学期教学工作总结简短5篇.doc

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学期教学工作总结1
期末了,时间真快,一学期就完毕了。回忆本学期的工作,我觉得还行。我教小学四年级x班的语文。目前经过这一个学期的教学,这个班的语文成绩有些许的上升,这是对我的教学工作的一个确定。现把本学期的工作进展下面的总结:
一、教学严谨,仔细备课
这一学期,我在教学上很严谨,我的每堂课都上的特殊的仔细,在课上,我的每一步教学都是清楚的,有明确的要求。课堂上对学生的治理也很严格,我不允许他们在课上讲话玩嬉戏,主要是盼望他们仔细听课,把学问学进去。备课也非常的仔细,自己看了解课本后,会把能够问的问题写出来,在课上让学生作答。这样的备课方式,能够有效的帮忙学生自己看书,学会从书中查找答案,不会让他们养成一个从他人那里得到答案的****惯。
二、作业布置适宜
我在给学生们布置作业时,会依据详细的状况去布置,不会一味的把作业全部都让学生做完,究竟作业过多,给学生们会增加负担,而且这个阶段的学****还不宜作业过多。我一般是当天的学问点多并且重要,我就会多布置一点,假如所教学问不多,不是很重要,我就少布置一点,赐予学生宽松的时间。经过本学期对于学生们的观看,这个(措施)是有效的。我发觉学生们不会去埋怨作业许多,而且由于给的时间充分,通常他们都会很早的写完作业,从来都没有让我催过,这是一个好现象。
三、批改作业仔细
作为他们的教师,批改作业是我的本职责任,我对于每一次呈交上来的作业都会很仔细的看和批改。看到学生错的许多,我会登记名字,在批改的时候,把学生叫到办公室询问缘由,并且把做错的题目让他做一遍,找到他做错的缘由,然后给学生重新做一遍的时机,再一次批改后,赐予学生鼓舞。全部的作业我都会细心批改并写上评语,赐予鼓舞。
这一学期对于四年级x班的语文教学,让我有了很大的转变,我懂的了对于学生肯定要赐予足够的急躁,在看到学生成绩差,不能否认他们的努力,而是去进一步引导学生进展正确的学****我经过了这个学期的教学,我对下学期的工作有了很大的信念,我信任自己下学期肯定能够把这个班的语文成绩再度提升的。
学期教学工作总结2
本学期我担当六(6)班的语文教学工作。因此,我对教学工作不敢怠慢。一学期来,我努力强化自身业务学****深入讨论教法,虚心向前辈学****经过不懈努力,我获得了许多珍贵的教学(阅历),并且懂得,在新课改的背景下,抓好语文的常规教学仍旧是最重要的。
一、关注学生,链接情感
1、心理辅导,缓解考试压力。(毕业)班学生学****任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特殊重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康(教育),就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师,我注意对学生进展心理安康教育,一旦发觉学生心理存在问题,准时找学生进展细致的谈心,分析问题;也可以与家长沟通,共同解决存在问题。
2、制定目标,鼓励不断进步。在复****期间,我们还要帮忙学生依据自己的学****现状,制定出适合的短期和长期学****目标。在六(3)班,每一个学生都有两个目标分,一个是最低目标分,一个是目标分。实际操作说明,目标分制度对学生的考试有很大的促进作用,学生的心里有了这样两个目标分,就等于是有了很明确的目标。只要学生平常作业能根本完成,考试时仔细答卷,考到最低目标分是相对简单的事情,至于目标分,就需要一番努力才能到达,这样做,可以充分激发每一个学生的积极性,仔细对待每一次平常测验。而且每个人的目标分都是量身定做的,便于自我比拟。
3、有的放矢,帮忙差生脱困。班级中差生的学****水平明显低于其他学生,教师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进展分类,大致可以分成两类:一类是思想差。这类差生学****力量并不差,但是他们缺乏学****兴趣,学****表现差。这样的学生,教师更重要的是解决其思想问题。另一类是学****根底比拟差,学****力量弱。这样的差生重在补****使其渐渐跟上班级其他学生的学****节奏。无论是哪一类型的差生,我认为在补差过程中都要怀着一份爱心,做到急躁细致,循循善诱,不断反复努力,这期间教师要使用“哄、骗”等各种手段,取得学生的信任,让他们情愿听教师的话,情愿学****再逐步进展常规补****br/>二、关注课堂,启迪才智
1、教材处理,使之适合班级实际。内容含量大,系统性强,教材力图通过这样的复****到达稳固学问、娴熟技能,进一步提高学生综合运用(语文学问)的力量和解决实际问题的力量。
2****题设计,稳固学问的途径。
3、教学预案,查找个人特色的教学模式。复****课内容缺乏新授学问的新奇感,学生简单留意力分散,我采纳富有个人特色的教学模式,用竞赛、积分换奖品方式重新唤起学生的学****热忱。
三、关注作业,提高复****效率
1、课内作业,全面铺开。复****课的当堂作业,尤为重要。每一节课所选的内容,教师都要一再斟酌,我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中,进入练****环节时,教师应当在教室里巡察学生的解答状况,优等生答题时间快,我们要对他适当提高要求,中等生的解答过程我们应当关注一下,他们能代表大局部学生的解题思路,而中下水平的学生这时候往往最需要教师的帮忙,假如我们能在他思索的转折点点拨一句,有可能抵得上一次课外的特地补****用1—2分钟就可以解决他的怀疑。
2、课外作业,分层练****复****期间的课外作业是复****质量的重要保证,是复****过程的连续连续,假如学生能真正独立完成全部课外作业,应当说他的复****得到了最有效的保证,教师不必担忧这个学生的成绩上不去。
3、平常检测,重在分析。尽管六年级学生面临的是升学,我还是强调淡化考试。平常检测,我公布的都是综合得分,作业分、考试成绩,先按班级整体水平划分优良及等次,再两项等次合并得出一个综合得分,一旦考得不抱负,还可以拿手头的红卡给自己加分。这样一来,分数就显得不是那么重要了。
但是我更强调的是答卷的仔细与书写的标准。我要求学生卷面书写必需字迹清晰,端正整齐,还要求学生答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持卷面的干净有利于思维的顺畅,也有利于自我检查,更有利于试卷批改,不至于由于字迹不清而丧失应得的分数。分析试卷原来也可以放手给,用学生来教学生,也是一种很好的(教学(方法))。
四、联系家长,保证复****质量
其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教,整日的奉劝,学生不肯定能听得进去。有时候,连我自己也疑心,我是不是话太多了。但是,假如我们能合理利用家长这一资源,无疑是给我们的复****工作找到了另一个保障机制。
学期教学工作总结3
回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。公民教师这一职业是非常辛苦的,不仅仅担负着教学工作,更担当着治理全班同窗的重担。先生是小学生班群众的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,能够说,教师工作的好坏直接关系到全体学校的进展。下面分多少个方面来说一说:
一、思想方面
本人能踊跃参加政治学****关怀国家大事,工作当真负责,关心小学生,疼惜小学生,为人师表,有奉献精力。
二、教学方面
