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学校英语说课技巧
随着课改的渐渐深化,说课已成为考核老师教学力量的重要方式和提高老师教学水平的重要途径,越来越受到普遍重视。那么如何正确熟悉说课,在我们的教学实践中说课毕竟有什么作用,如何把握学校英语中的说课,是很多老师特殊是青年老师亟待了解的。
一、正确熟悉说课
说课,就是老师在总结自己教学实践阅历的基础上,从教学理论的高度,依照教学大纲要求,结合教学内容、同学基本状况和现有教学条件等实际状况,对自己的备课思路、课堂教学设计进行系统阐述。但是必需留意,说课不同于一般意义上的备课,说课并不是读教案。
说课的过程是老师对教学理论再学****并用于指导新的教学实践的过程,是老师对教学大纲进一步深化熟悉理解的过程,是老师将自己的教学阅历条理化并升华到理性熟悉的过程。说课的效果,是老师综合教学力量和业务素养的体现。
二、说课的作用
1、说课具有提高教学效率的作用。说课的过程能使老师做到备课、授课思路清晰,步骤清楚,重点突出,方法得当。
2、说课是检验老师综合力量和业务素养的重要手段。通过说课可准时发觉老师运用教育理论是否正确、采纳教学方法是否得当、分析理解教材是否精确     ,从而判定该老师是否胜任所担当的教学工作。目前许多地方教学竞赛,大多将说课作为一个重要方式。说课具有提高老师整体水平的作用。因此,说课可用来指导和检验备课的科学性和时效性,可用于进行老师个人的教学阅历总结,还可用来作为考核老师教学水平和理论水平的手段。
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