幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》优秀5篇.docx

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幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇一
活动目标:
1、练****用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的想法。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创建各种图像的欢乐。
活动打算:
1、背景音乐
2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。
活动过程:
1、《济公》律动。
(1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。
(2)出示白纸扇面。
指导语:今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!
2、相识制作材料,推想制作方法。
相识材料:出示报纸和范例。
指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的这把扇子已经穿上了花衣服,请小挚友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?
老师总结:用报纸揉成团,蘸颜色印上去。
3、幼儿操作,老师巡回指导。
提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于实力强的幼儿,老师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于实力较弱的幼儿,老师应当适当赐予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,相互观赏,沟通。
反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是视察还是孩子自己操作,氛围都很热情,虽然有的孩子动手实力比较差,但是他们都很努力、仔细,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们也要激励孩子的进步,激励他们更加努力。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇二
活动目标:
1、了解扇子的种类和功能,设计自己喜爱的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
4、感受作品的美感。
活动打算:
1、课件《小扇子,摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程:
一、谈话:各种各样的扇子
1、启发幼儿想一想:夏天,有哪些方法可以让自己快快凉快起来?
2、老师打开课件图片一,向幼儿展示各种扇子,或请幼儿拿出自带的扇子,进行简洁的介绍(颜色、形态等)。
3、老师:还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如:吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画:我的扇子真美丽
1、老师:我们刚才看了那么多扇子,你想不想画一把美丽的扇子呢?
2、老师展示课件图片二,观赏小挚友们做的扇子。
三、做一做:
1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的随意图案。
2、在老师的指导下,将手工纸折叠成扇子。
3、幼儿相互观赏、交换作品,相互扇一扇,看看有什么感觉。
4、老师点击课件,完整播放制作扇子的过程,请幼儿边看边做。
教学反思
美术活动中,比较讲求孩子的自主发挥。因此,在课前打算时,我将扇子做成了几种不同的形态,让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中,由于孩子的动手实力比较差,因此,我采纳了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中,一种是横线画法,适合一些实力比较弱的孩子;其次格子画法,再原来的层次上进了一层;最终一种画法是自由画,请孩子自己依据以往的作画阅历,画上自己情愿画的物体,人物等等。
结果,效果特别明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法,赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法,王雨涵这样偏上的孩子基本上采纳了外扩画法,而、王思芸等小挚友则依据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子,上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等,各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸,发觉孩子们正在长大。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇三
目标
1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
打算
1、每人自带扇子一把。
2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形(大致为16开大小),用来制作扇柄的小棒人手一份,绳子、双面胶、剪刀若干。
过程
1、各种各样的扇子。
(1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形态的。
(2)闻一闻自己的扇子香吗?它是用什么东西做成的?
(3)摇一摇自己的扇子,感觉到了什么?
2、做把扇子。
(1)老师介绍材料。你想做一把什么样的扇子?
(2)依据个别幼儿的想法,老师先制作一把扇子。完成作品后,请个别幼儿试一试。
(3)老师供应小棒,每个幼儿选择自己喜爱的纸张,尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子,并适当进行装饰。
(4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并作局部调整。
3、扇子摇摇。
(1)制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说一说有什么感觉。
(2)幼儿相互观赏作品,说一说扇子的制作方法,老师一一为幼儿的作品签上姓名。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇四
活动目标:
依据已有阅历装饰扇面,并初步尝试用颜料大面积涂色。
活动打算:
1、各种形态白色扇面,扇把数根。
2、黄、蓝、绿三色颜料,油画棒。
3、反穿衣、擦手毛巾。
活动过程:
一、想想说说
1、你们知道现在是什么季节吗?夏天让你感觉怎么样?
2、夏天真热呀,有什么方法可以让自己凉快起来?
