学前教育专业实习实训总结5篇.doc

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转瞬之间,两个月的实****期马上完毕,回忆这两个月的实****工作,感受很深,收获颇丰。
一、努力学****理论结合实践,不断提高自身工作力量。
在学前教育岗位工作的实****过程中,我始终把学****作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的学问用于社会实践中,在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实****工作中给我的感受就是:我们在学校学到了许多的理论学问,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学****和生活中找不到方向,无法学以致用。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在学前教育岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够,觉得在学前教育岗位工作中找不到事情做,不能到达熬炼的目的,但我快速从自身动身查找缘由,和同事沟通,熟悉到自己的缺乏,以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟识自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对学前教育岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。
三、转变角色,以极大的热忱投入到工作中。
从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位,一开头我难以适应角色的转变,不能发觉问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点绝望,开头的热忱有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱,不断的做好一些杂事,同时也勇于帮助同事做好各项工作,渐渐的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热忱的问题,只要我保持极大的热忱,信任自己肯定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不情愿做。
四、存在的问题。
几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作力量上还有待进一步提高,对学前教育岗位工作岗位还不够熟识等等,这些问题,我决心在今后的工作和学****中努力加以改良和解决,使自己更好地做好本职工作。
学前教育专业实****实训总结2
今年8月,重庆的气温离奇的高。虽然大多数幼儿园都在放暑假,但其它市内实****点的状况偶有发生,使得人的心情也随之不能安静。但是,我一如既往地坚持根据“动之以情,晓之以理,悉心关心,端正思想”的“十六字方针”,努力做好市内实****学生的工作。准时收集各个实****点学生状况,全面把握实****动态,仔细分析,作出推断,准时与学生、单位、家长和领导进展沟通和汇报,力争用最合理、最恰当的方式去处理和解决实****过程中消失的问题,帮忙学生克制困难,树立坚持完成实****的信念和决心。
新学期开学之初,参与招就处市内实****工作例会,招就处领导确定了过去的工作效果,对后一阶段的工作作出了安排。通过沟通,从其他同志的身上学****到了一些先进阅历和行之有效的工作方法,“它山之石可以攻玉”,这些阅历和方法可以对今后的工作起到积极的推动作用。会后,我依据近期把握的状况和会议精神,做好了近期行业实践和考察实****点的安排。
通过三个月以来大量的急躁细致的工作,我也充分熟悉到了加强市内实****学生的治理和指导工作的重要性和必要性,虽然实****治理工作中不行掌握的因素许多,意料之外的状况时有发生,令人措手不及,防不胜防,但是令人快乐和倍受鼓舞的是,学校领导高度重视学生市内实****工作,三个月以来,我所带着的近180名学生中的绝大多数能够克制困难,以一种积极的心态和行动,努力完成实****br/>在此,我也诚心盼望学生家长能赐予孩子更多的关怀、支持和帮忙,能赐予孩子更多的正面的引导,让她们渐渐形成一种安康的、积极向上、不惧困难、敢于直面竞争的精神品质。盼望各实****单位领导既要把学生当作员工,也要把她们当作刚刚离开校园的缺少社会经受和工作阅历的孩子,从而赐予更多的指导和关心,帮忙她们更好地成长。
感谢全部理解、信任、关怀和支持市内实****工作以及我本人的人,我将加倍努力!
