中央银行货币政策与金融监管课件.docx

《中央银行货币政策与金融监管课件》
西南财经大学金融学院曾志耕
课程简介及学****要求
(一)、《中央银行货币政策与金融监管》课程的性质
1、是金融学专业的专业基础理论课(6门核心课程之一)。
2、是宏观经济学的分支,属于宏观经济学研究的范畴(见附录)。
(二)、《中央银行货币政策与金融监管》课程的研究对象
1、研究不同的社会制度下,中央银行的起源,发展,性质,职能。
2、研究中央银行的运行机制及其调节宏观经济、监督管理金融业的一般原理和规律。
3、研究如何完善我国的中央银行制度,使其更好的发挥宏观调控和稳定金融、服务金融业、监督管理好金融业的职能,尽快建设成为我国“真正的中央银行”。(什么是?为什么不是?怎么样才能是?)
(三)、学****中央银行货币政策与金融监管》的目的与任务
1、系统地掌握现代中央银行的基本理论,业务管理以及调节宏观经济、监督管理金融业的基本方法。
2、培养从事基层中央银行工作的实际业务能力。
3、培养分析和解决我国中央宏观调控和稳定金融、服务金融业、监督管理金融业中的理论和实际问题的能力。(研究方向之一)。
(四)、学****中央银行货币政策与金融监管》的方法
1、以马克思列宁主义为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法,回顾历史,分析现实,预测未来。
2、理论联系实际的方法。既从我国的国情出发,吸收现代《中央银行货币政策与金融监管》研究的最新成果,分析研究我国中央银行宏观调控和稳定金融、服务金融业、监督管理金融业和金融国际合作等职能中所面临的理论和实际问题(如差别存款准备金率如何更好地发挥作用?)。
3、对比研究的方法。“洋为中用”,借鉴外国中央银行的操作经验,吸收外国中央银行有益的地方,探讨我国中央银行的制度建设,运行机制,调控和管理方法。
4,互动、讨论的方法!(重点)
(五)、《中央银行货币政策与金融监管》的内容简介
《中央银行货币政策与金融监管》共有四个单元,16(章或专题)。
1、一单元有5章,主要讲述中央银行的产生与发展,性质与职能,类型与结构,相对独立性、中央银行理论的最新发展。
2、二单元有5章,主要讲述中央银行的宏观调控,包括货币政策概述,货币政策目标,货币政策工具,货币政策中间目标、货币政策传导与效果,我国货币政策实践。
3、三单元有3章,主要讲述中央银行的服务职能,包括中央银行的负债业与资产业务,会计与统计业务,对外金融关系协调与服务,人民银行的新职能(金融稳定、反洗钱、社会征信、金融生态建设)。
4,四单位有3章:金融监管及其理论、中央银行与金融监管、金融监管比较与启示。
(六)、《中央银行货币政策与金融监管》的学****要求与学****对象
1、在学****中央银行货币政策与金融监管》之前应先学过《货币金融学》,《西方经济学》,《国际金融学》等基本课程。
2、要学好《中央银行货币政策与金融监管》,必须理论联系我国金融实际,紧密结合我国金融改革与发展来思考和理解相关内容。
3、《中央银行货币政策与金融监管》的学****对象广泛,因为中央银行是金融和经济的核心,各类财经人才都应学好她。
(七)学****纪律和要求:
要求同学们:(1)认真听讲,认真做好笔记;(2)理论联系实际,对于上课所讲的案例要深入分析、细心体会并能举一反三;(3)复****所学的金融基础课程、补充相关金融知识;(4)不准随便讲话、不准开手机等通讯工具、不准迟到早退、不准无故不来上课、凡违反以上任何一条,平时成绩扣5分。(5)期末考试题很活,只有真正学到了相关知识,达到了要求,才可能拿到学分(考试方式:开卷、5:5的比例)(听听大家的意见!?)
(八)参考书目:
刘锡良:《现代中央银行学》
王广谦:《中央银行学》
黄达:《金融学》
解川波:《货币政策与金融监管》
《中华人民共和国中国人民银行法》《中华人民共和国商业银行法》《中华人民共和国银行业监督管理法》《反洗钱法》等
注意:三周内关于教学范式、关于教学内容等提出建议发我邮箱!)
附录:(自学)
关于《中央银行学》学科发展与课程建议的几点想法
《中央银行学》作为一门独立的学科、特别是在金融学专业教学中作为一门独立的课程来建设,时间并不长。它不但与《货币银行学》这类发展历史已很久远,研究对象、研究方法、学科内容基本成熟的学科相比属于新的学科,而且与近几十年来获得很大发展的其他有关金融的学科,如《金融市场》、《银行经营管理》、《国际金融》、《投资学》等相比,也属于后起的一个学科。但经济发展的客观实践已经把这一学科推到了一个十分重要的位置,不论是在中国,还是在西方发达国家,它都处于迅速的发展之中。如何把这门学科建设好,如何使金融教学更加适应及指导日新月异、千变万化的现实宏观经济运行,就成为广大理论工作者,特别是金融专业