《土地的誓言》导学案
9、土地的誓言学****目标: ,感知内容。 、品味文中富有***的语言。 、热爱祖国的感情。学****重难点: 、品味文中富有***的语言。 、热爱祖国的感情。学****过程一、积累运用 ,作者,原名________,有长篇小说代表作《》《》等。课题的意思是。 。炽痛()嗥鸣()田垄()亘古() 辗着()丰饶()泛滥()斑lán() lán()语怪dàn()默qì()污huì() 。(不必拘泥于原文,只要搭配得当即可。) ()的白桦林()的马群()的高粱()的鹿群()的山雕()的原野 ,请稍加修改,使之通顺。我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。二、自主探究整体感知 5. 文中描绘了哪些故乡的事物?作者记忆中的故乡是怎样的? 6. 作者发出了哪些誓言? 三、合作探究文本研读 7. 文中两段文字在内容结构上有何异同?所选景物各有什么特点?为何选不同的景物?抒发了作者怎样的情感? ,回答后面的问题。①我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!(为什么会有人称的变化?这样写有什么好处?)
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