实习学校指导教师小结.docx

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实****学校指导教师小结
实****指导教师小结
这一学期,本人受学校指定,任石梅实****教师的指导教师。本着以老带新、共同进步的思想,指导工作进展得很顺当。在此,就本次指导工作小结如下:
指导方式与内容:以听课、`评课、探讨为主。作为一线的教师,课堂教学力量是最重要的。因此,在指导工作中,我主要侧重于课堂的指导和共商。一堂好课,关键是如何把学生的留意力、兴趣集中调动起来,如何把简单的内容变成清楚易懂的学问,这就需要教师在教学设计、板书设计上花一些心思。为此,我们做了不少工作,带着实****教师不断进展探讨、检验、总结与提高。一、指导状况与过程
石梅教师实****的班级为一年级,学生年龄小,任教任务重,要想顺当接手,顺当完成教学任务得花肯定功夫。为此,我仔细翻阅教材,依据实****教师实际状况,拟定好指导规划,按部就班,进展指导。1、按合格教师的标准,对这批教师进展培训。
根据课程标准,进展了系列讲座:如何进展说课、如何进展教学设计、如何进展正确的拼音教学、如何进展识字教学、如何进展写字教学,如何进展字词教学,如何进展培育学生共性化的朗读,如何指导学生说话、写段的力量。如何评课,聚焦课堂;如何关注学生,打造高效课堂。2、先士卒,树典范。
我不仅从理论上,施以正确的引导,而且借实****教师所任班级,上了展现课,把理论学问借这些课得以传播。使实****教师明白:语文教师要精确定位自己的教学行为,语文课堂上就是要培育学生的说写力量,要把说写的训练贯穿于小学各年段,要学会依据学情确定教学目标,依据教材精确提炼训练点,扎扎实实从一年级抓起,真正让语文教学走上简约高效之路。3、循循善诱,细心辅导。
对实****教师的指导,我重点从教案着手,逐字逐句的进展教案的修改,并提出修改建议。在听完课后,再连续帮忙他们磨课,盼望她们在以后的教学中,
力求有所改良,越来越有进步。所以我更多的是把重心和关注的焦点放在在学员自身的课堂中。二、实****生素养与表现
石梅同学在实****期间,特别精彩的完成了教育实****方面的工作。详细表现有以下几点:首先,思想上对教学实****工作特别重视,意识到位。从开头实****第一天起就全身心投入到工作当中去,顺当地完成了从学生到教师的角色转换。其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导教师的意见虚心承受,听课积极仔细。更加难得的是石梅同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经受向学生传授学****阅历,帮忙学生解决学****当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。另外,石梅同学仔细学****教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝摸索究试验的教学模式,并在授课当中呈现了较强的掌握课堂的力量和优秀的教师根本功素养。总而言之,经过这次教学实****工作,信任石梅同学已经具备了作为一名教师的根本素养,使得我们完全可以期盼,在不久的将来,她肯定会成为一名优秀的教师。三、感人事迹
石梅教师实****期间工作做得很精彩的,经常带着学生搞活动,活泼了整个校园文化,特殊是学****园地的建立,开拓了孩子们的其次课堂,成为所在我们学校的一道亮丽风景。对学生的关怀不仅表达在教学上,还表达在非常照看学生在校的生活。由于我校学生有的家离学校比拟远,所以他们有些人的中饭是早上从家里带到学校里,放在学校厨房蒸好来吃的,有的学生可能由于比拟小,把饭打掉了。但是他们没有饿着,是我们的实****教师亲自把学生叫过来和他们一起吃饭。天气严寒的时候,告知学生多穿衣服,如何留意保暖,和学生一起参与运动,和学生一起跳绳,极大的提高了学生冬季熬炼的积极性,遇到遇到恶劣天气,为了照看学生的安全,还亲自送学生回家,实实在在关怀我校学生的在校生活,他们实****期间,不少家长为了答谢他们对学生的关怀,还常赶来学校致谢。有的是由于他们把在校突发生病的小孩亲自送回家,有的是为了了解学生近期学****状态不佳的缘由积极做家访,和家长亲切交谈,交换意见努力调整学生的状态,有的是帮学生解决吃饭等实际问题,如此关怀学生的学****和成长,深深地打动了我校许多家长,了解到两位实****生喜爱土产品,他们不顾路途遥远,带上土产品送给实****生,这些不仅感动了两位实****生,看到如此温
馨的场面,也让我们全校教师深受打动。我校学生不仅在上学时间与几位实****生亲切沟通,而且在放假时间也常常来到学校实****教师住处探望他们,与实****教师玩耍玩耍,拉近了彼此之间的距离,建立了深厚的感情。四、指导工作阅历与体会
1、纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
学了多年的教育学、心理学等课程,能娴熟于心,自以为可以胜利的指导课堂,但一路实践下来,教学艺术的操作性缺乏实效。只有不断地总结教学思路、方法,在反思总结中找到属于自己的一套教学方式:文本教学奇妙地与实践活动有机结合,在活动中以文***,以情促文,才能得心应手。2、用爱贯穿教学工作
师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。
①、爱就是关心。师爱是教育的“润滑剂“,是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱,教师才能赢得学生的信任,学生才乐于承受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学****好的要爱,学****一般的要爱,学****差的也要爱;活泼的要爱,文雅踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰“要爱,“丑小鸭“同样也要爱。②、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是公平的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量,放手让学生在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩当心理距离,学生才会对教师产生依靠感。
③、爱就是责任。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱
既蕴含着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的进展和前途。五、指导建议
小学生偏重于情感因素,因此,实****教师是很受孩子们宠爱的。我认为:教师的威信是学生承受教导的根底和前题。对小学生来说,性格爽朗活泼、态度和气可亲、爱惜关怀学生和讲课饶有兴趣的教师简单在他们中享有威信。因此,教师应布满生气和活力,教师在课堂上既是指挥者、导演、又是胜利的(生动活泼的)表演者,语言要流畅精确,能歌善舞,教态自然大方。还应具备一种美的气质,像一块磁场吸引着学生。另外,教师的仪容表情也同样能给学生产生很大的影响。讲课时除了运用语言来传授外,同时还要运用手势、表情、体态、目光的方向等非语言行为来协作教学,声情并茂地感染学生的情感、调动学生的兴趣,提高学****的效率。我认为,要想成为一名合格的小学语文教师实****教师应当做到:首先是把自己的心态放正,由于心态打算一切。学做师者就得像师者。严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。虚心向前辈请教,多听课评课虚心听取别人的意见和批判,从他人身上学到了不同的教学技能听课肯定要听评课,那是精华所在。急躁听他人品评,定能领会到“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同”的意境。取其精华,去其糟粕。从他人的身上,别人的评论中端详自己,从而提高教学质量。
