自觉加强个人职业道德修养.doc

该【自觉加强个人职业道德修养 】是由【whetyo】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【自觉加强个人职业道德修养 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。自觉加强个人职业道德修养
当前,新课程改革正在积极广泛地开展中。新课程改革的成功和否,和高素质的老师队伍有着亲密的关系。因为高素质的老师队伍是高质量教育的一个根本条件,而老师的良好师德正是高素质的老师的重要表现。
大家都知道,师德师风建立是一个古老而永久的教育主题。为了适应新课程改革的要求,和学校和老师这两大方面有着重大的关系。
首先是学校,学校是加强老师师德修养学****的主要阵地,学校应把师德建立放在重要位置,特别是加强对青年老师的师德培养,应将行动落实于加强教育法规学****br/>《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等法律法规,不断进步老师师德认识,标准老师师德行为;
“讲师德,做师表,树正气”活动,使每个老师做到教书育人,为人师表,敬业爱生,甘于奉献;
3。树立典型,培养模范学****典范,培养老师爱生情感;
4。树立有效的学****制度,;
,进步师德程度,并将老师的师德师风纳入到诚信建立制度.
其次,也是最重要的角色--老师。一个老师良好的师德修养对学生的影响、开展作用极大。老师假设想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必须时刻谨记要不断进步自己的道德修养:
第一,要为人师表。“师者,所以传道、授业、解惑也。”我们说老师的第一要务就是“传道",即教授做人的道理,第二才是知识技能。我国春秋时期大教育家、思想家孔子也曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”试想作为一名老师,自身端正,作出表率时,不用下命令,学生也就会跟着行动起来;反之,假设老师自身不端正,而要求学生端正,那未,纵然三令五申,学生也不会从内心服从的。所以,老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象直接关系着学生素质的培养.“学高为师,身正为范”,用自身的典范作用和人格魅力去感染学生,这样合格的老师才能塑造出合格的学生。
“百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本.”作为人民老师,首先要做到为人师表,树立良好的师德形象。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、,要标准文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使老师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把老师看作学****模拟的对象。老师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀保护学生。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会
“亲其师,信其道",进而“乐其道”。
第二,,可以为学生的成才成长呕心沥血,对工作一丝不苟,即使碰到困难和曲折也能顽强地抑制。始终把“一切为了学生”,无论何时何地何种情况,始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作。
学高为师,要培养高程度的学生,必须有高程度的老师,老师要学会学****深化学****教育学、心理学、教育方法;深化学****和恰当有效地利用现代教育技术;大胆进展课堂教学改革,创新教学形式;积极开展教育和教学研究,在教育教学理论过程中,进一步进步自身的理论程度。只有具有了这种敬业精神和学****态度,才能真正地做到和时俱进,使思想和学识跟上时代的步伐。
第三、建立合作意识。“众人拾柴火焰高,”团结就是力量,团队合作的力量是无穷尽的,这种力量一旦被开发,将创造出不可思议的奇迹。我们要有合作和竞争意识,将自已融入集体,才能充分发挥个人的最大才能。例如在备课中就应该资源共享,形成全力,让教案和教学生发出更大的魅力;而不应互相封锁,互相嫉妒,各自为战,以致影响效力。假使,在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,也不可能得到充分发挥,只有懂得团结协作抑制重重困难的人,才能干出一番事业,甚至创造奇迹.
第四、良好的教学心态。老师在教学中的效劳心态,不应只是少数优等生,而应该平等对待所有学生,因为所有学生都是教育教学对象。老师要擅长捕捉每一个学生身上的闪光点,,才会在日益剧烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更加焕发荣耀。
新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等地对待学生,,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中承受教育.
总之,师德师风建立是必要的,也是可行的。而且,它不是简单的说教,而是一种精神表达。师德需要培养,需要养成,更需要的每位老师的主动参和。