校本课程 2014.8.doc

总课时:
3
年月日
课题
学会感恩
第1课时
教学
目标
、老师、朋友对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。、老师、朋友,并以实际行动报答他们。
。
教学
重点
懂得用实际行动感恩回报。
问题情境设计

你们的成长离不开哪些人的关怀?何为感恩?你打算在今后的生活中如何去做,回报父母的养育之恩?
教师教学活动设计
学生活动设计
环节修改
一、谈话引入
:你们的成长离不开哪些人的关怀?::何为感恩?
二、感恩父母
。
。
、伟大。
,我们能做些什么?又会做些什么?:你打算在今后的生活中如何去做,回报父母的养育之恩?
三、感恩老师
?
、用什么方式去感恩?
。
,你会如何感恩?
:你想对老师说的,
四、《蚂蚁报恩》读了这个故事,你知道了什么?明白了什么?
:感恩我的父母、感恩我的老师、感恩我的朋友、感恩我周围的一切……
五、小结延伸:,齐唱《感恩的心》:•     制作一张感恩卡•     写一篇感谢师恩的作文•     做一件感恩的事。
小组合作交流讨论:你们的成长离不开哪些人的关怀?

小组合作交流讨论说说:何为感恩?
听故事,说说听完故事后的感想.

写一写:你想对老师说的,你想为老师做的。
读故事《蚂蚁报恩》读了这个故事,小组合作交流讨论:你知道了什么?明白了什么?

学生明确:要感恩朋友,感恩那些帮助过你或需要帮助的人。

学生齐唱《感恩的心》。
教学反思
总课时:
4
年月日
课题
珍爱生命健康成长
第1课时
教学
目标
通过本节课教学,让学生了解一些必要的安全知识,能够发现生活中存在的安全隐患,懂得安全的重要性,掌握一些自救自护的本领。珍爱生命、健康成长,做安全教育的小小安全员。
教学
重点
了解必要的安全知识,能够发现生活中存在的安全隐患,懂得安全的重要性。
问题情境设计
同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢?安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少了解呢?安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?
教师教学活动设计
学生活动设计
环节修改
一、谈话导入
我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,我们在爱的滋润下茁壮成长,幸福生活。可是,在我们的生活中,不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢?
二、真情体验
    珍爱生命 健康成长——安全
,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》
,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?
(学生自由发言)
,也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》。
欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》。通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义。
完成练****1) 未满___ 的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁(2)衣服着火时,需___。扑在地上打滚。(3)过马路是时候要走什么线?斑马线。(4)上下楼梯时,要靠那边走?右边(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服(6)我国火警电话是什么?119(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时(9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走(10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌
(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁
(13)小孩外出游泳时,要不要大人带要
(14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能
(15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里
教学反思
总课时:
5
年月日
课题
我爱家乡
第1课时
教学
目标
通过对家乡自然风光,名胜古迹、风俗人情的了解,使队员了解敦煌,培养队员热爱家乡的情感。通过对不良行为的批判,懂得爱家乡,不但要了解家乡,还要有社会公德,让队员自愿做热爱家乡的文明好少年。 
教学
重点