认识国情理解国策.ppt

粤教版思品九年级第一单元
认识国情理解国策
乐清市乐成实验中学林雪微
主要内容
初级阶段的社会主义
适合国情的政治经济制度
振兴国家的战略和国策
认识国情理解国策
我国正处在社会主义初级阶段
初级阶段的主要矛盾和根本任务
党在社会主义初级阶段的基本路线
富有活力的基本经济制度
人民当家作主的政治制度
实践中的“一国两制”
实施科教兴国战略
实施可持续发展战略
单元地位
立志成才报效祖国
振兴中华笑迎挑战
全面建设实现小康
认识国情理解国策
基础
课标要求
,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放……带来的巨大变化。
,以及我国现阶段基本经济制度和政治制度,体会中国特色社会主义制度的优越性。
、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身的素质。
、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,树立可持续发展意识。
课时安排
单元
课题
框题
课时
主要教学内容
第一单元认识国情理解国策
第一课
初级阶段的
社会主义
第一、二框
1课时
我国正处于社会主义初级阶段
初级阶段的主要矛盾和根本任务
第三框
1课时
党在社会主义初级阶段的基本路线
第二课
适合国情的政治经济制度
第一框
1课时
富有活力的基本经济制度
第二框
1课时
人民当家作主的政治制度
第三框
1课时
实践中的“一国两制”
第三课
振兴国家的
战略和国策
第一框
1课时
实施科教兴国战略
第二框
1课时
实施可持续发展战略
初级阶段的社会主义
教学设计
本课由“我国正处在社会主义初级阶段”“初级阶段的主要矛盾”“党在社会主义初级阶段的基本路线”三框内容组成。
第一框:主要让学生了解社会主义初级阶段的含义原因时间和意义,明确知道这一基本国情是青年学生走上社会参与国家建设必须面对的现实,增强对各种社会现象的认识能力。
第二框:理解初级阶段的主要矛盾贯穿于社会主义初级阶段整个过程和社会生活的各个方面;初级阶段的根本任务是集中力量发展社会生产力,这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的。
第三框:了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容,理解党的基本路线路线集中代表了全国人民利益,坚持党的基本路线一百年不变。培养主人翁意识,自觉为祖国为家乡作贡献。
教材分析
教学重点:
正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务
教学难点:
如何正确理解我国正处于社会主义初级阶段
第一课时
第一、第二目
教学重点、难点分析
1、针对的问题:九年级学生对于国家的基本情况,是有所感受的,但这种感觉模糊、表面化,甚至是无意识的,老师要进行有意识的引导和分析,让学生懂得立足国情建设的重要性。而且由于初三学生的年龄及认知特点,对主要矛盾和根本任务的内容理解起来会有一定的难度。
2、学生的需要:中学生生活在社会中,了解国情是树立公民意识的要求,而且学生要了解和学****后面内容,也必须立足中国的基本国情,这也有利于培养学生主人翁意识和自觉关心社会的责任感。
学生分析
1 . 新闻播报引出国情
2. 你说我说国情***
3. 梳理归结解读国情



第一课时综合设计思路:
认识国情
理解国情
立足国情