指导教师:
扩展阅读:实****学校工作总结
实****学校工作总结
实****学校:普洱市景东县四中
顶岗实****生:陈亚吕、杨长寿、杨庆兰、佘智兴(均来自云南师范大学)
根本状况:
今年我校有两位教师参与“国培”规划,分别为陈光富(美术)、杨正祥(地理)。培训时间为201*年9月15日到201*年12月15日,因此此段时间置换下陈亚吕、杨长寿、杨庆兰、佘智兴四位09级云南师范大学学生来我校进展为期3个月的顶岗实****工作。实****根本内容内容包括:课堂教学、班主任工作、教育调查等。
顶岗实****生简介:
以上四位实****教师均来自云南师范大学09级师范类学生。陈亚吕、杨长寿为信息学院优秀学生,实****科目为信息技术。杨庆兰、佘智兴为地理专业,实****科目为地理。
实****安排:
杨庆兰、佘智兴两位实****教师分别实****初二二班和初一四班班主任工作,陈亚吕、杨长寿两位实****教师分别实****初一二班和初一五班班主任工作,实****班主任时间均为六周。
实****生表现和素养:
诸位实****生在实****期间,表现出剧烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实****态度极其仔细,工作积极、细心、踏实,能虚心承受指导,较好地把握运用治理方法与技巧。全身心投入班级治理。能较快地熟识班情,独立妥当处理班级日常事物。喜爱学生、关怀学生,特殊留意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生全都认为是特别优秀的实****班主任。
教学实****表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能依据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发觉问题能主动提出争论,争论中自然流露极佳学养与见识。该实****生实****期间仔细负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变力量强,能依据学生反响及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业认真、正确,并能留意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素养。阅历。通过担当助理班主任,使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮忙。实****生活的感悟通过三个月的实****使我们的理论学问得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素养,从指导教师身上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他教师沟通以了解各学科目前所面临的详细状况,为全面了解当今中学教育状况积存了实际阅历。通过担当助理班主任,使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。
学生实****期间工作仔细,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有阅历的前辈请教,擅长思索,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的状况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实****期间,未曾消失过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和谐相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。
该生在院期间,遵规守纪,做事踏实仔细,能按时保质保量的完成所交代的工作任务,积极上进,有自己的主见观点,擅长思索,能够充分发挥主观能动性,帮忙我单位完成大量实践工作,深得我校领导全都好评,是优秀的信息技术和地理专业毕业生!
主要表现为以下几方面:
一、工作态度:热忱、主动、积极。对事物保持高度的奇怪与兴趣,虚心求教并勇于建言。时调整自己,力求成长、尽善。积极争取时机,发挥所长,磨练带着技巧。例:指导学生文艺节目演出、绘画竞赛、书法竞赛、新诗朗读,并能奇妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二、教学实****表现高度热忱,讲解,能兼顾不同程度学生的需要,亦能依据学生反响及教师指导调整板书、速度、教学方式、容努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发觉问题能主动提出争论,争论中自然流露极佳学养与见识。
三、导师实****熟识学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观看发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,赐予引导。特关心班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,赐予确定、鼓舞,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生宠爱。愿意帮助导师掌控班级、辅导学生,汲取治理及辅导阅历。批改记、联络簿严格认真专心。和学生、指导教师有良好互动。善於开掘学生优点,大力欣赏,永存善念与爱心。
四、班主任实****工作
在此次班主任实****中,每名实****生负责一个班级,都能积极协作本班班主任的工作,从班级考勤、纪律、卫生、主题班会到班级活动,乃至于协调学生间的关系,都全身心地投入。积极主动地与学生沟通,融洽师生关系,增进师生友情。如开展内容丰富的主题班会等活动,对学生能循循善诱、急躁教育、动之以情、晓之以理,并公平地对待每一位学生,赢得了他们的信任和友情,也令他们能积极协作教师的课堂教学,参加班级活动。
每天早上7点左右,每一个实****生都能够到班上帮助班主任教师做督导早读、检查班级卫生等工作。课间操也能随时间到我们实****队员的身影,大家都能够根据实****对的整体要求去做,积极的参与班级的各项活动,把自己融入到班级中。个别的队员还能够利用课余的时间为学生进展学问的解答,了解学生的思想和生活状况。
每一个班级还围绕“加强班级整体分散力”、“学****方法的借鉴”“中秋一家亲”等为主题开展主题班会,这些主题班会,各班活动形式丰富多样,有学问抢答、编图竞赛、表演、唱歌、以及辩论等。得到年段段长以及初二、初一各班教师的好评。五、活动系列