理科化学大一普通化学的改革思考.pdf

理科化学大一普通化学的改革思考.PDF第 16 卷
第 1 期大
学
化
学 2001 年 2 月
教育专论
理科化学大一
普通化学
的改革思考
申泮文
( 南开大学化学系
天津 300071)

时代进入新世纪, 高等学校面临新的一轮教学改革。为适应国家经济建设和科教兴国的
需要, 认真进行改革, 需要率先回顾前 50 年历届教学改革的经验和教训。1952 年高等学校全
面学****苏联, 引入了苏联教育体制和课程体制。就化学专业的教学计划而论, 今天看来课程设
置缺少课程与课程之间的有机联系, 这就与原教育体制中建设了许多单科专门学院一样, 知识
范围过窄, 难以适应今日科技高速发展、多学科紧密互相渗透的发展形势, 也不能适应通才素
质培养的要求。随着我国经济和科学技术的发展, 各兄弟院校都早已感到前苏联教育体制与
我国实际情况不相适应的问题, 并进行了各式各样的改革, 但是由于旧框框的局限, 大多数改
革都没有迈出雷池, 成功效果难觅。

当今我国即将参加国际贸易组织, 即将进入 WTO, 参加到国际经济的激烈竞争中去。这
就要求我国的教育体制和科技体制能够成为国家经济实力的重要支柱。就过去教育体制和课
程体制的不适应情况, 今天已经到了应该全面摈弃旧的苏联教育体制和课程体制的时候了。
这就涉及到当前的教育改革应该怎样改, 应该走向何方的问题。我们认为, 改革方向只有一
个, 那就是使我国的高等教育体制能够适应国家的经济改革和大发展, 成为我国参与国际经济
竞争的有力支撑, 并走向现代化, 使若干高校在不太久的时间内, 争取达到国际一流高校的水
平。

中国参加 WTO, 将要同西方经济大国进行市场较量, 在竞争对手当中, 最主要的对手或竞
争伙伴, 当然是第一号经济大国美国。在同对手的竞争中不应该忘记在竞争的同时向我们的
对手学****学****他们的长处以补我们之短。既要懂得他山之石可以攻玉, 也要懂得学到别人的
长处, 可以以其人之道还治其人之身, 加强我们自身的斗争潜力。

美国是当今世界上的超级大国, 在经济、国防、科学技术、文化教育等方面都处于国际前
列。这种事态可以说明, 美国的教育体制, 特别是高等教育, 是先进的, 是美国之能以成为经济
科技大国的有力的支撑者。近 2O 年来, 国际上的重大科技创新大多来自美国, 近 10 年来历年
的诺贝尔奖获得者也大都在美国。当今席卷全球的知识经济的发展也是始源于美国。所以今
日我们面对的教育改革, 应该对此有所考虑。如果不能说教育全面学****美国, 至少也应该说,
结合我国实际情况, 参考借鉴美国教育的先进经验, 加速我们的改革步伐, 使我们的高等教育
尽快尽早争取与国际接轨。

议论范围不可太广, 下面仅就化学教育如何制定新的教育计划, 在主要解决课程设置问题

申泮文: 南开大学教授, 博士生导师, 中国科学院院士。
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方面, 发表一些我们的见解。参考了网上查索的美国 5 所知名大学的化学系教学计划( 哈佛、
普林斯顿、康乃尔、麻省理工、伯克利加州大学) , 他们的课程设置极为简明, 化学系必修课只有
5 门, 它们是: General Chemistry; Physical Chemistry; Organic Chemist