学校领导小组的岗位职责模板5篇.doc

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一、过去一年的主要工作及取得的成绩
1、深入课题讨论,不断完善和改良“五环跟进校本研修”。为让教师们有目的的进展课题讨论,同时提高评课的针对性,我们在原来的课题讨论根底上,增加了课堂观看量表的使用。2022年__市教学工作会议上,张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今,我们将课堂观看、课堂教学有效性教学讨论和“五环跟进校本研修”融合成了一个课题,获得了良好的活动效果。教研室领导评价我们说,附小的课题做的实,效果好。
2、推动“五环跟进校本研修”,积极参加数学学科的教研活动。我担当一个班的数学教学,在完成数学教师的常规工作外,我积极参加数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节,2022年也不例外,上半年我听课43节,下半年听课45节,并且在听课后准时和讲课教师沟通意见。
3、致力于青年教师培育,积极供应进展空间。继路岩参与__市创新课竞赛之后,教科室抓住机遇,积极推举教师参与市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年,教科室到教育局领回的获奖证书就10个,有王忠成、李建、张云霞、杨波、武国栋教师为新招乡镇教师执教示范课的获奖证书,有张爱红、刘海霞教师在数学教材培训上执教观摩课的证书,有尹冬梅教师在市直小学视导总结暨教学研讨现场会执教观摩课的获奖证书,有刘海霞教师__市优质课一等奖的证书,还有刘海霞教师在__市教学研讨会上供应观摩课的证书。
4、教科室有一支甘于奉献的干部团体。20__市直小学视导总结暨教学研讨现场会的一个重头戏,就是展现我校“五环跟进”校本研修的成果。语文教师李倩,代表“五环跟进校本研修”活动的众多受益者,在大会上做了典型发言。孙晶主任带着的四年级数学组现场展现了课前会议、先行课的课堂观看、课后会议三个环节,尹冬梅教师供应课例,栾红主任、海霞主席、赵炜主任、孙晶主任等,参加了现场听课、评课。尹冬梅教师精彩的课堂教学,主任精彩的点评,特殊是孙晶主任落落大方的主持,博得与会领导和教师的高度好评,夸赞师范附小的教研水平高,教研气氛浓。“五环跟进校本研修”的讨论成果,得以在全市推广。
5、年青教师富有才智。当我把崭新的获奖证书从教育局拿来发给获奖教师时,常常听到这样一句话:成绩,归功于数学这个团队。确实,每次出市级公开课,数学上的几位主任都会主动凑上前来,献言献策,年青教师....也常常参加研讨。尹冬梅教师参加的最多,她心灵手巧,不但常常有奇思妙想,而且能设计课件。年青教师的活力与才智,使得课堂更是锦上添花。海霞不止一次动情地说:她的胜利特别感谢附小这个富有才智的团体。
6、抓住点滴时机,进展校本培训,促进教师提高。每次外出学****后,我都让教师们把学****内容进展梳理、总结、整合,统一格式,写成文章,装订成册,有次序的在各个办公室传阅。阅读后,每位教师在后面签名或者写一句感悟。这样做,既是对学****内容的消化汲取,提高升华,又从不同的视角向没能外出参与学****的教师传递了会议精神。实现智者双赢。上学期迎接__市标准化学校复验时,专家看到我们装订的培训档案,特意对这一做法提出了表扬。
7、教好学生,做教师表率。无论有什么事,我尽量不耽搁学生的课,总是准时调整,事后补上。我充分利用课堂,进展学生思维力量,在课堂上完成待优生的辅导工作,上学期期中,期末测试,我班均取得了同年级同学科第一名的好成绩,及格率100%,优秀率93%以上。我认为,主任,就应当当好教师的表率。既要做好学校安排的治理工作,更要完本钱职教学工作。由于我们的身份是教师。
二、工作中存在的缺乏
1、对数学学科关注多,对英语学科关注少。主要缘由是:英语组的教师年青,个个都都好学上进,尚且有本阳主任,丰霞教师和田翠梅教师这样敢于负责的领头人,
2、考虑教师专业进展多,考虑学生成长少,由于教科室的职责所在,我很少去思索应当组织哪些适合学生学****的学科活动。
3、过于以自我为中心。对学生缺少急躁,几乎不进展课下辅导。也无视和家长的沟通,轻视与家长的合作。
4、对课程改革熟悉缺乏,重视数学学科的教学,轻视地方课的学****br/>5、学科思想严峻,太重学问情结。对学生不够关爱,无视对学生的思想教育和情感培育。
三、下一步的工作思路
1、让备课更有实效性。鉴于上学期备课消失的问题,教科室在上学期期末,草拟了“关于备课的补充规定”,以发往各办公室。
2、实现教师向科研型的转变。本学期,在教研室的关心下,我们数学上确定了一个__市级课题“反思性教学与教师成长讨论”。目前在填表申报预备阶段。课题的实施,将更加促进教师的科研意识,有利于提高教师的科研水平,有利于学生的全面进展。教科室将单独再召开数学教师会,就课题的实施进展说明与指导。
