以错误为话题的作文（优秀5篇）.docx

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犯错的作文篇一
上四年级的一个早晨,同学们拿着一个大纸球在教室传来传去地玩,一时不知怎的,我心血来潮,一下接住了这个大纸球向对面扔了过去,这个纸球飞了过去,不偏不倚,正好打在教室的灯上,“砰”的一声,灯管的一根接线掉了下来,灯管像个“l”字一样在那里摇过来晃过去……
正在这时,上课铃声响了,同学们陆接连续走进教室,没有一个同学不赞扬我的“杰作”,我恨不得找一个地缝钻进去,我惭愧,我内疚,我自责,我懊悔接住了那个大纸球,更懊悔扔出去这个纸球。
好不简单在无限的自责中熬到放学,我忐忑担心地跟随妈妈回到家里,然后吞吞吐吐地说出了实情。我心想:妈妈肯定会痛骂我一顿的。果真不出我所料,妈妈狠狠地训了我一顿。训完后,妈妈给爸爸打了一个电话,让爸爸下午去学校把灯装上。接着,妈妈告知我犯错不行怕,可怕的是不改正错误,这次,我能主动认错,她还是欣慰的。我把这些话牢牢记在了心里。
下午一点多,爸爸开车载着我们缓缓地向学校驶去,一路上我还在为早上的事而自责:“早知道就不接那个大纸球了,这样我也不会扔那个纸球,只要我不扔那个纸球,灯也就不会被打掉,只要灯没被打掉,爸爸也就不会来学校了……”不一会儿车就到学校了,我心里想:“怎么这么快呀?就是比这再多五倍十倍的路,我也不嫌多呀。”
我领着爸爸来到教室,同学们围过来又讥笑我,我脸上红一阵白一阵。过了大约非常钟,爸爸把灯装好了,临走时说了一句:“没事了,儿子,要好好学****我如释重负地瘫倒在椅子上,长吁了一口气,今日这事最终过去了……
通过这件事,我总结出了一个教训:“人无论在什么地方,都不能太张狂了,否则,就会闯祸。”
犯错的作文篇二
“人非圣贤,孰能无过。”每个人都有犯错的时候,我当然也不例外。
“紫嫣,别愣着,快去听英语。”一个熟识的声音传入耳中。哎,老妈又起先叫了,没方法,只能去听了。很快,我打开了平板。正打算播放时,一个办法从我的脑子里蹦了出来:为什么不把房间的门关着,假装在听英语,趁这个时间玩一下嬉戏呢?哈!这个办法太妙了,我真聪慧!想到这儿,我这个“小狐狸”抓紧跑出了房间,来到妈妈旁边,问:“妈妈,你还要多长时间做家务呀?”“半个小时。”妈妈看了我一眼,那眼神好像带着一丝不解。但是我也顾不了这么多了,一回到房间,我关上门,忍不住小声地说:“万岁!半个小时,真是天助我也!”我快速点开嬉戏玩起来,沉醉在嬉戏中的我恨不得载歌载舞起来。这嬉戏真是太好玩了!我从来都没玩得这么爽!
时间在一点点、一点点地消逝着,戴在我手上的手表就像是个摆设。我根本不知道,妈妈正静静把门打开,神不知鬼不觉地就走到了我身旁。我感觉后背有人在盯着我,于是下意识地回过头。这不看不知道,一看吓一跳,妈妈正用冷冷的眼神看着我。
冷汗从我的后背流到衣服上,这妈妈的嘴皮子确定又要起先工作了,我的运气怎么这么不好呀!果真不出所料,“你不听英语玩什么嬉戏呀,要听就好好听,要写就好好写,玩什么玩呀?你有时间玩,就说明有许多空闲时间,把今日的作业写两遍!”“什么?写两遍!”我在心里哀叹。不过,假如我说不,可能就要写三遍!好吧,只有听从吩咐了。
等我把两遍作业写完了,静下来想一想,觉得自己作业都没做完就偷偷玩嬉戏,实在不应当。想到这,我来到妈妈身边,对妈妈说:“妈妈,我知道自己错了,以后肯定会合理支配自己的时间。”妈妈摸着我的头说:“妈妈并不是想罚你,只是要你记住,做事要分清主次,该学的时候就要好好学,该玩的时候再玩。”我点了点头。
从那以后,只要我写作业想玩嬉戏时,就想起那次犯错,想起妈妈的话,就会用心致志做好自己该做的事。
犯错的作文篇三
今日,天空上飘着几朵黑色的乌云,大雨哗哗的下着,正在这时我犯了个错误,事情是什么样的呢?
