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学校政风行风建立工作汇报
学校政风行风建立工作汇报
学校行风建立,关系到教育事业的持续安康进展和素养教育的全面推动,关系到培育社会主义现代化建立者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户,与每个学生及家庭有着密不行分的相互联系,与广阔人民群众的切身利益亲密相关,甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校行风建立,做好行风建立评议工作,对学校形成良好的育人气氛、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校行风建立自查自评状况报告如下:
一、加强学****端正思想,提高对民主评议行风工作的熟悉。
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7月下旬,学校召开了领导班子会议,校长组织全体行政人员仔细学****了会议精神,并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排,讨论制定了学校政风行风评议工作的实施规划,并成立了领导小组。通过学****领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的熟悉,熟悉到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求,行风建立工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实,关系到党在群众中的威望,关系到社会安定团结的大好局面,也直接关系到教师队伍整体素养的提高。自觉抵抗不正之风对教育事业的腐蚀,纠风治乱工作是深入开展“践行师德创先争优,办人民满足教育”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了,才能树立学校和教育的良好形象,塑造一支高素养的教师队伍,办让人民群众满足的教育。
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8月17日上午,学校召开了全校教职员工参与的学校行风建立评议工作发动大会,李校长向全体教职员工传达了市教育局《关于印发201*年民主评议中小学幼儿园行风实施方案的通知》[靖教(201*)53号]精神,进展了“正行风、促进展”的民主评议行风活动的发动,宣读了我校行风建立评议活动领导小组,并要求每位教职员工对自己的师德师风状况进展自检自查,查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题,从而拉开了本校201*年行风建立评议活动的帷幕。
二、加强队伍建立,树立良好校风,创立严谨的教育工作气氛。
“内强素养,外树形象,为塑造刘国钧中学高素养教师队伍而努力工作”的口号,依据新时期的新特点和新形势,结合学校的实际,结合党风廉政建立和工作作风建立,重点抓了三个方面的工作:一抓领导班子建立,教育全体行政人员树立甘为公仆、甘为人梯的形象;二抓党员队伍建立,教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象,开展“党员身边无落后群众”的活动,建立党员责任区,提高党员素养,保持新时期党员的先进性和纯净性,增加党的分散力和战斗力;三抓教师队伍建立,树立教书育人、为人师表的形象。,组织教师积极参与“扬师德,塑形象”、“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”等主题教育活动,进一步加强教师思想作风建立和职业道德建立,引导教师树立以下六个观念:
①树立“正人先正己”严格遵守师德标准的观念,常常学****常常对比,不断增加遵守标准的自觉性。
②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念,喜爱教育事业,喜爱本职工作,把毕生精力奉献给教育事业。
③树立“教书育人”的观念,做到教育育人并举,把学生培育成为合格的建立人才。
④树立“身教重于言教”的观念,以师德标准检点自己的言行,培育良好的品德。
⑤树立“爱每一个学生”的观念,对存在差异的学生要一视同仁,特殊要关注学****上存在困难的学生、日常行为标准表现不稳定的学生和外来流淌儿童少年,让这些学生享受到爱的暖和,承受到公平的教育。
⑥树立“师生公平”的观念,在班级治理和教育教学过程中,敬重学生的人格,要蹲下身来看学生,创设良好的、开心地、和谐的、活泼的教育教学环境。
、政风、教风和学风等各方面所组成,政廉则风正,政勤则校兴。在校风建立中,我们仔细组织党员学****新党章,组织党员进展自身党风的自检自查和党员承诺。在党员教育活动中,主要强化“三个意识”:
(1)强化党员领导干部的公仆意识,树立领导就是效劳的思想,做到深怀爱民之心,遵守为民之责,善谋富民之策,多办利民之事;
