年级工作计划模板六篇.doc

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一、指导思想:
以学校的工作规划为指导,以“集体协作”的精神加强目标治理,深入推动素养教育,狠抓学生的思想工作,夯实文化根底,强化学********惯,培育学自主探究的学****力量,进一步提高学生学****效率,使本届初三在原有的根底上有长足的进步,确保均分率和优秀率。
二、工作目标:
、教学工作的动身点,以“团结协作”的精神,仔细分析学生的思想现状、学生的学****现状,准时作出科学、客观的评价,扎扎实实地开展教育教学工作,使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升,各项成绩力争到达学校工作要求。
,落实到课堂教学,促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势,以“新理念、新课堂”为先导,仔细组织教师学****课程学问,汲取新的教育理念,捕获最新的中考信息和要求,依据各学科的详细要求,最新变化,准时作出调整,以的提高“有效教学”的效能。
,针对初三后期的总复****及早做好部署,加强根底训练,面对全体学生,区分不同要点,分层次、分阶梯仔细做好复****迎考指导,使不同层次的同学都能得到充分的进展,针对来年中考的实际,作出科学、详细的应对措施。
三、工作重点及措施:
(一)统一思想、不辱使命
初三工作非比寻常,是学校教学工作的重中之重。尤其,针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的状况下,我们要实现学校的目标,就必需付出加倍的努力,牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,就要对学生负责、对家长负责、对自己负责,更要对学校的声誉负责!这一点必需成为全体初三教师的共识。
(二)合理安排,抢抓时间
本学期21周,有效教学时间缺乏20周。下学期只有16周有效的教学时间。因此,教师尽量在本学期上完初三绝大局部课程,最迟下学期3月底完毕新课。第一轮复****紧紧结合中考说明,夯实双基;其次轮复****为专题讲座和学问综合训练为主,做完局部中考模拟试卷;第三轮复****为中考前两个星期,重新让学生回归书本,以梳理归纳,查缺补漏为主。依据考试说明的要求,以课本和课程标准为依据,教学要突出重点,复****课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。
(三)有效教学,强化质量
1、细化各班的奋斗目标,明确工作职责。依据学校要求各班各教师都要明确目标和要求。面对全体学生,不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后仔细做好培优补差工作,并与其次周落实好各学科的提优工作,争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。
2、加强备课组的治理。以学科为单位,以备课组长为主要负责人,发扬备课组团队协作精神,发挥集体才智,充分利用盐中优秀资源,要求学科组和盐中做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察,并确保每组每周有一位教师参与盐中大教研活动。
3、连续施行阶段抽测制度,准时召开质量分析会,准时诊断,准时反思,准时讨论制定调控方案,并在教学中准时实行整改措施,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。针对本班前5名学生,各教师实行负责制,抓好成绩的提升。
4、仔细抓好体育训练,对体育较薄弱的学生(特殊是学优生)加强熬炼,规划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步,争取体育会考成绩到达优秀水平。
5、年级组领导每天坚持巡课,每周坚持敲门听课,每月坚持师生座谈。常常和教师沟通、讨论,准时了解学生学****状况。使初三课堂既有形,更具神,真正做到高效。
(四)关爱学生,以德促教
,对初三年级学生开展抱负、信念教育活动。抓好学生的思想教育,坚持开好每周的班会课。以“拼搏制造奇迹,胜利来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”等来鼓励学生,促使他们树立信念,鼓足士气,努力为实现自己的人生目标奋斗。
,有的放矢地开展工作。初三学生面临着毕业、升学,承受的心理压力特殊重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药,标本兼治,任课教师帮助班主任对学生进展细致的谈心,分析问题,进展家访,寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学****现状,制定出短期和长期目标,定期召开学****阅历沟通会,指导学法,帮忙学生提高复****效率。帮忙学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。
,仔细效劳每一位学生,对全体学生都要做到有爱心、细心、急躁;尤其对后进生在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃,努力做到不放弃任何一名学生。
4、加强家校合作,准时向家长反应学生每阶段在校的学****状况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学****心情、促使良好思想品德养成、端正学****态度、提高学****成绩起到肯定效果。各班依据实际状况,可以常常与家长取得联系,争取教育的化。
,定期进展班主任工作研讨,努力提高班主任的德育工作水平,同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心,争取找每人谈话一次,到每位学生家家访一次,对班级特别学生还可屡次家访。
年级工作规划篇2
一、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底,供应学生熟识的详细情景,以帮忙学生理解数学学问。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系。
3、留意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容,激发学生的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。
4、重视引导学生自主探究,合作沟通的学****方式,让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学****br/>5、把握教学要求,促进学生进展适当改良评价学生的方法,比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、学情分析
我执教的两个班级共有88名学生,二年级的学生在经过一年的数学学****后,根本学问技能有相对的提高,对数学学****也有了肯定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增加,但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活泼,发言积极;中等生课堂上几乎是“悄悄无闻”;后进生学****方法不得当,对每个根底学问把握的”速度总是慢很多。因此,在这一学期的教学中更多关注后进生学生学****兴趣和学****方法的培育上,并使不同的学生得到不同的进展。
