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学期语文工作规划合集九篇
时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开头制定一个规划。想学****拟定规划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的学期语文工作规划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学期语文工作规划篇1一、指导思想与工作目标:
本学期连续走进新课程,实施新课程,连续探究新课程试验,大力推动教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,协作学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。
二、工作措施:
(一)加强学****提高自身素养和业务水平。
充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的根本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学****更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务力量。学****方式实行集体学****与个人自学相结合。
(二)加强实践沟通,提高课堂教学质量
要提高课堂教学质量,除了要加强理论学****外,还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必需加强实践阅历沟通,通过相互听课、上公开课,评课与反思,相互沟通、探究,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量;同时也要擅长在教学实践中学****讨论,准时对自己的教学进展反思,对自己的学问和阅历进展重组,使自己渐渐成长,不断适应新的教学要求。
三、工作内容:
1、常规教学工作。
(1)备课:
备好课是上好课的先决条件。对备课,科组提出五点要求:搞好个人备课,强化集体备课,表达合作精神,突出设计意识,写好每节教案。
(2)上课:
上课是教学的中心环节,上好每一节语文课,向40分钟要质量应当成为每一个语文教师的自觉追求。在课堂教学中,要努力作到:明确教学目标,浓缩教学内容,削减无效劳动,表达高考要求,强化读写训练,注意力量培育,加强预****指导,提倡互动对话,锤炼教学语言,树立创新意识,运用现代手段,讲究教学效果,严谨、扎实、敏捷地搞好语文课堂教学。
(3)作业:
语文作业包括作文和作业(书本作业或形成的练****册),作文包括大作文和小作文(周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式),大作文一学期不能少于8次,小作文的布置要结合教学敏捷进展,次数尽量多一些。作业在通常状况下一篇课文一次。初三和高三两个毕业年级可依据备考的实际状况敏捷安排。作业的布置要适合教学内容,紧扣教学目标,深浅适度,数量适中,要尽量让学生多作一些语言运用和发散思维的题目。
要探究作文批改的方式和方法,既能减轻教师的劳动,又能提高作文教学的效率,各备课组要组织教师讨论、制定一套切实有效的作文教学(包括批改)方案,转变作文教学的随便性和散漫甚至放荒作法。对作业和作文的批改,科组提出三点要求:一要准时;二要搞好讲评;三要做到语言表达、书写和答案兼顾。
(4)辅导:
要加强对学生的语文学****的辅导,尽量的在课前和课下或自****堂对学生辅导答疑,要确定几个重点辅导对象,要留意对两头的学生的辅导,补差提优,要发觉和培育学生中的语文尖子。
(5)考试:
考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段,要仔细对待,严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试。同时,还要依据本年级的教学状况,安排好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。
2、集体备课。
各年级备课组长要发挥带头和组织作用,制定出切实可行的教学规划和进度表。在正常状况下,要保证每两周组织一次集体备课。为保证效果,集体备课时,要有中心发言人,有争论,有记录。集体备课的内容包括:教材讨论;学情分析;教学内容和方法设计;测试安排;公开课讨论(备课和评课);业务学****等。
3、公开课和听评课。
科组提倡、鼓舞并制造条件让教师多上公开课,并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课(可以是级组的,也可以是科组的,还可以是校级或区市级的)。担当公开课的教师要仔细备课,吃透教材;要细心设计,出新出采;要提早预备,修改锤炼;备课组和全组教师要大力帮助,献计献策。力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课,提高语文组的知名度。各备课组要在学期初向科组提交每位教师的公开课申报表,注明课题、上课时间和班级。进行公开课的教师课后要准时地填写《公开课课堂教学实录》,经过评课后,由备课组长和科组长填写《公开课综合评价表》。
(1)听课。
每位教师要自觉地完成学校规定的听课节数(12节),并尽量多听一些。要讲究实效,避开走过场。在听课之前,熟识听课内容;在听课之时,边听边记边思考;听课之后,主动地和讲课者沟通,实事求是地指出优点和缺乏。备课组长不仅要听本级组教师的课,而且还要组织好本级组教师相互听课。年轻教师除了要仔细听指导教师和本级组教师的课外,还要抽时间多听老教师的课,同时还要自觉地承受和邀请其他教师听课。
(2)评课。
每个备课组至少要组织两次以上的评课活动(可以利用集体备课时间进展),科组预备组织两次校级公开课的评课活动(初高中各一次)。要讨论评课的理论和技术,尽量做到实事求是、客观公正,切实地发挥评课的促进作用。
4、培育新教师培育新教师是科组的一项长期工作,是关系到语文组的进展和进步的根本性策略。
