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2020年高考语文答题技巧及方法汇总
2020年高考语文答题技巧及方法汇总
2020年高考语文答题技巧及方法汇总
一、语文基础题
先说时间的分配。第一大题的3个选择题,一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型牢固,平常
训练也多,基本套路考生应该是相当熟悉的,因此在审题清楚的前提下可英勇作答,中等速度解答为
宜。其他,答案要看重第一印象,没有充分的依照,不要擅自改动。
答题策略:
。选的是正确的还是错误的项,有没有其他可供答题参照的信息等,
务必看认真,看清楚。。如“词语、成语(含熟语)
辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配合适与否、可否重复负担等方
面考虑。。读音正误鉴识时,注意越是你平常最有掌握、人人似
乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误鉴识,看题不宜太长久,时间长了原来是正
确的反而会感觉像是错的,如无掌握,可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排
除法”,而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解,越是想要
你字面理解的成语越要注意骗局,有时试题中那“特别陌生”的成语常常是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容观察,一般采用单项选择的形式,共设四个小题。做好这四道题,要注意以下几点:
、周详。
、句、段,屡次比较理解,认真判断选项正误;依照原句进行推理要
合理,否则成为“招惹是非”。
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:偷换见解,以偏概全,招惹是非,扩大或减小见解的范围,缺乏依照,
因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。
,要保持大脑清醒。静下心认真阅读,力争正确理解。
答题技巧:
一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词
语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较简单,能够直接找到原文中的地址,
依照题干指向。表述一般与原文一致的,多半正确。三是第3、4题的设题难度稍
微大一点。设题的错误项多半与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
针对文言文阅读试题多以表达性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要专心去查找文中的人和事,
尽量把文中以下相关的内容圈点出来:人有几位,怎样称号;主角是谁,与别人关系怎样;事有几件,
由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。接着审清题目,带着这些问题再去研读文段,不
在没关处瓜葛,要在紧迫处下时间。
:坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采用由彼到此的联
想方式,迅速理解词义。选项中给出的讲解,可代入句中,结合上下文,屡次印证。其他要特别注意
词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常我们积累的一些成语中个别
语素的讲解,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。
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:以理解句意为前提,依照词在句中的地址化虚为实,判断词性和用法。
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3.“精选信息”和“掌握文意”:这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体掌握。特别最后一道“把
握文意”题,该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后序次排列的,常常选不合适的项,这既对
理解全文有帮助,也为解前面的题供应了有效的信息。此处宜稍放慢速度,力争做正确,做完后,回
过头来检验前面几个题的正误。
答题技巧:
,因为第I卷使用答题卡,圈点是能够的。把人物、主要事件划
一划。,即内容的概括解析题。这个题实质上可称为“文
言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的解析都十分清楚了然。因此
先读了此文。就相当于读了译文此后。再去看原文。事半而功倍。
断词义。不要想自然,要调动自己脑筋中的知识储备。,要先看此
句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了,后边的句子自
然会水到渠成。(大纲规定的120个),还要在考前看一
看课本中说明的其他文言实词,只看说明即可。“而、与、乃、其、
所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复****一下。
四、文言翻译
文言文翻译:第一要读顺句子或语段,读顺了翻译就成功一半;句中重要实词虚词讲解,要注意结合
上下文推断;翻译时应注意文言文的句式,语序的变化调整,省略成分的补充;注意译句的畅达上口,
书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。因此那些杠杠框框该填的必定填上,无论自己答
对还是答错。
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古文翻译重在直译,字字落实。
五、古诗鉴赏
古典诗歌鉴赏:第一认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。
,要借助诗人写的景、人、事,领悟诗的境地、诗人的感情经历、反响的道理。
,要找准诗中所写的形象,领悟这些形象的经历、心态或代表意义。
,耍认真领悟最能表现诗歌境地的动词、形容词和其他词类,解析其怎样表现境地的,如
何表达诗人感情的。
,要弄清诗歌的表达技巧,借助原诗句进行解析。
,严格按要求做题。
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,若是是语段。则按总分结构表达,要用准相关诗歌创作的见解术语,即要说行话。
比方,要用首联、颔联、颈联、尾联,不用第一句、第二句等。
答题技巧:
古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案,各种方法要学,但要点是对本诗的理
解,特别是在境地上要掌握好。境地就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂
扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。记住的要点一点就是:
答案在诗歌内,在字句内在作者表达的情况内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、
笺、泪”中。诗歌鉴赏的表述,重要贴诗句张开,可贴标签,不能夸张或减小,实
实在在的表述为好。如2002年“折柳”,2003年“冷、咽”的诗眼,都是据本
诗内容去解析,不能硬套。自然,表述应有技巧。就是解析这个词的前因结果,在
此处的含义。这样表述就清楚了。
六、名句默写
名句名篇默写:看清四选三,还是三选二,还是全做,记得牢,拿得准,写得对
七、文学作品的阅读
,明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题,阅读开头、结尾,精选屡次出现
的词、句(特别抒情句、讨论句)。
,严格按要求答题。
,有时阅读区间跨度比较大,注意精选、截取吻合题目要求的语句。
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精心概括,合理重组,必要调整,合适变换。
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,用词正确,所组句子要文通字顺。
“由浅入深”的特点,后边的题目可能会为前面题目作注脚。
,依照所赋分值的多少,所留空间的大小作答,注意采点答题。
,也要认真。一般阅卷老师不会认真考虑你的答案,只有让他们速读时如数家珍,
才不至于扔掉冤枉分。答案要做到每一句都有依照,有出处,万不能凭想自然,率性而为。
答题技巧:
,要有“答案都在原文中”的见解。
一些带有提示性的词语,如“因此”“因此”“但是”“特别”;或概括总结性的
较理性的词语,如思想、意识、现实主义、浪漫气味、奇异、象征等。来详尽推断
其理性内涵和层次含义。“概括”内容,这一点解决的方法。
就是在阅读的段落内,以句号为单位,每一句概括一个意思,分条列出,不要被有
些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。谈“作用”“好处”“意义”,也要
依赖内容去淡,不能简单地说“加强了主题,深入了中心,加强了收效,十分生动
形象”等词语,就应付了事。。因为现代文阅读字数渐渐松开,那么多答一
点,就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点:(1)分条列出,概括作答,一般分数多的题,答案要与分数一致,即6分题。答3个小点即可。(2)答案不要重复或从反面去说,正面作答即可,不要用形象或描述的语言。
八、语言表达题
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。从语病、简短、连结、得体角度考虑。第一判断要正确,动小手术

