2020年高考古诗鉴赏模拟题(与课本诗歌相关比较类型)[2020年].doc

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比较种类)附答案精选
注意,黄色表记出来的地方,就是和课本古诗联合的地方。
一、阅读下边这首唐诗,达成文后各题。(9分)
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里,山城近百层。
岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。
图南未可料,变化有鲲鹏。
,不正确的一项为哪一项(
)(3分)
,停船在岸,舱内,寒灯一茎;舱外,风吹浪翻夜雪纷,飞创立出萧瑟悲凉的境地,抒发了诗人天涯流浪的愁苦之情。
B.“鲲鹏”“图南”是作者化用典故,都出典为庄子的《逍遥游》。
此中,以鲲鹏的变化多端来表示自己前程的不可以料想。
。岸风夕浪,舟雪寒灯做起伏,及滞留,危难而转图南鲲鹏,境地起伏,富于节奏;承转顿挫,铿;力有锵状况呼,应
浑然无间。
,从颔联的大方豪放转为尾联的流浪愁苦。
《登高》比较感情有何异同?请联合诗句简要分析。
(6分)
二、阅读下边这首古诗,达成文后各题。(9分)
惜分飞富阳僧舍代道别语
毛滂
泪湿阑干花著露,愁到眉峰碧聚。此恨均分取,更无语言空相觑。
断雨残云没思路,孤独朝朝暮暮。今晚山深处,断魂分付潮回去。
【注】毛滂:浙江衢州人。这首词是毛滂告别病中老婆,上任途中所作。
,不正确的一项为哪一项()(3分)
白居易的“梨花—枝春带雨”(《长恨歌》),张泌的“黛眉愁聚春碧”(《思越人》),为前二句所本。然却用得脱化无痕,形神兼胜,真是色绘妙手。这两句塑造了一位含愁带泪的佳丽形象。
此“恨”句,说明离愁关于两方是相同的深重,要知道两人的地位是不一样样的。今番解手,就要相见无期了。因此此次分别,多数成了长别。
下片“断雨”二句,写风景之荒残;零零散落的雨点,澌灭着的残云,与离人的心境正相印合。这是一层意思。
从艺术风格来讲,这首词与一般别情之作不一样样,是它华以之丽传语至性之情而名传后代的。
李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”,假如用此句代替这首词中的“断魂分付潮回去”,能否适合?请依据词的内容作出分析。(6分)
三、阅读下边这首古诗,达成文后各题。(9分)
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达,当年羽翼高。
一经俄白首,三命尚青袍。
未遇须藏器,安卑莫告劳。
盘根倘相值,试用发硎刀
,不正确的一项为哪一项(
3分)()
,这是一首送别诗,但是本诗从头至尾没有一句直写离情别绪,而送别之情却包含此中。
“羽翼”是比喻,“羽翼高”是说王录事理想高远,望希位至宰辅,与下文他久居低位形成比较。
“青袍”是唐代八品、九品官员的官服,与白居易《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意周边。
D.“盘根”喻难办之事,“发硎刀”喻其优秀才华,尾联的意思是希望友人就任后能发挥才华,获得优秀政绩。
?请联合诗句分析(
6分)
四、阅读下边这首古诗,达成文后各题。(9分)
雨中对酒庭下海棠经雨不谢
陈与义
巴陵二月客添衣,草草杯觞恨醉迟。
燕子不由连夜雨,海棠犹待老夫诗。
翻江倒海伤春光,齿豁头童祝圣时。
白篱笆前湖海阔,茫茫出身两堪悲。
【说明】本诗作于建炎三年,当时南宋代廷正处在岌岌可危作者之际,避乱于岳州。
,不正确的一项为哪一项(
)(3分)
,表达了写诗的地址、时间以及诗人对环的境,受感次句“恨醉迟”则是以喝酒难醉言心里愁。深之绪
,写燕子不耐阴雨,而海棠却能做立春寒中,经雨不谢。这里的“燕子”“海棠”既是眼前之景,又别有寓意。
。“白篱笆”是眼前所见实景,“海湖阔”则既指眼前光景,也指由此眼前之景所联想到的广阔世界。
《春望》比较,语言风格相像,表情达意中都能体够现出“清爽俊逸”的语言特色。
“其忧国爱民之意,又与(杜)少陵无间”。请
联合全诗加以赏析这一特色。(6分)
五、阅读下边这首古诗,达成文后各。题(9分)
落梅
刘克庄
