数字电子技术封面.pptx

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学****情境目目录
学****情境六六
情境名称::计数电路的的制作与调调试
性能指标::
分别制作12进制、、24进制制、60进进制计数器器,可对输输入脉冲计计数,具有有闸门控制制、清零、、预置功能能,并用LED数码码管显示。。
学****情境目目标
知识与能力力要求:
、同同步触发器器及边沿触触发器的工工作原理。。
。。
。
。
。
,,学会单元元电路及整整机电路的的调试与分分析方法。。
学****情境要要求
场地与设备备要求:
场地:模拟拟/数字一一体化实训训室
设备:数电电工作台,,万用表,,信号源、、20MHz示波器器
学****情境要要求
分组
全班分十个项目开发小组,每组4—5人,每组确定项目负责人1人
小组
资讯内容
根据甲方提出的项目要求,乙方咨询,通过任务书及参考文献,查阅资料获取工作目标总体印象,了解不同实现方案。
情境实施施组织::
情境资讯讯组织::
学****情境境工作组组织与方方法
情境实施施流程::
学****情境境工作组组织与方方法
资讯阶段段:
教师行为为:提出出计数电电路的性性能指标标
学生行为为:以小小组为单单位学********讨论交交流
学****情境境工作组组织与方方法
决策阶段段:
教师行为为:对方方案可行行性做出出判定
学生行为为:学********讨论制制定方案案的可行行性
学****情境境工作组组织与方方法
计划阶段段:
教师行为为:教师师与学生生交流探探讨在必必要时进进行授课课
学生行为为:学生生交流探探讨制定定计划
学****情境境工作组组织与方方法
实施阶段段:
教师行为为:教师师辅导答答疑
学生行为为:电路路的焊接接安装调调试
学****情境境工作组组织与方方法