学前班上学期期末教学工作总结.docx

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学前班上学期期末教学工作总结
学前班期末教学工作总结
良好的开头需要我们的悉心规划,完善的规划则需要我们有前车之鉴,又一学期的时间过去了,孩子们的本期学****生活马上面临完毕,在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下:第一、安全方面
我们深知幼儿安全的重要性,所以安全工作我们时刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要发觉安全隐患便准时处理来将安全系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,结合每天的安全重点对幼儿进展安全教育,在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量。我们班在安全教育活动方面总结如下:1、每日安全检查,防范未然。每天早晨,在幼儿到园后检查幼儿是否带危急物品,并对每个幼儿的身体安康进展问询。
2、课堂时间常常讲一些安全常识让幼儿更进一步发觉、探究,从而培育自我爱护意识。
3、课间要求幼儿活动时留意不要发生碰撞,上下楼梯要当心避开发生踩踏大事。
安全,是落实在时时到处的,这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。其次、教育工作1、常规教育
常规教育就是指在一日活动中,制定的各个有利于孩子安康进展的各个环节,也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则,养成良好的常规教育,对每个孩子在以后的成长进展中将起着重要的作用。存在常规的问题:幼儿的思维力量比拟强,活动都比拟热忱,还要进一步加强自我掌握力量,幼儿之间团结协作的思想意识淡薄,在做某一件事情时,只管自己去做,不与同伴协商去做。
要让幼儿进展学****适应学校生活,稳定幼儿心情,留意进展幼儿的学****兴趣,培育幼儿安康生活的态度和行为****惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为****惯,不管上课或是绘画,都要身体坐直,身体与桌子保持肯定的距离,头不能趴在桌子上,眼睛也要与桌子有肯定的距离,不能翘腿,搬凳时,动作要轻,要爱惜公共财物。卫生常规:要讲究卫生****惯,学会合理的用餐,吃饭的时侯能细嚼慢咽,嘴不要张得太大,养成饭前便后要洗手的好****惯。不乱扔纸屑,还得留意个人卫生。2、教学教育
本学期利用晨间活动开设了高德阅读,是很不错的课件,初次承受幼儿积极性很高,课堂的学****兴趣很浓。通过操作手册、嬉戏活动、听故事、音乐观赏、识字卡。幼儿已识得许多汉字,并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。在教育教学中,实行探究在前教学在后的形式,大大激发了幼儿学****的积极性和主动性。特殊在计算方面表达较明显,从操做实物到把握了单变加数,减数练****以及心算练****十以内的加减。还学会了看图写算式。三、家园工作
我们对家园工作很重视,时常留意与家长相互沟通幼儿在园在家的状况,并有针对性的进展指导。我们的工作得到家长的支持与协作,同时家长的满足就是对我们工作的确定,这将鼓励我们更好的开展家园工作,让领导放心,家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们在各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了很多的珍贵阅历,也增长了学问。
扩展阅读:学前班上学期个人工作总结
201*年下学期学前班教学工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸,紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了,回忆这学期,劳碌而开心的工作在学校领导和教师的帮忙和支持下取得了较好的成绩。以下是我201*年下学期学前班教学工作总结:
一、思想方面。
1、加强学****我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的****惯为目标,让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时,具备安康的生活力量。
2、严格班级治理,抓紧“养成教育”,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上,保持安康、乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、急躁,坚持正面教育原则,急躁细致地做好他们的教育工作。
3、随时与家长沟通校内外状况,听取家长的意见和要求,不断改良工作,发觉问题准时订正,争取家长的理解、支持与帮忙。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺当,收到了较好的效果,并得到了家长的认可。
二、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问,他们的兴趣、需要、方法****惯、学****新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教育。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动,并主动去学****更好地因材施教,因人施教。
3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿全面进展。
上学期,我着重学前班的拼音教学,对于拼音课上,我注意调动幼儿学****的主观能动性,激发幼儿学****的兴趣,能合理利用多种书籍进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候对于拼音课没有兴趣并对上课有了抵触心情,我便利用学校教材帮助的卡片做起了组字嬉戏,时不时的进展一项小竞赛,并准时的最幼儿所学****的学问进展确定与鼓舞,通过这类活动即很快消退了幼儿对拼音课的抵触心情还让幼儿真正体会到了什么是“欢乐拼音”。经过一个学期的学****许多幼儿有了很大的进步,在拼音课上我积极引导幼儿主动地开动思维,在嬉戏中保持开心的心情。
三、熟悉缺乏,努力进步
记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探究者,其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙劳碌碌的,但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长,欢乐无忧的学****和嬉戏,感到全部的付出都是值得的。
通过本学期的工作,我很幸运又学到了不少东西,我深刻熟悉到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。
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