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔①多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄,却忌孤不高
主张。
【说明】①莓苔:苔藓植物。②谬:(
miù)
?请简要赏析。(
4分)
2.“乱点莓苔多莫数,衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零散成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。请联合诗句简要分析他
们的“同工”之处。(5分)
六、阅读下边这首古诗,达成文后各。题(9分)
江城子·密州出猎
轼苏
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑平卷。岗为报倾城随太守,亲射虎,看孙。郎
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?挽会雕弓如满月,西北望,射天狼。
“狂”字为例,联合上片和下片简要分析这首词“”放豪的特色。(3分)
《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情能否一致,为何?(6分)
【参照答案】
一、。D项感情突转,从颔联的大方豪放转为尾联的流浪愁苦,错。
:两首诗都有流浪困顿和忧国伤时之感(2分)。异:本诗中,只管时势
堪忧,前程未卜,但是诗人的报国***饱,涨高满仍旧希望倾尽才华实现经国济民的鲲鹏之
志(2分),而《登高》则更重视于年迈流浪以实时势凌乱之痛惜,
“困难苦恨”“落魄新停”等词句带有浓浓的悲凉落寞和无力感。(2分)二、
(华美不适合,应为简易或许简单。)
不适合(2分)。“断魂分付潮回去”的感情更深切,“断魂”一词表达了对老婆的担忧与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月”更多的但是对友人的
同
情与想念;“潮”让人联想到词人想念如潮,显得悲凉悲切,而“明月”有含诗
人对聚会的美好期盼,与“断雨残云”的境地不符。(感情和境地各2分,意对即可)
三、(B“希望位至宰辅”于诗无据。)
①赞叹:首联赞叹了王录事文采出众,有优秀才能;②怜悯:颔联对其长远不可以升迁的怜悯宽慰;③劝说(忠告):颈联劝说他勿露锋芒,安于低位;④希望
(激励):尾联激励其不辞勤奋,立功立业。(每点
2分,答出3
点给6分。意
思对即可。)
四、(都没有“清爽俊逸”。)
2.(6分)诗人在诗中都表达了深邃而激烈的
忧国爱民之情。
(2
分)陈诗先叙
事,写自己流寓异乡之愁;(
2分)接下来描摹凄迷春光,寓情于景,抒国破家
亡之悲,感想悲壮。(2分)
五、:①运用了比喻的
修辞手法(
1
分),把落梅比喻为过岭的
迁客,
赴湘的骚人(1分).②生动描述了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美状况(1
分),
表现出梅花的高洁傲岸(1分).示例二:①颔联用典(
1
分).“飘如迁客来
过岭”中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的往事(
1分).“坠似骚人去赴湘”
中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故(
1分).②借此表达
对落梅高洁道德的赞叹,对命途波折却固守节操的志士的颂扬(
1分)。

不幸受到(
1分),“零散成泥”,孤独悲凉,
与莓苔为伍(1分).赞叹梅花虽遭不幸但香气长远不(灭
1
分).实质上托物
言志(1分),赞叹的不可以是梅花,更是那些固然遭迁谪放逐但仍固守志节的
迁
客骚人。(
1分)
六、1.“狂”字为全篇定下了豪放的基调(
1
分)。上片主要写狩猎这一特别
场合下词人举止神情之“狂”(1分),下片由实而虚,进一步写词人
“少年狂”
的胸襟,抒发希望获得朝廷重用,杀敌卫国的
壮志***(
1分)。
(2分),《江城子·密州出猎》表达作者希望被重用,杀敌报国的
壮志***(
2分);而《水调歌头·明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度
和对生活的
美好祝福与无量热(爱
2分)。