儿科学第八版教材配套生长.pptx

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2
章绪论
(P1-13)
Healthisastateofpletephysical,mentalandsocialwell-beingandnotmerelytheabsenceofdiseaseorinfirmity.
-WHO(1948)
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3
研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降低疾病的发生率和死亡率
研究儿童生长发育的规律及其影响因素,不断提高儿童在体格、智力和社会适应性方面的生长发育水平
研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、成年期疾病的早期干预等
研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性以及具体方法,尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康
节儿科学的任务和范围
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4
儿科学的任务:
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5
儿童是一个处于不断生长发育的机体
第二节儿科学的基础和特点
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8
病史收集
经常不尽详细,不可不信、不可全信
出生史、喂养史、预防接种史和家族史有时很重要
体格检查
由于病史收集困难,体格检查尤为重要
“友谊”
体位随势
顺序“颠倒”
各种正常值随年龄、性别而异
临床资料收集和体格检查
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7
胎儿期
FetalPeriod
从受孕到
分娩共280天
孕28周至生后1周
围产期
PerinatalPeriod
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8
新生儿期
NeonatalPeriod
出生至生后28天
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9
婴儿期
YoungInfancy
生后至1周岁
(包括新生儿期)
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10
幼儿期
Infancy
1至3岁
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