3、打造数学学科基地,开展“名师递进工程”。名师创。没有高素养的教师队伍,创不出远近著名的学校。对于青年教师的培育,本学期实行骨干教师包干制。一位骨干教师重点培育1-2名年青教师,(所谓骨干教师,是指各类教学能手,学科带头人,或者是__市以上优质课一等奖获得者,或者说是在某个领域有肯定讨论阅历普遍被人认可的教师。)一位年青教师也可聘请2-3位指导教师。这名教师出席的各类级别的公开课,计分时,也给指导教师计入相应的个人提高分。指导与被指导关系确实定,以两人的书面协议为准。
学校领导小组的岗位职责模板篇2
时间过得飞速,转瞬间一学期又已了。回忆这一学期的生活,那真是紧急、劳碌、累并欢乐着。
本学期我担当三年级数学课。我以新人的标准来要求自己的。仔细对待教学的每一个环节,备课、上课、作业批改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。
一、备好每节课,为上好课做预备
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进展单元备课,把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用,坚持做到超单元备课。在备课中着重思索怎样蹲下身来,站在孩子的高度把所要讲授的内容好玩的呈现给孩子,怎样引导孩子自主探究、主动学****另外,我的备课中,充分利用手中的资料,细心设计****题,力求让学生学一个,明白一类,会一个,就会十个、会一百个,进展孩子思维,提高学****数学的力量。
二、上好每一节课
本学期我严格根据三代导学案进展授课,遵循先学后教的教学模式,努力创设各种情境,激发学生思索。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的答复实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思索,敢于积极回答下列问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,让学生进展比拟、沟通、争论,从中把握学问,培育力量。出示不同坡度,不同层次的练****题目,让学生稳固学问,形成力量,进展思维。除此之外,为了进展学生学****力量,本学期我要求我班学生每单元完毕之后,在进展整理与复****时都绘制思维导图,绝大局部学生把握了绘制思维导图的方法策略,从而使自己学****的学问形成系统、框架,学****力量得到了很大提高。现在学生普遍对数学课感兴趣,参加性较高。
三、努力进展培优补差工作
本学期在培优补差方面,我针对后进生学问模块的缺陷进展仔细辅导,然后设计专项练****题组进展补差训练,分层次布置做业,借助小组长的监视辅导等使后进生有了很大提高,特殊是朱永杰、李昊博等同学的进步很大。
四、书法教育方面
本学期我担当六年级书法课,我首先从笔画部首教起,然后是结字方法,学生们单字的书写力量进步很快,然后我又把重心转移到章法即学生作业上字的排列上,要求字间距行间距等,避开学生书写的作业一片黑,不易识读。并在学校组织的书写测试中应用引导其他年级的学生留意这一方面的要求,现在三至六年级的学生在排列上都有了很大的进步。
五、安全工作
本学期负责学校安全工作,我严格根据上级文件要求开展安全教育及安全演练活动,严格根据时间节点上交活动总结等安全方面的资料,每月按时上交隐患排查表和各种活动的月份总结。另外,本学期坚持根据周日给校长发上周总结和下周安排,使自己的工作更具目的性和规律性。
六、其它方面
作为学校中层,我尽心尽力,做好分内的各项工作,听从领导,团结同志,勤恳工作。如社团工作,我每节课都仔细辅导****练欧体字的学生有了很大进步。校园足球方面,我时刻关怀学校校园足球的进展,关注足球队员的成长,下午放学后及周六的下午,我几乎都会站在操场边监视学****俱乐部教练的训练,并为他们做好效劳和沟通工作。
总之,本学期我自认为对工作积极努力,对同事恳切热忱,对学生尽心尽力。但个人的才智究竟有限,今后的工作中,盼望领导和教师们多多帮忙,我肯定虚心承受,并表示忠心的感谢。
学校领导小组的岗位职责模板篇3
紧急、劳碌的一学期马上完毕。本学期,在__X校长的直接领导下,在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下,生活区的整体工作取得了肯定的进展和提高。但是,与__X校长开学初提出的“稳中有进,稳中改革;效劳育人,治理育人;治理工作要标准化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题,还有肯定差距,需要在今后工作中不断加强和改良。
一、听从领导,听从安排,统一理念,找准定位