学前教育专业实****实训总结3
时间如水,日月如梭,有如雁过无痕一般,转瞬从中专毕业到实****将三个月,回首这三个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了很多感受,这三个月中经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这些印记见证我这样一个新生的成长,在过去的两三个月内,通过不断的学****使我熟悉正确的人生观,世界观,在这繁忙的几个月中,我收获了许多许多。
两三个月的实****生活,使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点,及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分,同时也熟悉到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有同样的重要地位,再这次实****过程中,我发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为****惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
在实****初期的时候,看到小朋友饭没吃完,我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所,他们不会***服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮忙他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才熟悉到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为****惯,我的行为动身点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们,所以经过反省,我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的动身点和终点都是进展和提高幼儿的力量。
我很庆幸能够跟大三班的小朋友及教师共同过了三个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的欢乐,在实****期间最大的感受就是抱负与现实的差距很大,当我写好一份教案,仔细的在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样,上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要留意和提高的方面。
我把实****期间的点点滴滴串联起来,在这三个多月时间里,我的观念、我的心态、我的力量、在渐渐发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,肯定要戒骄戒躁,要时刻有一种学****的心态来对待自己的工作,注意阅历的积存,注意观看有阅历的教师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的力量,这是一个成长的过程,也是必经的过程。
这次实****给我供应了一个鉴定自己的时机,使自己发觉了工作和生活中的缺乏,在今后的工作中,我会坚持不懈,更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结阅历提高自己解决实际问题的力量,积极热忱的对待自己的工作。
学前教育专业实****实训总结4
在幼儿园短短的几个月实****让我受益匪浅浅,在此期间我学到了许多东西,也感受到了许多,面对不同的幼儿用不同的方法,敏捷变通,要常常专心去捕获每个幼儿身上的得意之处,及缺乏之处,帮忙他们去改正,不仅要关怀和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也由为重要,在实****期间我尝试与每个家长打交道,一起与他们共享幼儿在园与在家的表现,实****让我有了更多有益于自己今后进展成长的收获,也让我的实****工作划上完善的句号。
记得第一天入园,印象中的情景跟自己想象中的没有出入,幼儿甜蜜的声音,亲切的叫着“新教师,早上好”,还围着你问这问那的,原来幼儿园教师是那么上课的的啊,多么简单啊。后来主教教师给我们讲解了在园期间的实****工作。
第一:先去各个班级做一下进班听课,看常规,做好记录,谈谈听课感想,在几天的听课过程中我懂的在上课期间必需作好充分的预备,随时应变幼儿各种怪异的提问的答案。不能让幼儿觉的教师什么都不会。
其次:上课,在第一次上主题课中,由于自己对幼儿的了解太少,对于他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措,在上课期间我也没有好好的的整顿好幼儿的常规在上课过程中一样教具不当心掉到了地上,影起全课堂的幼儿都哈哈大笑,那时候我更显的不知所措,不知道怎么办才好,这时主教教师教了我一个方法,在东西掉地时不要紧急,依据上课内容适时把东西拣回来,跟幼儿讲解其他方面的学问,吸引他们的留意力,这样他们就不会对掉东西而耿耿于还,在其次次的上课中我吸取了前依次的阅历,就没显的那么惊慌。不过屡次的“实战”还多是让我积存更多的阅历。知道不能什么事情都随着幼儿的思路走,错的对的都复合他们,懂的在幼儿听话时加以表扬,淘气时适时的批判。
第三:在保教工作方面,我积极和保育员教师搭配,表达了“教中有保,保中有教”。在户外活动时,提示幼儿慢跑,假如热了要主动提示幼儿增减衣物,回教室时告知幼儿在外面玩的有细菌了,提示幼儿洗手,洗手时留意水龙头不要放太大,以免弄湿衣服,喝水时留意排队,不要拥挤,在喝水时提示幼儿不能讲话,以免被水呛到,在吃饭时,中班幼儿比拟的遵守****惯,但还是要提示幼儿在吃饭是不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,宁静就餐,在睡觉方面,中班幼儿显的不自觉,没有教师的提示他们是不会主动去解小便宁静的睡觉,都要睡觉讲话,睡觉小便,后来我实行了小红花制度,给主动解小便,不讲话,宁静入睡的幼儿评奖小红花。
实****中的缺乏:
通过实****我有了很大的收获,但也有许多缺乏的地方,我上课的词语不够儿童话,听起来没那么亲切易懂,对幼儿不够了解,对于他们的提问显得的不知所错,通过这次实****我坚信许多事情只要专心就可以做的更好!
学前教育专业实****实训总结5
时间飞逝,在不知不觉中,我的实****生活完毕。通过实****让我真正感觉到了做一个教师的难处,特殊是幼儿教师的难处,不过在这次实****中,也让我收益颇丰。
在实****过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,教师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界,去转变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的得意之处,及缺乏之处,并帮忙他们去改正,不仅要关怀和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。在实****期间,我与每个家长打交道,一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实****让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获,也让我的实****生活画上了完善的句号。
在实****过程中,让我深刻体会到了实****的重要,更增加了实****过程中我的学****欲望。
欣喜中有困惑,欢快中有感悟。幼儿的教育和成长,都把握在幼儿教师的手中,我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的教师,没有不好的孩子,只有不对的教师,没有不对的家长,实****间,让我增长了见识,做教师难,做幼儿教师更难。我知道了自己的缺乏,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补缺口。
实****完毕了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很生疏,很生疏,但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的教师,由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走,微笑着离开我所实****的幼儿园!我永久也忘不了我们班的孩子,我们班的教师。由于他们给我指明白方向,给了我学****的欲望,工作的动力!我有决心,有信念,今后能做一名优秀的幼儿教师!
学前教育专业实****实训总结