通山一中2011届高三统一训练语文第二次周考答案.docx

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1、C。(A款识-zhìB饮马-yìnmDǎ拮据-jiéjū)
2、B。(A哈密瓜;C入场券;)
3、B(A“每个”和“均价”在表意上有赘余, “均价”就是每个的平均价格; C在“植物营养”后
加“的研究”;D“能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应该是两个方面,而“有效开展”
只表示了积极的方面,前后不对应) 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>4、C授人以柄,是把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误,使自己被动,符
合语境。(“娓娓而谈”形容说话不知疲倦,生动,使人爱听,不符合“惨剧” “哽咽”语境。细大不
捐:细:微,小;捐:舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。器宇轩昂,形容人精神
饱满,气概不凡)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>5、A(B项去掉冒号或将句号放在引号内,
C项第一个顿号应改为逗号,D项问号应改为逗号)
6、D(A“天为阳,地为阴”并非汉镇墓文之语,它是作者的概括。
B龙舟的目的在于招魂,该理解
忽略了原句中的重要信息,改变了龙舟的用途。
C墓主人乘坐舟船是仪式的组成部分,并非是当时整
个仪式情景的“再现”。)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>7、D(该材料是用来说明死者必须横渡“阴阳界”才能进入“阴间”
,不属于否定“引魂升天”这一
主题时所用的证据。)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>8、B(A“内容失”“先入为主”等分析错误。
C与原文相比少了“几乎”两字。D“代表最新成果”
说法没有根据。)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>9、表现阴间的墓主的如生前那样舒适的生活空间
,押送(A“对称”是古今异义词;
C中的释义为“坐”的常见义项;D中“致仕”的
理解应该结合语境进行) 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>(①表现其料事如神,③表现丁谓知恩图报,⑤表现胡则正直敢言。)
(马援并没有重罚犯错者,他是可怜重罪囚犯而放了他们的,“并没有加以追查”也有误,
应该为“追查却不定罪”。)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>13.①如果没有你,差点坏了我的事。(2分)
②又审查了宜州犯了死罪的十九个人,替他们明辨而让其中的九个人活了下来。(
4分)
③如今因为胡则罪名除去而突然间给予他一个好职位,那么拿什么来讽劝那些在职的官员?( 4
分)
文言文参考译文:
胡则字子正,婺州永康人。办事果断坚决有才干。凭进士踏入仕途,先是补任为许田县的县尉。
当时朝廷正对灵、夏用兵,转运使索湘命胡则一部运送粮草,给他一个月筹办。胡则说道:“给一百
天准备,尚且恐怕不够,怎么就给一个月呢?”索湘害怕没有什么可用来供给,就派胡则入朝上奏。
宋太宗顺便拿安边之策询问他,他的回答很符合皇上的心意,宋太宗看着左右的侍从说:“州县中怎
么会缺乏人才呢?”于是命侍从把胡则的名字记录在中书省。后来李继隆讨伐叛贼,很长时间未能取
胜,索湘就对胡则说:“如果没有你,差点坏了我的事。”一日,李继隆发文到转运司说:“军队将要向
前深入,粮草还有后续的吗?”胡则告诉索湘曰:“他的军队长时间在外想要回来,只不过想拿粮草缺
乏为借口罢了,我们姑且拿粮草有余回复他。”不久果然被胡则料中。后来胡则被授任江南路银铜场、
铸钱监,查获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜,官吏们害怕得要死,胡则说:“伏波将军马援可怜
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个人收集整理 仅供参考学****br/>重罪囚犯而放了他,我道能看重物而好几个人的性命?”最后登的盈余,没有
他定罪。后来胡又改任江、淮制置运使,逐步至迁尚部外郎。 文档收集自网络,仅用于
个人学****br/>当初,丁考取士后,曾客居田,胡十分待他,(后来)丁宰相,所以胡一
下子受到了提拔重用。到如今,丁被去参知政事(即宰相)一,朝廷就将胡出京城担任京
西运使,后又升至礼部郎中。⋯⋯任广西路运使。有一艘外国商船遭遇台泊到了海南,并
且缺粮,不能离去。胡就下令借他三百万,手下官吏禀告外国人生性狡,又海上
波不可料。胡曰:“他因以急投奔我,怎可拒而不他呢?”后来些外国人如期
了借。任期,胡又了宜州犯了死罪的十九个人,替他明辨而其中的九个人活了下
来。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>乾初年,由于到丁党一案, 胡被降担任信州知府, 后任福州⋯⋯又升任太常少卿、
任池州知府。没有前往,又升任大夫,任河北都运使。当初,胡在河北任,殿中侍御
史王沿曾到胡借官船,又以他儿子名求酒。到如今,宗揭了些事
情,朝廷究属,就把他去任州知府。一个月后,授任工部侍郎、集院学士。大臣刘随上
疏道:“胡邪名天下,最近命他任池州知府,不肯前去,如今因罪名除去而突然予
他一个好位,那么拿什么来那些在的官?”后任到杭州,再升任至兵部侍郎直到退休而
死。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>胡没有廉的名声,他喜交朋友,崇尚侠。在福州,前任太守曾蜀人昌期众人
授《易》,两人从中利十万。犯罪暴露后,于是昌期就从成都被押送到福州。胡
