100现汉语音练习.ppt

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汇报人:
四、填空
语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
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五、解释术语
,是从音色不同的角度划分出来的。现代汉语普通话的“女人”由nüren共五个最小的语音单位构成。其中n、ü、r、e的音色各不相同,而且不能再行细分。这些最小的语音单位便是音素。
,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。例如:“n”和“1”在北京话里可以区别意义,“南”音nán,“蓝”音lán,是两个音位。
。“普通话”(pǔtōnɡhuà)中的p、t、h就是声母。
。“普通话”(pǔtōnɡhuà)中的u、onɡ、uɑ就是韵母。
。“中华”(zhōnɡhuà)中的zh、nɡ、h是辅音音素。
,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。“文化”(wénhuà)中的u、e、ɑ就是元音音素。
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六、声母和辅音有何不同?韵母和元音有何不同?
声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如“明”(mínɡ)中的nɡ[]。有的辅音如n,既可以作声母又可作韵尾,如“南”(nán),前面的n是声母,后面的n是韵尾。有的音节开头没有辅音,元音前头部分是零,叫做零声母。
韵母和元音也不相等。韵母有的由单元音、复元音构成,如“大”(dà)、“家”(jiā)、“台”(tái)中的ɑ、iɑ、ɑi;有的由元音带辅音构成,如“根”(ɡēn)、“空”(kōnɡ)、光(ɡuānɡ)中的en、onɡ、uɑnɡ。
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七、《汉语拼音方案》的主要用途有哪些?
《汉语拼音方案》的用途很广,主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具。有些汉字容易读错,如“千里迢迢”的“迢”,有人误读作“召”(zhāo。),如果用汉语拼音加注“tiáo”,那就可以帮助误读的人及时改正过来。有些汉语方言区的人n、l不分,学****普通话有困难,如果运用《汉语拼音方案》的字母标明其间的差异,加以辨正,就可以较快地提高学****质量。此外,《汉语拼音方案》还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础,用来帮助外国人学****汉语以促进国际文化交流,用来音译人名、地名和科学术语,用来编制索引和代号,还可以运用到电报、电子计算机等方面去。
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第二章语音
思考和练****二
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一、学唱《汉语拼音字母歌》,并将歌中的18个辅音声母按七个发音部位排列。指出少了哪些辅音声母,说明为什么。
18个辅音声母按七个发音部位排列如下:
双唇音 b、p、m
唇齿音 f
舌尖前音 z、c、s
舌尖中音 d、t、n、l
舌尖后音 r
舌面前音 j、q、x
舌面后音 ɡ、k、h
其中少了zh、ch、sh三个辅音声母,因为它们是由双字母表示的。
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二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后七种。发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
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普通话声母总表
发音
发音 部位
方法
双唇音
唇齿音
舌尖前音
舌尖中音
舌尖后音
舌面音
舌根音
塞音
清
不送气
b
d
g
送 气
p
t
k
塞擦音
清
不送气
z
zh
j
送 气
c
ch
q
擦音
清
f
s
sh
x
h
浊
r
鼻音
浊
m
n
边音
浊
l
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三、根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横杠上填上相应的声母。
。
。
。
。
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