今日是星期日,早晨我起来,就肚子有点饿,我就想起上次在超市买的放便面了,于是,我就打开我家特地放便利面的柜子,我一看,哈!果真在这,我抓紧把便利面盖给打开,放好佐料,开水放到里面,然后把盖子盖住,然后过几分钟就可以吃了。过了几分钟我把便利面盖打开,把电视机打开,边看边吃,吃到一半的时后,我不想吃了,于是我就倒了,可是我怕妈妈说:“真是奢侈,这莫非不是用钱买的吗?”可是我实在是吃不下了,我左转右转,最终想到了个好方法:往楼下扔!我兴奋极了,以为可以不要妈妈骂了,可是我扔下去的时候正好倒在了五楼林伯伯家的遮阳棚上了,正在这时被爸爸妈妈发觉了,从房间里走出来严厉的指责了我:“你是很久没挨打了吧?”那时妈妈特别生气,拿着一根长长的皮带,要打我,然后问:“你为什么要往下面倒?啊?你为什么不想想做这件事的后果,假如打到人怎么办?要是换了是你,你会怎么想?”听到妈妈的话以后,我已经相识到自己的错误,我觉得非常难过,然后哭了。爸爸妈妈要我下去向林伯伯说对不起,我有点不想去。但是,这事是我搞成这样的,所以应当由我来向林伯伯说对不起。
我立刻下楼向林伯伯说“对不起”回来以后妈妈还表扬我英勇的向林伯伯说对不起呢!
“我错了”我的记忆一下追溯到去年的暑假……
以错误为话题的作文篇四
古人云:人谁无过,过而能改,善莫大焉。每个人都会犯错误,只要仔细对待错误,改正就是进步。那么我就来讲解并描述我面对错误的故事。
很长时间,我的学****始终不在状态,这让妈妈很担忧。几乎在每天晚上,家里总能传出:“怎么把5写成了3,把19写成91!”的声音,我也总是漫不经心的`回答:“就是不当心写错了嘛!”这“坏毛病”不仅影响到我的数学成果,还影响了语文学****每次做完语文练****册,妈妈总会发觉漏题现象,而妈妈一而再,再而三地提示我,可我却不以为然,完全一副“无所谓”“反正都懂”的模样。
要模拟考试了吗,我心想:考试题这麽简洁,确定会考出不错的分数。很快成果发下来,“我尽然只得了93分!”妈妈分析了我的错误,发觉又是马虎的毛病,我却撒谎说:“那道题我不会做!”不久,数学成果也出来了,“唉,98分!”通过妈妈分析,我尽然是因为一道题点错小数点而被扣了2分,而班中尽然有8名同学拿到满分,我太不服气了。
距离其中考试只有5天时间了,我慢慢地担忧自己会不会因为马虎大意再犯错误。我想考高分,就必需正确面对我的错误。妈妈给我讲解并描述了“千里之提,溃于蚁穴”的意义:是指很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最终也会被摧毁的,教化人们不要小看自己所犯的错误,一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。太可怕了,我决心改正“错误”。
其中考试起先了,我不慌不乱,仔细的审题,细致的答卷,不畏题也不掉以轻心。我等待发卷的时刻,也祈祷自己不要因为马虎大意而犯错。
已经考完第4天了,今日最终要发卷了!“周宸钰……”“不会吧,第一个就念我的成果!”我心里忐忑担心极了,脸色都变了。“恭喜100分!”全班一下响起了掌声。我简直不敢信任自己的耳朵,心跳急速加快,都快跳的嗓子眼了!我拿过试卷,鲜红鲜红的100分似乎在对我说:“错误并不行怕,只要主动地面对它,并改正它,就肯定能取得进步!”
以错误为话题的作文篇五
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”,谁也管不了他。星期五下午,赵刚见班级里的墙报出好了,就想寻快乐。他见四下里没人,就从粉笔盒里取出几支粉笔,把墙报弄得一塌糊涂。赵刚涂好(应为了)以后,就得意地翘着(应为架起)二郎腿,观赏着自己的“杰作”。正在这时,赵刚的好挚友李明推开虚掩的门走了进来,他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭。赵刚笑嘻嘻地走上前去,问:“老挚友,告知老师吗?”“怎么会?我们是几年的好挚友了。”星期六的队会上,大队部在广播里指责说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同学听了感到非常惊异,但回头一瞧黑板,果真不象样、同学们睁大眼睛,惊讶地望着班主任王老师。王老师是一个热忱负责的好老师,很有方法,没有解决不了的问题,同学们都服她。王老师向全班同学扫视了一周,只见赵刚在笑,李明的眼里流露出惶恐的神情。“叮铃铃·。.…”。下课铃一响,王老师就让李明到办公室里去,来到办公室,王老师按着李明的肩膀让他坐下,接着王老师问:“李明,你知道墙报的事吗?”“我,’’,二不知道……噢,知·…道。”李明支支吾吾地回答。最终,李明鼓足志气把事情的原委如数家珍地告知了主老师,并且承认了错误。
傍晚,王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。“赵刚,你知道错了吗?”“知道。。”赵刚胆怯地回答说。王老师肃穆地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’,可你损害了班级的荣誉。”他(应为赵刚)缄默了。突然,王老师指着天空的西边说:“看,”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。“太阳在落下去以前,还把自己的余辉洒下(应为满)大地,·你应当怎么做?”“我应当改掉爱捣蛋的坏****惯,不断为班级争荣誉。”赵刚仿佛一下子长大了很多……在夕阳的照射(映照)下,校内里面留下了师生促膝交谈的身影……