为使新教师早日成才,显露头角,科组要求新教师要多听课、多请教、多读书、多思索、多参与各种形式的竞赛活动。要常常写教学手记,不断总结和反思自己的教学。要养成良好的教学****惯,刻苦磨练教学根本功,努力提高自己的业务素养。要多上公开课,勤听指导教师和老教师的课。深入班级,听取学生反映。要发挥特长,制作课件,充分利用电脑和多媒体进展教学。科组预备在期初和期中召开两次青年教师(包括新参与工作的教师和一些准青年教师)座谈会并制定一个提携新教师的规划。
5、教育科研。
(1)国家级课题《新形势下的校园文学社团活动讨论》,已正式批准立项,负责人:漆小平,主研人员xx、xx、xx、xx。
(2)学校级课题两个。
(3)全组教师要提高科研意识,积极参与课题讨论和试验,积极撰写论文,踊跃投稿,形成科研气氛。
(4)科组要求教师们尤其是中青年教师多撰写、多发表教学论文,养成敢想、敢写、敢发的****惯。每一位教师都要根据学校要求上交或发表一篇论文。为帮忙教师学****撰写论文,科组预备安排有阅历的教师搞一次专题介绍。
(5)要仔细讨论多媒体教学的有关问题,办好语文科的网站,设计好有关网页,全体教师都要以积极的态度投入这项工作。
四、详细工作安排:
九月份:
1、科组成员订好语文教学规划。
2、制定与学****语文科组教研工作规划。
3、教学常规检查。
4、业务学****高中语文课堂教学评价要求。
十月份:
1、组织教师做高考和中考试题。
2、业务学****语文课堂教学设计要求。
3、检查学生作业。
4、教学研讨:古诗文教学探讨
5、备课组长课例研讨。
6、教学常规检查。
十一月份:
1、备课组长课例研讨。
2、教学研讨:散文阅读教学探讨
3、检查学生作业。
4、高中、初中学生语文力量竞赛。
5、期中考试。
6、教学常规检查。
十二月份:
1、各年级学生钢笔字或毛笔字竞赛。
2、检查学生作业。
3、教师教案检查。
4、调整教学进度,订好复****规划。
5、教学常规检查。
一月份:
1、组织学生复****做好学生期末水平测试工作。
2、上交教案、课例、论文及总结。
五、科组成员名单(共37人)。
(一)新课程标准下语文课堂教学要求。
1、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。
2、注意加强对学生的朗读训练。
3、要给学生的思索留有时间和空间。
4、巧设问题,激发学生争论。
5、注意对学****的反应评价
(二)课堂教学评价的六项指标。
1、教育目标。
(1)符合课程标准和学生实际,符合课程标准的要求,包括学问、力量、情感态度与价值观等方面。
(2)教学目标明确、详细,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。
2、学****条件。
(1)学****环境和创设:有利于学生身心安康;有利于教学目标的实现。
(2)学****资源的处理:学****内容的选择和处理科学;学****活动所需要的相关材料充分;选择的教学手段恰当。
(三)学****活动的指导与调控。
1、学****指导的范围和有效程度:为每个学生供应公平参加的时机;对学生的学****活动进展有针对性的指导;依据学****方式创设恰当的问题情景;准时实行积极、多样的评价方式;教师的语言精确,有鼓励性和启发性。
2、教学过程调控的有效程度:能够依据反应信息对教学进程、难度进展适当调整,合理处理临时消失的各种状况。
(四)学生活动。
1、学生参加活动的态度:对问题情景关注;参加活动积极主动。
2、学生参加活动的广度:学生参加学****活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。
3、学生参加活动的深度:能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、共享。
(五)课堂气氛。
课堂气氛的宽松程度:学生的人格受到敬重;争论和答复得到鼓舞;质疑问题得到鼓舞;学****进程张弛有度;师生沟通公平、积极。
(六)教学效果。
1、目标达成度:根本实现教学目标;多数学生能完成学****任务;每个学生都有不同程度的收获。
2、解决问题的敏捷性:有些学生能敏捷解决教学任务中的问题。
3、教师和学生的精神状态:教师心情饱满、热忱;学生体验到学****和胜利的愉悦;学生有进一步学****的愿望
学期语文工作规划篇2一、指导思想
以学校和教研处工作规划为指导,以提高教育教学质量为中心,打造精品学校、打造特色学校。大力推动课程改革,切实转变教育观念,开展多种竞赛,提高教师教学技艺、提高教师专业水平。开展集体备课,深入课堂,准时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。
二、工作目标
1、以提高教育教学质量为中心,打造精品学校、打造特色学校。
2、打造一支高素养语文教师队伍、打造一个现代化教学的学校。
3、开展丰富多彩的竞赛活动,提高教师和学生的素养和力量。
4、提高师德师风、提高师生安全意识、提高教师教学技艺及专业水平。
三、工作要点
(一)、仔细学****大胆实践,努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,连续落实课堂教学评价机制,确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****严密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强课题讨论。本学期连续开展课题讨论活动。课题组相关负责人要把课题讨论落到实处,课题成员要在总课题的引领下,积极开展个人课题的讨论,争取多出成果。
3、加强教师教学过程治理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、讨论课,开展评课沟通,准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学****型组织,重视组内和组际之间的团队学****和合作学****加强教研组信息化建立步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。