自他打开,并且以之礼招待他,又拿出自己的俸禄替他。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>14、(1)答:王情景灰暗,景象凄清,人住“秋夜”“雨”“山果落”“孤灯”“草虫”
等意象可。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>周色亮,景象明,人描写的“春夜” “春雪初”“残月青峰”“溪水浮”等意象可。
(2)答:王中“独坐”“悲双”等关告我,人的心境是悲苦孤独的,双斑白,
草木凋零,秋虫,是光流逝月无情的深沉感喟。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>周中的灯下,沉浸其中不更声的,可人从中走出来,夜色如此,可人心
境是宁静、安适的。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>从本上,高考是在精基上的信息 (明确指出后根据、 整合信
息)。的准确析,离不开的关的敏捕捉。漠关,析容易失之
精疏、。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>目要求比两所描述的夜景和 “独坐”的心境的不同。 夜景的不同我可以从景物的取和
合的特征及意象合所形成的意境、 氛等角度来比, 心境的不同要求考生不能抓住直接
露心境状况的句,更要接地在“情”与“景”的合中去揣摩。王写景句集中在三、四句,即“雨中山果落,灯下草虫”,了“雨”、“山果落”、孤灯、“草虫”等意象,情灰暗,景象凄清。如果缺少整体的,根据我王作的初浅,似乎达出一种禅意。然而,中“独坐”、“悲双”等关告我,人的心境是悲苦、孤独的;双斑白,草木凋零,秋
虫,是光流逝、月无情的深沉感喟。 周中出的意象是春雪初、 残月青峰、溪水浮,
亮,景象明。再系中的灯下,沉浸其中不更声的,我容易捕捉人从中走
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个人收集整理 仅供参考学****br/>出来,推门所见,夜色是如此之靓丽。由此可以窥知,诗人心境是宁静、安适的。另外,景物有时令
特征,王诗诗题中有“秋夜” ,周诗第三句有“春雪”,心境与时令暗合。如果不注意捕捉细节,就很
难领悟诗人所表达的心境。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>15、(1)渚清沙白鸟飞回。 (2)晓来谁染霜林醉。 (3)枫叶荻花秋瑟瑟。(4)梧桐更兼细雨。(5)
欧。亨利。( 6)儒林外史文档收集自网络,仅用于个人学****br/>16、解析:B项,主要手法不是叙议结合,而是描写;文中没有运用对比、夸张的修辞手法。 D项,
该项说法于文无据。 E项,本文的语言不是 “冷静客观”的,而是充满热情的。 文档收集自网络,仅用于个人
学****br/>答案:AC
17、解析:本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答时需要联系前后文,分析句子的表
层含意和深层含意。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>答案:①麦子以它充足的物质营养哺育着人类,使人类的历史得以延续;②麦子美丽的生命过程、真
善美的精神实质也一直启迪着人类,滋养着人类的精神世界。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>18、解析:回答本题时,首先要明确表达技巧包括哪些,然后再结合文本,找出对应的句子,分析运
用这种表达技巧的效果。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>答案:运用了细节 (动作)描写和比喻的修辞手法。
举例:①作者运用细节描写,写出了母亲收割麦子的一系列动作,生动形象地表现了劳动之美,使读
者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事 ”这句话有了真切的感受。②作者把麦粒比作土里的珍珠、大地
之树结出的果子、大地母亲分泌的乳汁,既形象又生动,充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对
麦子的赞美之情。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>19、解析:要探究 “作者主张‘亲亲麦子’的理由”,就必须明白作者的情感倾向和文章的主旨。从文
本来看,作者对麦子是喜爱的、感激的,甚至是赞美的,在答题时,可以此为出发点来进行阐释。
文档收集自网络,仅用于个人学****br/>答案:①麦子生命的每一个过程都是美丽的, 是真善美的一生。 ②人类种植麦子, 麦子供给我们营养,
麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有,这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的,播
种麦子就是播种希望,收获麦子是对自己辛劳的奖赏,收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养
育我们血脉和精神的麦子,弥漫着文化意蕴。 文档收集自网络,仅用于个人学****br/>,但他用笔作为抗争的拐杖,历经坎坷,终于走出了死亡的诱惑;马丁?路德?金挣扎在黑暗的深海,但他用演讲作为抗争的武器,饱受磨难,终于迎来了自由平等的天
空。(形式、内容各 2分,共4分)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>“犀利哥”成了他们宣泄的工具并在网络上风行。
22.①脚印串串,播撒欢乐和友谊的种子;爱心片片,撑起和谐与幸福的天空
②一颗心代表纯朴真诚的微笑, 迎接八方宾客;一双脚象征友善出色的行动, 服务各洲朋友。(形
式2分,内容2分,共4分)文档收集自网络,仅用于个人学****br/>23、作文
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