高考备考工作总结.doc

高考备考工作总结
XX年高考我校又创佳绩。回顾顾过去的一年以至三年,我们们觉得这一佳绩来之不易。这这一成绩,是在县委、县政府府的关心支持下取得的;是在在县教育局直接领导和帮助下下取得的;是在全体学生家长长真诚配合和协助下取得的;;更是学校全体领导、教师、、学生不甘平庸,锐意进取、、脚踏实地、实干能干的结果果。
XX年我校高考15人人上重点大学(含1人考上体体育一类大学),29人考上上二本以上学校,全面完成了了县政府下达的高考任务。
这些成绩的获得,充分显示了了我校的常规教育教学与优质质高效的高考备考优势,最大大限度地确保全体学生家庭的的教育根本利益,满足了广大大学生家庭的期望;同时也为为我县高中阶段教育乃至整个个基础教育质量的提升做出了了突出贡献。
XX年的高考考备考可谓机遇与挑战并存。。机遇主要指的是我校首届宏宏志班参加高考,考生质量较较往年有很大提高。但是,今今年全省考生数又较前有较大大增加,这更意味着职教考生生参与争夺优质学位的竞争将将更加激烈,这是今年我校高高考备考面临的挑战之一。面面临的挑战之二是:首届宏志志班参加高考,也就意味着压压力越大,如果成绩不理想,,不好向社会交代,因此学校校领导、教师、学生都有巨大大的心理压力。面临的挑战
之之三是:本届学生同样有较多多后进生,需要做大量的学生生本人及其家长的工作。面临临的挑战之四是:从全省情况况看,尖子生复读人数有所增增加。
也许正是以上所谈的的面临的挑战给了巨大的动力力,促使我们统一思想、保持持清醒,千方百计落实和加强强宏观调控,实施科学管理、、精神激励、心理疏导等有效效策略,使2006年的高考考备考工作得以顺利推进,并并最终取得较大成功。下面就就有关备考的做法进行简要总总结。
一、进一步优化常规规教学常规备考机制
。高中三年年一盘棋,从高一抓起,是我我们本届高三备考工作的一个个成功做法。我们就认识到,,高考不仅仅是高三年级教师师、学生一年拼搏就能完成的的事,高三的备考要有高一、、高二的扎实基础和高考备考考意识,所以我校认真贯彻““重心下移”的策略。在高一一、高二的教学活动中,将高高考的考点和要求、备考的方方法等贯穿其中,同时让高一一、高二的老师参与高三的备备考工作。应该说高考成绩的的取得,高一高二就已经打下下了坚实的基础。
,合理配备师资资,同心协力,充分发挥优良良的团队精神。以备课组为单单位的团队精神首先表现为““以老带新,以新促老”的协协作。我们认为,老高三有老老经验,他们是备考的中坚支支柱;新高三有新思维,他们
们是备考的有生力量。实践证证明,多位首次上高三的年轻轻老师,上两个教学班的课兼兼一个班的班主任工作,基本本能够独当一面,干出业绩来来。团队精神的第二个表现是是备课组的“六个统一”:统统一计划、统一目标、统一进进度、统一资料、统一测评、、每周一次的统一备课,这些些是很重要的备考常规。以备备课组为单位的团队精神得以以发挥,将可以更好地带动其其他各方力量的团结协作。
常规教学与备考机制的建立与与优化还包括优化课堂教学,,以及各学科在高考制度不作作大的改革前提下,都形成了了相对稳定而成熟的备考方略略(包括知识点落实,能力点点训练及检查测试等)。宏观观上还形成了不同时段多种形形式的研讨会、年级学生大会会、心理咨询会、备课组长