(2)强化党员的自律意识,时刻牢记党的宗旨,在思想上、行动上同党中心保持全都,从身边的小事做起,用自己的行动去树立党员形象,在党风廉政建立、工作作风建立活动中努力做一名合格的党员。
(3)强化工作落实意识,加强反腐倡廉工作任务的落实,定期听取群众意见,开展批判与自我批判,严格执行市教育局有关文件精神,严格标准自己的言行,做到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,带头搞好党风廉政建立和工作作风建立。
三、加强领导,强化宣传,增加“五种意识”。
为了加强对学校行风建立评议工作的组织领导,我校成立了工作领导小组:
学校要求领导小组成员仔细履行职责,领先垂范,确保“三个到位”,一是组织到位,健全机构;二是思想到位,强化学****三是措施到位,责任到人,切实做到“谁主管,谁负责,谁分管,谁落实”,加强对行风建立评议的领导。其次,强化学校的行风建立宣传力度,营造良好的舆论气氛,争取社会各届的广泛关注和支持,我们要把这次行评与效能建立结合起来增加五种意识:一是增加领导的全局意识,统筹安排,坚持教学、评议两手抓、两手硬。二是增加教师的主体意识,全员参加,进一步明确师德标准,促进师风、教风的根本好转。三是增加学生参加意识,通过“议”(议行评的重要性)、“排”(排查行评的薄弱环节)、“提”(提出行风建立的要求),提高行风建立的针对性。四是强化“社区”的监视意识,积极采纳“走出去,请进来”的方式,强化社区监视,把知情权、监视权、裁判权交给群众,打造“三个满足”(即让学生满足,让家长满足,让社会满足)。五是增加离退休教师的参加意识,充分利用离退休教师这一不行多得的教育资源,虚心倾听他们的意见和建议,发挥他们的余热,鼓舞老同志为学校行风建立评议献计献策。构建全员全程参加的行评模式,形成上下联动的工作机制,营造良好的行评气氛。
四、坚持标本兼治、纠建并举的方针,搞好自查自纠工作。
在加强领导、抓好学****提高熟悉、作好宣传的根底上,学校要求各部门仔细排查本部门在行风建立中的存在问题与改良措施。
(1)标准收费。
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神,严格根据上级规定的收费工程和收费标准收费,开具正规票据,设立举报电话,自觉承受群众监视。如有违规现象,在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票拒绝制。成立制止乱收费领导小组,由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线,治理上做到准时上交财政专户,准时申请批拨支付,不胡支乱花,收入支出帐目公开。
(2)办事公开。
学校健全了各项规章制度,建立校务公开栏、行风评议意见箱,设立监视电话。坚持实行公开办事规定程序,公开办事结果,虚心承受教师和社会各界的监视;学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、代教代工聘请和辞退等问题,根据客观、公正、公正、择优的原则,集体讨论打算,张榜公布,增加透亮度。
(3)效劳质量。
狠抓师德、师风建立,提倡爱岗敬业、效劳学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德承诺制度和师德考评制度,对教师体罚、挖苦、污辱、变相体罚学生等现象,加强平常的督查,发觉问题,准时订正并进展处理,问题严峻的、影响恶劣的,实行一票拒绝制,并建立了教师体罚学生追究责任制度,直接与教师工作考核挂钩。
(4)综合治理。
为进一步强化我校安全工作,提高师生安全意识,杜绝事故发生,我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程,把综合治理工作始终当作全面提高教学质量、提高素养教育的牢靠保证来抓,坚持全员参加,齐抓共管。与各班主任及每一位教师鉴定了“安全治理目标责任书”,做到责任到人,治理到位;健全了门卫制度,安全教育工作制度,建立健全了安全工作档案。坚固树立“安全第一,预防为主”的意识,真正形成群防群治,共同创设安全环境的气氛。
(5)存在问题。
学校行风建立是关系到社会稳定、群众满足不满足的关键。目前,在自查自评中发觉我校目前尚存在以下问题,如个别教师的责任心不够,师德师风气需进一步加强;学生的行为****惯养成需要连续加大力度,有局部学生有厌学现象,也存在一些不文明现象;个别教师在肯定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象,有损教师和学校形象;在学校治理过程中,治理人员的工作作风有待进一步转变,效能有待进一步提高等。全部这些问题的存在,都需要我们全体教职员工充分发挥仆人翁意识,自查自纠自我提高,互帮互助共同进展。
五、严格过程,狠抓落实,突出“四个重点”。