三、教材分析
教材包括以下内容:熟悉长度单位厘米和米的熟悉、100以内的加、减法笔算,表内乘法、初步熟悉角、从不同的位置观看物体、熟悉时间、数学广角和数学实践活动等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学****计算的重要根底。特殊是表内乘法是学****多位数乘法的根底。由于任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此,表内乘法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要根底学问,是小学生需要把握的根本技能之一,必需到达计算正确、快速。同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时常常用到的数学学问与技能。因此,教材安排了运用这些学问解决问题的教学,使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学学问与现实生活的联系,也有助于培育学生应用所学数学学问解决实际问题的力量。
在空间与图形方面,教材安排了初步熟悉线段与角、从不同的位置观看物体教学内容,使学生通过观看、操作,初步熟悉线段,角和直角,能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形,形成初步的空间观念。
“数学广角”是新的教学内容,介绍了简洁的组合思想和规律推理方法,培育学生初步的观看、分析及推理力量,以及有挨次地、全面地思索问题的意识。
四、教学重点:100以内的加、减法笔算和表内乘法。
五、全册课时安排(约60课时)
年级工作规划篇3
新的学期开头了,为了引导学生在思想上更进一步,在新的学期成绩上更大的台阶,在各方面安康全面的进展,充分挖掘学生的才智潜能,培育我班“团结、活泼、严谨、求学、进取”的班风,现制定本学期工作规划如下:
一、班级状况分析
从开学以来的各方面状况来看,本班总体还是不错的,班风积极安康,学生团结向上,班干部的工作开展的一如既往,大局部学生已经渐渐养成良好的学********惯并且制定了新学年的学****规划,但是仍不排解少数学生自控力较差,学****效率低,本学期主要培育学生良好的学********惯,争取引导个别成绩差的学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、本学期目标:
1、培育学生良好的行为****惯和学********惯。
2、创立良好班风,完善班级治理制度,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。
3、加强学风建立,培育学****兴趣,明确学****重要性,注意学法指导,提高学****效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
5、大力培育学****兴趣小组,建立同学之间互帮互助的学****模式。
三,详细措施
抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进展急躁的谈话,直到行之有效为止。
(2)多多了解关怀学生,努力开导学生
年级工作规划篇4
一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导,仔细贯彻落实小语新课程标准为契机,仔细贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,连续以“构建有效教学”为主题,加强语文教学流程治理,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制的建立,切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育,思想教育。培育学生良好的品德和行为****惯,构建和谐的校园环境。本学期,我们教研组以学校教研教学工作规划为指导,主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点,确立科研兴校,科研兴教的思想,坚持教育科研与教育、教学实践相结合,开展有规划的教育科研活动,增加学校教师的教科研意识,提高整体教师的教科研水平,为全面提高学校的教育质量供应保障。
二、工作重点
(一)、加强理论学****大胆实践,进一步深化小学语文课程改革。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动,多评议切磋,多沟通碰撞,在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****严密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性敏捷的生成。对于师生互动中消失的制造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、仔细学****语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为,整合优化教学过程。
3、加强课改正程治理。各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、讨论课,开展评课沟通,准时反思、提炼和总结阅历。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建立为学****型组织,重视组内和组际之间的团队学****和合作学****加强教研组信息化建立步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。
4、本学期以集体备课为单位,按“备课――上课――说课――评课――结课”的程序,逐步完善主题式教研气氛,促进学校语文薄弱环节的进展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。
(二)、标准语文教学常规治理,全面提高学生语文素养。
1、注意培育学生的语文素养,引导学生喜爱祖国的语言文字,培育学生观赏美文的力量,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的力量。加强学生的小练笔,使阅读与****作严密结合,促进学生阅读理解与写作力量的提高、进展。
。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、
阅读、写字等****惯的养成,实行切实的措施常常抓,反复抓,为学生可持续进展打下良好的根底。
。教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量调测,准时分析反应调控。同时加强各类素养竞赛,以促进学生素养全面进展。
(三)、加大力度,催长骨干,加强师资队伍的建立。
1、加强教师的培训。教研组将在教育处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时,协作学校治理制度,组织教师多写并写好随笔与反思。