我是最棒的主题班会方法.docx

该【我是最棒的主题班会方法 】是由【飞行的大山】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【我是最棒的主题班会方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精心整理
《我自信我最棒》主题班会方案
一、班会主题:我是最棒的
二、班级:三年级225班
三、地址:三年级225班教室
四、时间:第8周周五班会课(40分钟)
五、活动对象:三年级225班全体学生
六、班会背景:
???拥有自信,对自己充满信心,是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有
自信的学生,在学****的过程中,会悲观对待学业。因为不自信,不相信自己能达成任务,“我不可以”,而不踊跃参加班集体活动;因为不自信,学****少了干劲,“我不会”,而离班集体渐行渐远;因为不自信,在生活中,“我不好”,少了阳光乐观的绚烂笑脸。
三年级的学生,是活力蓬勃的一代。从二年级到三年级的大幅度跨跃,给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加,处于独生儿女的特别环境,再加上学生评论制度限制于学****评论的缺点等其余外在要素,也使得他们对自己表现得不够自信。特别是三年级首次接触英语的特别期间,成绩的好与坏为他们带来挺大的影响。考好的,或骄傲;考差了,或沮丧。学生未能正确对待
生活中的成功与失败。所以,召开本次《我是最棒的》主题班会显得特别重要。
七、班会目的:
精心整理
1、经过本次活动,让学生认识自信在自己的学****生活中的重要作用,引导学
生的心理向健康方向发展,正确对待生活中的成功与失败;
2、经过本次活动,使学生懂得建立自信心的方法,不停调整自己,建立自信。
八、班会形式:检查、讲故事、朗读、唱歌、游戏、议论
九、班会准备:
1、班会前进行问卷检查;
2、精选主持人,男女生各一名,安排学生第一版头、部署场所
3、收集相关自信的故事《跳蚤心理》;
4、学生准备才艺表演,包含脱口秀、拉小提琴等;
6、准备游戏节目。
十、班会流程:
1、由班主任老师做开场白,用故事引出《我自信我最棒》主题班会。
2、对于检查,主持人进行总结
3、游戏环节:(1)优点大轰炸:音乐传娃,其余人列出拿到花的同学的优点,
找回最优异的自己。
目的:经过上述环节,使每位同学最后都获取自信和快乐。
(2)你猜你猜,你猜猜猜!!!——智慧大挑战,iq急转弯。(料中发奖品)
精心整理
4、楷模篇。才艺汇演:小品、拉小提琴、脱口秀等。
主持人总结自信的意义。
5、齐诵《拥有自信》
6、老师总结,宣告班会结束。
1、老师开场白
老师:同学们,老师给你们讲一个跳蚤实验的故事。有一个外国实验者,把一
只跳蚤放在一个五厘米高的玻璃罩中,这个跳蚤开始的时候每日都使劲往上跳,可是总被玻璃罩挡下来,过了一个月后,科学家把玻璃罩拿开,这个跳蚤再也
不去努力了。它也没有走开过玻璃瓶。这是为何呢?
同学:因为每次跳的时候,它都没有跳出去,即便今后把玻璃罩拿开,它也感觉自己不可以了。
老师:过去的一次次失败告诉它不可以。其实它终究行不可以呢?
同学:行。
老师:跳蚤的不自信,在我们很多同学身上也看到了。今天我们班会的主题就
是《我是最棒的》。希望同学们在这节课上能有所收获,真实感觉自信的魅力。
现在掌声有请我们的两位主持人。
主题班会《我自信我最棒》主持稿
甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家下午好!我是主持人xxx
精心整理
乙:我是主持人xxx
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,引导着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们漂亮的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲乙:下边,我们宣告,“我自信,我最棒”主题班会正式开始。
甲:刚才,同学们做一个对于自信心的小测试。现在统计结果,选择a顶不超
过6次请举手,选择a项为7-10次之间的同学请举手,选择a项等于或大于1
次的同学请举手!(看哪个层次的人数更多)
乙:在检查中,我发现很多同学对自己是蛮有自信的,可是还有的同学不够自信哦。那么现在就让我们使他们重拾自信吧!下边我们进入游戏环节——优点大轰炸。下边会播放一段音乐,同学们一边听音乐一边传毛娃娃,音乐停时,毛娃娃落在谁的座位上,其余人就得说出他身上的优点。理解了吗?
(游戏结束后)
甲:经过刚才的游戏让我懂得了其实每一个人身上都有值得我们赞美和学****的闪光点,所以我们都是唯一无二的个体,我就是我,谁也没法代替。所以我们都得自己充满信心,自信对待每日!
乙:是啊!那么现在我们再来玩一个游戏以增加我们的自信心!这游戏就是“你猜你猜,你猜猜猜!”也就是iq急转弯,先听完主持人说完竟猜题目,说“开始”时同学们才举手抢答,谁快谁答,答对了有现场发奖品!
精心整理
甲:狼来了。(打一水果)答案:羊桃(杨桃)羊来了。(打一水果)草莓。