整个学校行风建立民主评议工作主要分三个阶段进展。第一阶段是宣传发动,自查自纠,其目的就是营造良好的行评气氛,查找学校及个人在政风行风建立中存在的问题和缺乏,在这一根底性阶段中,我们要在创新方法,拓展渠道上狠下功夫,防止搞形式、走过场,真正把学校问题、领导问题、治理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来。其次阶段是民主评议,其任务是广泛向社会各届及家长、学生进展问卷测评,邀请上级领导,主持召开集中评议大会,以评促建,以评促改。第三阶段是建章立制,集中整改,这是行风评议的关键所在,我们应以人民群众满足为目的,动真碰硬,把解决详细问题和建立长效机制有机结合,纠建并举,务求实效。
在这次学校行风建立民主评议工作中,依据我校实际应突出抓好四个重点:
,坚决杜绝不良现象。
学校以依法行政和依法治教为重点,大力实现“阳光收费”,建立和完善收费公示、收费审计制度,标准过程,加大监视力度,“严”字当头,坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定,严格根据物价局为我校核定的价格收取各项费用,坚持“一证”(收费许可证)、“二公开”(标准公开、收费公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存)、“四不准”(不准擅自设立收费工程、不准提高收费标准、不搞帐外帐,不准***私存)、“一坚持”(坚持收支两条线)。标准收费行为,切实杜绝乱收费。
,大力推动依法治校。
推行并完善校务公开工作是实行民主监视和民主治理的重要形式,对于学校改革、进展具有重要意义。为此,我们在校务公开问题上,我们要不断完善教代会制度和校务公开制度,使校务公开在内容上进一步拓展,在渠道上进一步拓宽,规章制度上进一步完善,监视机制进一步健全,有效地防止各种不正之风的产生。,树立学校良好形象。
加大师德师风建立的力度,把师德师风建立与民主评议行风工作有机结合起来,开展形式多样的师德师风教育活动,引导教师树立现代教育观、质量观、人才观,并通过师德专题学****开展“学生满足教师”评比等活动,使广阔教师自觉树立良好的师德师风形象,自觉履行《教师法》规定的义务和责任,忠诚党的教育事业,遵守教师职业道德标准,端正态度,做到爱岗敬业、乐于奉献、喜爱学生、教书育人、为人师表,为学生树立良好的典范,用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等,促进优良教风的形成,切实提高教育质量。
,不断改良工作作风。
切实加强内部治理,把行风评议工作同各处室、部门的效能建立、党风廉政建立、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来,坚持依法行政,严格治理,改良工作作风,建立健全的效劳承诺制、效能考评制、失职追究制等,连续推行限时办结制、首问责任制,坚持以制度管事管人,将治理育人和效劳育人落到实处。形成有效的工作运行机制,进一步加强各职能部门的效能建立,提高领导干部和后勤职工的思想政治素养,增加群众观念,强化为人民效劳的宗旨意识,切实改良工作作风,大力提高办事效率和效劳水平。在本次活动中,学校决心带着全体教职员工要站在教育进展的高度,站在对学生负责的高度,自觉地投入到这次学校行风建立评议活动中来,内强素养、外塑形象,不断增加责任感和使命感,做人民满足的教师,办人民满足的学校。
扩展阅读:学校民主评议政风行风建立工作汇报
学校民主评议政风行风建立工作汇报
201*-01-11工作汇报学校政风行风建立,关系到教育事业的持续安康进展和素养教育的全面推动,教育问题涉及千家万户,抓好学校政风行风建立,做好政风行风评议工作,对学校形成良好的育人气氛、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
我校自开展评议政风行风工作以来,严格根据市教育局关于“201*年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求,以加强政风行风建立为核心,以解决问题为目的,广泛宣传发动,仔细组织领导,强化责任纪律,广泛征求意见,深入查找问题,切实改良作风,促进学校依法治教、标准治理,树立学校新的形象。在上级有关部门的正确领导下,我们切实开展了政风行风评议工作,经过师生们的共同努力,取得可喜成效,现将开展此次工作有关状况总结如下:
一、民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间安排
6月3日4日,学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。
6月5日,召开校长碰头会,拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选,并打算召开教师发动大会的时间。
6月6日,学校召开领导班子政风行风工作专题会议,领悟精神,提高熟悉,明确目标,全体领导通过《201*年Xx小学民主评议政风行风工作实施方案》及健全各项机构。
6月13日,学校召开了全体教职工会议,对民主评议政风行风工作进展了发动。会上学****相关文件,领悟文件精神,提高对政风行风建立和政风行风评议工作重要性的熟悉,明确学校组织机构与人员构成,全体教师通过了民主评议政风行风工作的工作方案,并对宣传发动、自查自评两个阶段的工作进展了部署。