本学期因工作调整,有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说,尽管不太生疏,但是,也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同,一个是治理任人摆布的物,一个是治理有共性、有思想、活生生的人。所以,面对两千多名学生的效劳与治理,要说没有压力,那是不现实的。我把这份压力变成动力,承受了这次挑战,并且只有一个目标,把这份工作做好,力争保一方平稳,让领导放心。生活区的工作特别繁杂,可是,每件事情都很重要。开学前的迎新预备工作,开学后的学生心情稳定工作,学生衣、食、注行的效劳与治理工作,学生思想品德教育和行为标准教育工作,学生的安全教育工作等。通过我们的优质效劳和科学治理,逐步培育学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰难朴实、生活****惯和行为****惯,为学生打好学会做人的基矗
二、深入实际,调查讨论,不断完善治理方法
要做好这份工作,尤其是要做好一份自己不太熟识的工作,必需深入实际,调查讨论。本学期,我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场,观看问题,发觉问题,与教师、学生沟通沟通,虚心听取他们的意见和建议,只有这样,才可以证明自己的治理是否正确,由于效劳对象和效劳者,是治理者一切指令的受益者和实行者,只有他们的反映和实施的结果,才能精确地检验自己的指令是否正确,是否完善,以此来转变自己的治理工作。另外,还可以准时了解他们的需要、愿望和要求,可以从他们那里吸取才智和养分,还能够使我尽快了解、熟识生活区工作性质和特点,以状态进入工作角色。
三、加强生活教师队伍建立,发扬团队精神,营造良好的工作气氛
生活区的工作要做到“学生满足、家长满足、学校满足”,生活教师队伍的整体素养很关键。必需有一支与学校办学理念保持全都的治理队伍和具有高尚品德,脚踏实地,喜爱本职工作,喜爱学生,具有效劳意识和治理学生力量的生活教师队伍。本学期,__X校长特别重视生活区治理工作,通过竞聘,让力量较强的教师从事治理工作兼生活教师,加强了治理队伍的力气。为了提高全体员工的整体素养,我们加强了统一理念培训,业务(常规工作)培训,劳动纪律培训,安全教育培训,治理学生方式方法培训,教职工日常行为及仪表礼仪标准培训,如何接待家长及参观者的培训等。通过培训,根本上统一了思想,统一了熟悉,统一了观念,能够把学校的办学思想、办学思路,得到进一步的贯彻和落实,提高了对工作的责任感和责任心,提高了效劳意识和治理力量。生活教师的组织纪律性,对工作的积极性、主动性和制造性,有了很大的提高。简洁粗暴的工作方法,也有了明显的改良。对毕业班的学生,我们从本学期以开头,就要求生活教师供应优质效劳和严格治理,要做好学生心情稳定工作,保证学生考试时具有良好的精神状态,取得好的成绩。
另外,工作气氛对一个部门来讲也是特别重要的。良好的工作气氛,能够增加队伍的分散力和团结协作的精神,工作相互补位,提高工作效率,大家能够心情舒服、精神开心的完成各自的工作任务。本学期有五位教师请假,在生活教师特别紧急的状况下,教师们不计较个人得失,齐心协力主动补位,没有由于教师短缺而影响工作。在工作中相互提示,相互帮忙,蔚然成风,特殊是对那些没有经过培训的新聘教师,为了使他们尽快了解万里的办学理念,把握生活区的工作特点和工作程序,尽快的进入工作角色,以师带徒的方式,向他们传授方法和阅历。由于生活区的工作,不是靠几个或十几个人就能干好的,而是要靠在坐每一位教师的共同努力,只要每一块木板一样高,才能保证生活区的工作水平坦体提高。现在生活区这种良好的工作气氛正在形成,整体意识和集体意识已经成为生活区的主流,通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作,充分表达生活区的分散力和团队精神。
四、建立健全各项规章制度,力求治理工作标准化、程序化
俗话说:没有法规不成方圆,一个部门假如没有相应的规章制度,这个部门就会消失无序的混乱局面,犹如一盘散沙,没有任何分散力和战斗力。本学期,依据生活区的工作性质和生活教师的工作特点,制定了生活教师奖金安排制度。目的是通过奖金的调整,调动大家的工作积极行、主动性和制造性,表达优质优酬、多劳多得的安排原则。对生活教师的考核,采纳三级量化考核方法,即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果准时反应给生活教师,便于准时纠错和改良,并与工资直接挂钩。通过检查评比,表扬嘉奖工作优秀者,批判惩罚工作较差者,维护了大多数努力工的切身利益。树立了正气,转变了干与不干,干好与干坏都一样的不良风气,充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和制造性。另外,还制定了生活教师工作制度,安全隐患检查制度,学生珍贵物品和现金治理制度,生活区物品领用治理制度,生活教师工作程序及职责等。这些制度,特别明确的提出哪些该做,那些不该做,应当如何做,对我们任何人都是一种约束和标准,也是对我们的一种的爱护。这些制度,只有在大家的自觉遵守下,才能保证了我们生活区各项工作的顺当进展。