全国卷2021年高考满分作文 成绩如叶，勿一叶障目.docx

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漫画中,第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;其次个孩子先因考55分被赐一个掌印,后因考61分被赏一个吻。看罢漫画,不禁深思,仅因一时分数升降便或奖或罚,实在失之偏颇。其实,孩子就像正在成长的树,他取得的成果就像一片片的叶子,实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂,更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手,切勿因一叶而障目。
孩子的成长中,不只有学****不只有分数,还应当有"诗和远方'。但在唯分数论的大语境下,孩子被要求舍命追求分数的提升,不能有丝毫退步,甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区分呢?让鸡不会生病,只在激素、饲料的作用下疯长速成,这是违反规律的。孩子的成长需要经受幸福,更需要经受困难挫折,他在学****过程中要懂得付出汗水,也要懂得不是每一次努力之后都能立即进步,懂得进步未必能立即体现在成果上,懂得成果起伏本就是正常现象,只有持续努力,不断积蓄力气,才能成就更好的自己,从而开出人生之花,结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人,怎能如此随便地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树,成果如叶,家长勿因一叶而障目。
与此相像,在中国,拥有升学压力的中学校学校,许多时候也会因成果这一叶而障目。比如在评价老师上较为片面,常只看老师所带班某学期某学段末尾的考试成果来评判一个老师,往往看不到老师平常的努力付出与血泪辛酸,更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的老师之苦。同样的,老师的教学不只有分数,还应当有理解与赏识,还应当有"诗和远方'。老师似树,成果如叶,学校勿因一叶而障目。
再有,商人逐利本无可厚非,若眼中只有所要得的利益的这张成果单,会因这如一叶的成果单而障目,看不到理应有的诚信,看不到理应有的良知,看不到商人逐利活动之上理应高悬的"义',才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的大事。再如,过分注意GDP数值的成果单,而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是由于太看重利益成果单而导致的简单一叶障目的结果。成果、利益如叶,切勿因一叶而障目。
当然,人不免受局限为外物蒙蔽,任何事物也都需要有肯定的量化的衡量标准,但不能光看到数值而看不到全面与整体,而可以有更全面多元的评价标准与评判方式,方能更好地避开一叶障目。
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