答案:
乙:前面有一片草地。(打一植物)答案:梅花(没花)
甲:前面又有一片草地。(打一植物)答案:野梅花(也没花)
乙:土豆要去和包子决战,可是前面有一条河,他过不去。(打一植物)答案:
荷兰豆(河拦豆)
甲:决战开始了,土豆捅了包子致命的一刀(打一食品)答案:豆沙包(豆杀包)
乙:一只羊在吃草,一只狼从羊身边经过,但没有吃羊。(打一海产品)答案:
虾(瞎)
甲:又一只狼从羊身边经过,还没有吃羊。(打一海产品)答案:海虾(还瞎)
乙:第三只狼经过,羊冲浪大喊,狼仍是没有吃羊。(还打一海产品)
龙虾(聋瞎)

答案:
甲:当哥伦布一只脚迈上新大陆后,紧接着做什么?答案:迈另一只脚
乙:可不是!其实在我们班上也有很多充满自信心的同学,他们是充满活力与活力,你们看,他们来了。下边请赏识由某某某同学为我们带来的
甲:这些同学真实的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启迪与动力:掌握一艺之长,就增加一份自信。
精心整理
乙:是啊!自信很重要,让我们从自我做起,给他人信心,也给自已信心。接下来,全体起立,齐诵《拥有自信》!
海边,火同样的太阳在焚烧。
??这里,诗一般的少年在向往。
??人生路上,有平展,也有崎岖。
??成长途中,有欢乐,也有忧虑。
??我们将赢获成功。
我们将创办奇观。
甲:下边有请黎老师为本次班会做总结。
活动反省:
针对我班学生期中考试后有些学生考得不理想而出现不自信的现象,我就在班中展开了此次对于自信的主题班队会,目的就是要经过本次班会,让学生认识自信心的重要性,并激发学生的参加意识和合作意识,帮助学生建立自信心。在上完了这
一、找优点培育学生的自信心
自信又叫自信心,是相信自己有能力实现自己梦想的心理,是对自己力量的充分一定。培育学生的自信心是班主任工作中的一个要点,也是我校德育中的重要内容,培育自信可以是在多方面的,如生活、学****人际交往等方面。为了改良我班不自信的不良****惯,我经过“优点大轰炸”找同学优点的活动,让学
精心整理
生不单能清楚自己的优缺点,还可以发现他人的优点,让学生增加勇气,拥有自信心,引导他们从小建立信心,勇于探究,形成“我能行”的健康心理,从点
点滴滴中浸透自信的教课,以优异、健康、自信的心理状态去面对学****和生活。
二、优异表演以***
在本堂班会课中,同学们踊跃参加,展现自我。自觉组织了表演节目:脱口秀、课本剧《唯一的听众》、唱歌,孩子们英勇自信地站在讲台上展现自己的才艺,
让学生在情境中认识自信的重要性,建立自己的自信心,整个活动氛围很快乐、学生参加面也很广,在快乐中提升学生的自信心。
经过本堂班会课,我还有很多不足的地方需要改良:
1、培育学生讲话的深度性不够
一堂课上下来,我班学生讲话面在90%以上,大多数同学都能踊跃讲话,有的
学生讲话还挺优异的,博得听课老师的赏识,但就讲话深度上还有待培育和训
练,毕竟孩子们还挺稚嫩的,说的话回答的问题到了这个点上但没有持续深入,
话语的组织上也要在平常的讲课中进一步提升。如我提出了谈谈同学的优点这
一问题,有的学生就抽象开玩笑式地说“讲义气”一句话就结束了,而有的学
生就能举详细的案例来证明他的优点,这样的回答就很棒。所以在平常的学****br/>中我还要增强对学生口语社交的训练。
2、讲堂纪律欠佳
因为孩子们甚少展开这样活动丰富的班会,他们热忱高涨,尽兴开释自己,积
极参加此中。特别是在“优点大轰炸”这环节,一边放音乐一边传毛娃娃,本
精心整理
来是让他们一个接一个今后传,可是他们却拿着毛娃娃随意扔,整个教室便沸
腾了,只管用麦克风控制,也难以压迫他们那激动的干劲儿。所以,这环节中,次序纷乱,有些同学甚至强抢,致使有很多同学没参加此中。所以,不论什么时候,优异讲堂纪律都是顺利进行且达到收效的重要前提!
经过上这样的一堂班会课,对于我和我的学生而言都是一个学****的过程,我和孩子们都从快乐中获取自信。希望经过此次活动,孩子们能战胜困难,重拾自信,英勇地面对将来的挑战!