学年度第一学期九年级数学教学工作计划.docx

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**学年度第一学期九年级数学教学工作规划
金秋只为硕果来,大地丰收时,正是我们又一个新学期的开头。本学期我担当九年级362和363两个班的数学科教学工作。为了翻开新局面,面对新形势,重新确立起点,跟上时代的步伐,与时俱进,开拓创新,使新一学年的教育教学工作创出新业绩,也为了使自己的教学水平、执教力量有新的起色,特制订本规划。
一、课标及教材分析:
1、本册内容主要包括:
其次十二章《二次根式》、其次十三章《一元二次方程》、其次十四章《相像三角形》、其次十五章《解直角三角形》、其次十六章《统计和概率》
2、本册教学目标:
*.了解二次根式的概念及其加减乘除混合运算
*.会用运算法则进展有关实数的简洁四则运算
此外,通过观看,尝试,归纳,比照等,体验二次根式运算法则的产生过程,进展学生的思维力量,培育学生探究力量和创新意识。
*.够依据详细问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会一元二次方程是刻画现实世界的一种有效方法。
*.经受用观看,画图活或者计算手段估量一元二次方程解的过程.
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*.理解配方法,会用饮食分解发,公式法,配方法解简洁的数字系数的一元二次方程;
*.会用一元二次方程解决简洁的实际问题,能检验所得结果是否符合实际意义。
*.能够依据详细问题中的数量关系,列出一元二次方程,体会一元二次方程是刻画现实世界的一种有效方法。
经受用观看,画图活或者计算手段估量一元二次方程解的过程.
*.理解配方法,会用饮食分解发,公式法,配方法解简洁的数字系数的一元二次方程;
*.用一元二次方程解决简洁的实际问题,能检验所得结果是否符合实际意义。
二、学情分析:
九年级学生虽然把握了肯定的根底学问,并且有了肯定的力量,但是我校学生的实际根底较差,特殊是在力量方面欠缺。另外学生在学****上缺乏主动性,不能积极主动地按教师的要求先预****课后温****仔细完成作业,作业效果不抱负,导致学生上学期末平均成绩不抱负。
三、教学措施:
1、本学期教学工作重点仍旧是加强根底学问的教学和根本技能的训练,在此根底上努力培育学生的分析问题和解决问题的力量,所以要抓好课前备课,仔细讨论教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注意教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学,创设好玩的数学问题情境,调动学生的学****兴趣和感受学****数学的重要性。通过这些措施使学生娴熟把握根底学问,并形成应用根底学问敏捷解决一些根本问题的力量,打好“根底”。对学生根底学问的考察,应重视学生的口头表达力量,实行课堂提问的方式进展,对表现好的学生给以适当的嘉奖
2、实行多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观看等,增加学****主动性和学****兴趣,表达学生的主体性。教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学****积极性,使学生形成主动学****的意识,教学中通过鼓舞性的语言鼓励学生,使水同层次的学生都能得到鼓舞,以此增加他们的学****信念。对各种力量题的考察,应适当的进展书面考试,重点考察学生发觉问题的力量,分析问题的力量,解决问题的力量;另外留意学生的书写的标准性,流畅性等。
3、、关注学困生,不卑视学困生,敬重、关怀、爱惜他们,使他们感到教师和同学对他们的关怀。设置一些简洁的问题,由他们答复,增加他们的自信念。利用中午休息时间或第八节自****时间为他们辅导,尽量使他们跟上教学进度。另外,对他们要有急躁,对于他们提出的问题,急躁解答。
4、要加强数学活动的教学,适当增加阅读材料,如数学史料、趣味数学问题、探究思索等,激发学生学****数学的兴趣,加强人文教育与爱国主义教育,扩大学生的学问面、提高学生的数学力量。
篇2:小学六年级第一学期数学教学工作规划
小学六年级数学第一学期教学工作规划
橡胶所学校
一、班级状况分析
:
本班共计20人,其中男生14人,女生6人。
2.“双基”把握状况:
大局部学生,能从已有的学问和阅历动身。猎取学问,,具备了肯定的学****数学的力量。
:
绝大多数学生养成了良好的思想品德和学********惯。在课堂上能积极主动地参加学****过程,实行分工合作,各尽其责。
:
个别学生根底学问差。对数学不感兴趣,学****被动,上课不仔细听讲,作业不能按时完成,学****有困难,特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比拟聪慧,但学****不勤奋,成绩不高。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘、除法,圆,百分数,统计,数学广角等内容。
三、教学目标
、除法的意义,把握分数乘、除法的计算方法,比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法,会进展简洁的分数四则混合运算。
,把握求倒数的方法。
,会求比值和化简比,会解决有关比的简洁实际问题。
,会用圆规画圆;探究并把握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
,进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。
,初步体会坐标的思想。
,比拟娴熟地进展有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简洁实际问题。
,能依据需要选择适宜的统计图表示数据。
、提出问题、解决问题的过程,体会数学在
日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
,感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析推理的力量。
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信念。
、书写干净的良好****惯。
四、教学措施
1、仔细备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进展教学,特殊照看到后进生。
2、平常的练****要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练****br/>3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以进展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培育学生用数学学问解决实际问题的力量。
5、加强力量的培育。主要培育学生的分析、比拟和综合力量;抽象概括力量;推断、推理力量;迁移类推力量;提醒学问间的联系,探究规律,总结规律;培育学生思维的敏捷性和灵敏性。
五、教学进度安排
时间内容
第一周位置、分数乘法
其次周分数乘法、解决问题
第三周解决问题、倒数的熟悉
第四周整理复****分数除法
第五周国庆放假
第六周分数除法
第七周解决问题
第八周比和比的应用、整理复****br/>第九周圆的熟悉
第十周整理复****确定起跑线
第十一周复****预备期中考试
第十二周百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化
第十三至周十六用百分数解决问题
第十七周整理复****及单元测试
第十八周统计及数学广角
第十九至二十周总复****br/>其次十一至二十二周复****备考