本学科(主要指三级学科,下同)的临床技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进展业务指导,到达卫生部颁发的“卫生部临床住院医师标准化培训大纲”中规定其次阶段培训要求的临床技能水平。
(三)、具有独立从事科学讨论工作的力量,能制造性地讨论和解决本学科中的有关理论和实际问题。在科学或特地技术上作出制造性的成果。
(四)、胜任本学科高校讲师和讨论所助理讨论员所担当的教学及科研任务。医学博士专业学位应具有从事临床科研工作的力量,能严密结合临床实践,选定科研课题,实施科学讨论,完成一篇具有肯定临床应用价值的学位论文并通过辩论。
(五)、娴熟把握和运用一门外国语,能娴熟地阅读本专业的外文资料,并具有肯定的写作力量和进展国
际学术沟通的力量。
二、修业年限
根本修业年限为3年,允许修业年限为3-8年。在职博士讨论生的修业年限不少于4年。
三、讨论方向
(一)100201内科学:
(心血管病)
1)冠心病现代治疗的相关根底讨论。
2)高血压病的发病机制和防治措施
3)心律失常和心脏电生理。
4)心力衰竭的治疗进展及相关的根底讨论
5)心脏起搏与电生理机制及临床应用。
(血液病)
1)造血干细胞的根底和临床讨论
2)恶性血液病的根底与临床讨论
3)贫血性疾病的根底与临床讨论
4)出血性疾病的根底与临床讨论
(呼吸系病)
1)呼吸衰竭治疗进展及相关的根底讨论
2)肺动脉高压的发病机制和防治措施
3)间质性肺病诊断及治疗
4)慢阻肺及支气管哮喘诊断及标准化治疗
5)肺栓塞的标准化诊疗
(消化系病)
1)消化疾病发病机制及诊治的讨论
(内分泌与代谢病)
1)糖尿病及其慢性并发症的根底与临床讨论
2)原发性高尿酸血症和痛风的根底与临床讨论
3)自身免疫性甲状腺疾病的根底与临床讨论
4)骨质疏松症根底与临床讨论
(肾病)
1)糖尿病肾病发病机制及干预治疗的讨论。
2)急性肾损伤的讨论
3)肾性低钾血症的相关讨论。
(二)儿科学
(儿内)
1)小儿肿瘤与肝胆疾病
2)小儿血液病
3)小儿心血管疾病
4)小儿内分泌与感染性疾病
(儿外)
1)小儿恶性实体瘤与肝胆疾病
2)小儿外科疾病
(三)神经病学

(四)外科学

1)胃肠肿瘤的根底与临床讨论:胃癌淋巴结微转移规律和预后的关系的讨论、胃癌
肝转移相关基因克隆鉴定及在临床早期诊断猜测的应用、中低位直肠癌保存括约肌手术对病人生活质量的影响。
2)肠外与肠内养分的根底与临床讨论:长期应用肠外养分对患者的肝脏、肾脏等重
要器官的功能影响以及早期应用肠内养分对胃肠道手术病人肠屏障功能的恢复与增加的相关作用机制及影响。
3)微创外科的根底与临床讨论:腹腔镜与开放手术对胃肠肿瘤病人结局的影响、气
腹对肿瘤免疫状态的影响;加速康复外科在胃肠道肿瘤治疗中的应用优点及对病人临床终点的影响。
4)危重疑难胃肠外科的根底与临床讨论:胃肠外科疾病养分不良的流行病学及代谢
规律讨论、危重胃肠疾病不同手术前后能量代谢及合理养分支持、危重疑难胃肠疾病手术后糖代谢特别及胰岛素阻抗的发生气理。
5)乳腺肿瘤的根底与临床讨论:乳腺恶性肿瘤发生的基因遗传学特征以及某些具有
特征性的免疫学因子在乳腺恶性肿瘤发生进展过程的作用及机制的讨论。
6)甲状腺肿瘤的根底及临床讨论:常见甲状腺肿瘤的发病机制、临床特点、诊断及
鉴别诊断的要点及甲状腺肿瘤患者的基因学特征。
7)疝与腹壁外科的根底及临床讨论:疝与腹壁外科的常见发病人群、发病机制、临
床特点及无张力疝修补术的治疗原则和疝修补材料的讨论。




1)心外科临床
2)心脏直视手术的心肺爱护

1)脑血管病的显微手术
2)重度颅脑外伤的治疗
3)脑胶质瘤的根底和临床
4)癫痫的外科治疗
5)显微神经外科
(五)妇产科学
1)妇科肿瘤
2)妇科微创
3)生殖内分泌
4)妇科规划生育
5)围产医学
6)盆底功能障碍性疾病
(六)眼科学
(一)角膜病与白内障
(二)玻璃体与视网膜病
(三)眼科根底
(四)眼眶病
四、培育方式
1、博士讨论生的培育实行导师负责和集体培育相结合的方式,在培育过程中推行以科学讨论为主导
的导师负责制。
2、科学讨论和学位论文工作为主,课程学****为辅。
医学博士科学学位的讨论生以科学讨论工作为主,培育独立从事科学讨论工作的力量并结合课题需要学****有关课程(见课程学****局部)以提高其根底理论及试验水平。
第一学期集中进展课程学****入学三个月内由导师依据培育方案的要求,结合博士生本人的特点,确定其培育规划。培育规划应对课程学****文献阅读、科学讨论、学位论文工作的预期目标及进度、教学或临床实践等做出安排。培育规划需经教研室、部系审批后执行,并报讨论生院备案。
从其次学期开头进入各科室进展论文讨论工作,同时完成专业及专业英语的学****br/>指导方式:指导教师负责和指导小组帮助培育相结合的方式。