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冀教版小学科学六年级上册全册教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约34页 举报非法文档有奖
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[河北版科学教案]小学科学六年级上册
第1课小草和大树
教学目标:
知识目标:认识什么是草本植物、什么是木本植物;
能力目标:能够辨别植物的茎的主要特征,并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物;
情感目标:在相互的合作中,体会学****科学的乐趣和学会相互合作。
教学重点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。
教学难点:能根据某一植物的特点,正确的辨别草本植物和木本植物。
教学过程:
一、活动一:比较小草和大树(外出观察)
1、导入:对于生活在我们周围的植物,我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看,寻找一些小草和大树进行观察,比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、要求:
(1)、以小组为单位,听从小组长的安排;
(2)、注意安全,不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝;
(3)、认真的观察,及时的做好记录。
3、观察
4、整理汇报:
(1)、“我”观察到的小草
(2)、“我”观察到的大树
(3)、归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?
5、认识:
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。
:我们常见的植物中那些是木本植物?那些是草本植物?
二、活动二:给植物分类
1、导入:认识了许多的植物后,你会从些方面来对它们进行分类呢?
2、观看书中提供的图片,初步提出自己的想法和分类的标准;
3、小组内讨论分类的标准;
4、根据分类的标准给植物进行分类;
5、汇报分类的结果;
6、统计:全班同学共找到多少种分类的方法?
三、拓展:认识一些新的植物
绿藻
水绵
肾蕨
苔藓
板书设计:
小草和大树
草本植物:蟋蟀草……
木本植物:玉兰树……
其他分类的标准:根、叶、花、种子……
第2课植物博览会
教学目标:
1、  让学生了解植物的多样性。
2、  锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3、  培养学生自主学****的积极性。让学生学会相互交流、沟通。
教学重点:锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
教学难点:学生自己筹办一个植物博览会。
课时安排:2课时
材料与工具:1、  学生自己搜集的图片资料。
2、  布置展览台。
教学活动:活动1参观植物博览会
活动过程:
1、  学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2、  学生把自己所搜集的资料进行分类。
如:经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问:虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示?
小结。
活动2筹办植物博览会
活动过程:
1、  学生讨论如何筹办植物博览会。
提示:
(1)       根据当地实际情况,规划展览的内容。
(2)       根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。
(3)       在室外单独搜集资料时,要注意安全。
(4)       布置各部分展区时,要有条理,尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。
(5)       结合展览内容,写出解说词。
2、  学生绘制一个展览的预示图。
3、  学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动:
让学生把展览后的资料分类存档。
1、  提问:如何保存资料?
2、  怎么样保存资料科学些?
小结。
课后记:
第3课鸟类动物的特征
一、教学目的要求:
1、能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。
(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点。



能相近。
二、教学重点:根据各种资料(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟类的特点
三、教学重点:能归纳出鸟类的共同特征。
四、教学过程:
1、导入:
平时见过哪些鸟?
2、学****新课:
A、寻找鸟类的共同特征
活动目标

(主要是外在的形态结构和行为等)设计不同的观
察项目。
(实物、标本、模型、图片等)客观地描述各种鸟
类的特点。



活动过程:
,出示一些图片、标本,一些鸟类的视频资料。
,汇报观察到的鸟的名字

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