(增、删、调、换

),
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不改变原意,答案表述要规_范,注意审题,不要把正确的改为错误的。
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。明确评分要点,要求严格按以下要点进行仿写。
①内容合理(上下文意连结、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一
致等);③修辞上,注意比喻和排比手法;④吻合题目要求,特别特别要求;⑤语
句畅达(否则扣分)。
。
①答案必定表现题目的明示要求和表示要求(明示要求有的在题干上,有的在语言
资料中),②答案表述要畅达,不漏字,不重字,不出现语病,书写认真。
。
①理解和概括是压缩的前提和基础;②注意审清题干的要求和限制。高考常常重申
有重视的压缩;③吻合题干要求,要点全面,答案畅达。
(采用)句式。
①明确变换的原则;不得改变原意。②注意掌握原句的句间关系。③语句要畅达。
、连结题。要依照要求来作答。
答题技巧:
,是做题的根本。题干必然要读两遍,命题人说,题干上的话没一
个字是节余的。读清读懂了题干,题目也就成功了70%。。
题干既是要求,同时也是提示,是表示。因此依照提示要求做题会事半功倍。3.
语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备,但其测试的方式方
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法可能有些与平常的不一样,而能力要求倒是每位考生早就胸有成竹的。
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题,能够在平常训练一下。准备这一部分的测试,其观察的形式必然要多一些,全
一些。有备无患。
九、高考作文题