1、备课。开学初,专心参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的领导下进展群体备课,认真听,仔细记,懂得精神实质。而后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细讨论教材、教参,学****好纲领,虚心向同年组教师学****求教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的特长打算自己的教学思路,常常工作到深夜。为了小学生能更直观地感想所学的学问资料,我专心查找课件,制作课件,预备、制造教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡,时钟已悄悄滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。
2、上课。上好课的前提是做好课前预备,不打无筹备之仗。上课时仔细讲课,力求捉住重点,冲破难点,精讲精练。应用多种教学方法,从小学生的实际动身,留意调动小学生学****的专心性和创造性思维,使小学生有举一反三的潜力。培育小学生的学****兴趣,有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时,留意对学困生进展背靠背的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。
3、辅导。我应用课余时间对小学生进展辅导,不明白的耐烦讲解,不会写字就手把手地教,准时查缺补漏。并与家长接洽,准时沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生,我经常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。
4、作业。依据减负的恳求,我把每天的作业经由细心肠筛选,适当地留一些有利于小学生潜力进展的、施展主动性和发觉性的功课。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感,它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是超常脱俗的爱。这种爱不血源跟亲情,不私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。
1、爱就是了解。
爱小学生就要了解小学生,包括对小学生的身体状态、家庭情形、学问根本、学****成就、兴致(爱好)、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提,也是进步教育治理程度、提高教育教学品德的必要条件。
初接新班,了解小学生从了解小学生家庭开头。父母的年事、职业、家庭住址、生活状况,做到高深莫测。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特色,他们有什么弊端,需不必要照看;了解孩子的学前教育状况,以便因材施教。
为了了解小学生我每一天都和他们在一齐,课间和他们一齐做嬉戏,中午休息时和他们说谈话,在闲谈进程中了解他们的根底状况。经过一段时间的了解,明白了很多:
懂得了孩子的全部,我才华有的放矢地去关心他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂,是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助小学生,做小学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱,教师潜力赢得小学生的信任,小学生才乐于理解教育,教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要热爱每一个小学生。学****好的要爱,学****一般的要爱,学****差的也要爱;活泼的要爱,文雅踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。
3、爱就是敬重。
敬重、理解、信任小学生是消退教育盲点的根底。敬重小学生要敬重小学生的人格。教师与小学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上就应是等同的,这就是请求教师不能平易近人,更不能利用教师的地位和权力污辱小学生;理解小学生要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和主见,懂得他们成熟和天真;信任小学生要信任他们的潜在潜力,放手让小学生在实践中熬炼,在磨难中成长。只有这样,小学生潜力与教师缩戒备理距离,小学生才会对教师产生依靠感。
在班上,人人都是小仆人。不用教师指定,不必编排值日表,每一天卫生扫除都有小学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关怀、救济……。用爱心造就孩子对群体,对别人的爱,一旦这种爱升华为对别人、对社会的职责感,那么人格大树就耸立起来了。
4、爱就是职责。
爱小学生要深入地爱,爱小学生要理智地爱。就是要严峻要求小学生,对小学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误,不放纵、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的心情颜色,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于小学生目前的得失和苦乐,更注意小学生将来的进展和前途。
作为一个合格的国民先生,我有义务引领他们走进常识的殿堂,学到更多的学问;我有职责引领他们张开空想的风帆,驶向梦中的此岸;我有职责引领他们插上才智的翅膀,飞翔在无尽的天空。
在教学中我采纳了良多孩子们易于理解的方式进展教养,想了许多搞笑的嬉戏,不仅仅使小学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓,由此吸引了小学生的留神力,而且还有意想不到的收获。在辅导小学生学****时,不仅仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。教师的职责不仅仅在于教学小学生学问,更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能,及做人的根本行动准则。
刚入学的小学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能利用的时机进展惯例教育,如:班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进展教育。这样让他们心中有通例,时刻有常规意识。
但这是远远不够的,他们的自发性不强,还需要时刻不放松地看。下课时,我先走到教室门口,站在那儿,而后目送他们一个一个走出去,还要不断地提示,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们嬉戏的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样,促地下课我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。
四、个人学****br/>专心学****各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为领导,更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细(学****电脑)学问,学****制作多媒体课件,为教学效劳。
五、努力方向
1、加强自身根本功的练****课堂上做到精讲精练,注意对小学生潜力的培育,学问上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。