3、老师小结:风扇转一转,就有风了,能使自己凉快。
太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。
扇子摇一摇,就有风了,也可以使自己凉快起来。
4、小挚友说了好多让自己凉快起来的方法,你们觉得什么方法是最便利的?为什么?(扇子,因为他很小,不用电,可以随身携带)
5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子,说说自己最喜爱哪一把?它和其他扇子比有什么不一样的地方?(引导幼儿视察扇子的形态、气味、花色,知道有花的地方叫她扇面,下面用手拿的地方叫它扇把)
二、画扇子
1、师:你们带来的扇子真美丽,我也带了一把,一起看看。(出示老师制作好的扇子)好看吗?哪里好看?你们想不想也自己做一把好看的扇子?圆圆老师来教你们。
2、出示白扇面:扇面是白色的,我们先来装扮一下。(添画小花、小草、太阳)扇面变美丽了吗?我们把它变得更美丽好吗?看看圆圆老师请谁来帮忙?
3、出示颜料和排笔:原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮忙的',“拿起笔,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”(提示:刷的长、没有白洞洞)看看扇面变得怎么样啦?(老师示范一半)看看圆圆老师的手和衣服有没有弄脏?你们也要当心不要遇到画好的扇面,假如弄脏了请用小毛巾擦一擦。
4、谁想上来试一试?“拿起笔,喝口水,舔一舔,左左右右刷一刷”其他小挚友伸出小手帮助他。(请两个孩子接力完成)完成啦,检查一下,看看有没有白洞洞。(他也很棒没有把颜料弄到衣服上)
5、扇面装扮好了,等颜料干了之后,把扇面背后的双面胶撕下来,然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇,真凉快呀。
6、现在就试试自己做一把扇子吧。
三、幼儿操作
听清晰要求:挑一个自己喜爱的扇面,先用油画棒画出不同的图案,然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。
幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇五
活动目标:
1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉,体验凉快的感觉。
3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
4、培育幼儿初步的创建实力。
活动打算:
1、布置环境"扇子王国"
2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
活动过程:
一、参观"扇子王国"。
1、"今日,我要带宝宝们去扇子王国,那儿有许多美丽的扇子,你们情愿和我一起去看看吗?"幼儿有序地参观"扇子王国",老师提示幼儿视察扇子的形态、颜色、图案。
2、"我们看了那么多美丽的扇子,谁情愿来做我的好挚友,跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?"幼儿就座
3、师幼探讨:
(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形态的?上面有什么?
(2)"宝宝们动动脑筋,扇子可以用来做什么呢?"老师告知幼儿:夏天到了,天气热了,可以用扇子来纳凉。
4、小结:"扇子王国"的扇子真多真美丽啊!有圆圆的、方方的,有的像太阳,有的像孔雀的尾巴,上面还有各种各样的图案呢!哦,我们真喜爱啊!今日,我们也来做把美丽的扇子吧!
二、做扇子。
1、老师介绍材料和制作方法。
(1)师介绍扇面、扇柄。
"宝宝们想一想,有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?"请1―2名幼儿到前面来演示。
(2)师演示制作扇子的过程:
小小扇面转一转,我来找找双面胶,渐渐脱下白衣裳,手指宝宝来帮忙,轻轻按上小扇柄,我的扇子做好啦!
2、装饰扇面。
(1)"看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有,一点都不美丽,跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋,怎样把扇子装扮的美丽点呢?"幼儿探讨。
(2)介绍装饰扇面的材料。
"我给你们打算了许多美丽的东西来装扮你的扇子。"师出示材料:方法一、可以用五彩缤纷的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点,用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作,老师巡察,个别指导。
4、评价:请幼儿说说你是怎么装扮扇子的,师赐予确定表扬。
活动反思:
通过探讨、观赏、操作、沟通等活动,让幼儿走进了扇子的世界,相识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的********凉风,从中也获得了更深刻的教化。活动中幼儿通过观赏不同的扇子和图片,充溢动手制作的欲望,在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣,活动中训练了幼儿的视察力,提高了幼儿的动手操作实力,同伴间的相互沟通实力也有所提高。