整体要求:有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。
审题:偏离题意的,若是能判断是完满离题的作文,给20分以下;如文章前后有合适点题的文字,
在30分上下酌情给分,但不能够高出
36分。
基准分:作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求,基本吻合题意,语言也过得去,比较平一些的文章,就可以打42分。
打分的程序:打分采用“综合判断,分等参照”的原则,第一应该从整体上综合打分,看它属于哪一档的文章。
评分要点:评分标准中以题意、内容、语言和文体为要点。我们主张在这四项中,以内容和语言为要点。除了审题,文体也能够合适降低要求。这里的文体,不是指讨论文、记述文和说明文,而是指更广泛的文体见解。
抄袭等情况的办理:
抄袭,纹丝没动或稍微改变了几个字的默写公开公布的文章。凡是抄袭的作文,只
能在20分以下给分,抄袭作文必定给出凭据,不能够凭想自然做事。套用,也能够
称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新表达,个别地方依照题目要求,作
了必然的更正。这类作文,若是再创立的成分教多,且能判断该考生的确有较强的
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写作能力,能够在及格分以上给分,但不能够高出40分。仿写。模拟与套用卷相像,
但不一样样。模拟卷的再创立成分更多,因此,若是立意、语言等方面优异,这类卷
子能够打二类分,但不得高出50分。

若作文具备以下四点之一,则视为问题作文:内容上有严重政治倾向性错误;作文相同;前后字迹不
一致;在文中有特别标记。问题作文提交组长或阅卷大组办理。

工作量大,易产生疲倦:不愿意认真看,主题不清,立意不明的,直接打入低类。看得费力,主题句没找到或不好找到的,打低分;电脑阅卷,字迹模糊,扫描不清失约息,老师看得费力影响分。
卷面“面貌”须装扮,要讨“考官”心喜欢。
必定用专用笔答题,浓淡适当;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所更正的内容用双横线
划掉,尔后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清楚地改;字不要写得太大、太松弛,有格的
也不要写得太饱满,字体要正直,不要太倾斜(斜度大的扫描出来很模糊,模糊不清),字距行距也不
要太大。千万注意:模糊不清难以鉴其他无论是简答题还是作文一律判零分。
阅卷老师易产生主观性。我们必定想方法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展,否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”,作文写作有“诀窍”。
俗话说得好:“情愿丢了芝麻捡西瓜,禁止捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西
瓜”,因为它在150分的语文卷中据有了60分,比重之大不问可知。自然作文“网阅”的打分也就
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成了大家关照的重中之重。为公正、公正起见,各地招考委拟定了作文“网阅”的新规则:两个阅卷
老师打分差距高出7分(7分以内的取两人的平均分)以上,交由第三人批阅打分,若是第三人打分与
前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅,并以第四人所打
的分为终结分(一锤定音)。关注作文写作,重视作文训练,那种“作文实质上就是试运气,不用做准
备”的见解是极端错误的,应积极准备,科学系统训练。
评分标准是阅卷教师的唯一准绳。依照评分标准写作文是作文稳中求胜的要点。我们必定真切的弄清写作的评分标准。
以基础等级(内容+表达共40分)和发展等级(20分)为基准,而且对评分细则有了补充说明:以“内容
(题意)”为主先打“确定分”(即“内容”也许说“立意”是基准,决定分数的走向),尔后在其相邻
等级中再为“表达”和“特点”打分,不跨等级打分。(先确定“内容”等级分,即依照“立意”确
定等级,尔后再给“表达”和“特点”定级)
正确应付三大题型
高考立刻来临,基于对历年高考作文题的认真解析,本文概括出以下几个范围,同时列举了出题背景
及其可能性和相关的写作方法,希望对考生有所裨益。
人生观、价值观范围的考题
比方:以“快乐”为话题、以“成功”为话题。
人生观、价值观是自古以来作文立人的永远主题。正是因为这类主题在平常的教育、学****中被学生不
断地接触,难以写出新意,不易区分水平,因此在高考中直接出现的可能性也就比较小。
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但若是遇到这样的考题,写作的时候能够注意以下几点:
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