2023年学校教导工作计划3篇.docx

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一、指导思想
新学期,教育处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和老师发展为基本动身点,追求有效教学,努力提高教学质量,推动新教化工作纵深发展。
二、工作目标
1、教学常规管理进一步规范化,将常规细微环节落到实处.。
2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高。
3、规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推动集体备课良性发展。
4、关注青年老师的专业化发展,加强对青年老师的课堂教学监控,加大随堂听课力度
5、严把教学质量关,做好培优补差工作。
6、主动探究探讨辰小“晨诵、午读、”儿童课程,进行国学经典诵读的探究。
7、提高业务水平,优化老师队伍,保证可持续发展,努力发挥学科带头人、骨干老师示范作用.
8、进一步明确六年级毕业班目标,探讨应对策略,找寻突破点,争取稳步发展。
三、教务措施工作
1、增加教学常规管理的精细化,不断提高教学质量。树立质量第一的意识,形成健康的教化质量观。质量是学校生存发展的核心,因此要求广阔老师要深化领悟高质量才有快发展的精神。
2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教育处将进一步加大检查的力度和密度,实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中,使教学工作标准化,制度化,科学化。坚持有检查就有反馈,并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点:
第一、仔细备课。老师备课既要有集体的才智,又要有自身的特点,要结合学情和个人风格进行二次备课,增加课堂设计的细微环节要求,提高教学的实力和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查,每月对教案进行定期检查,教案从节数、环节、体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查,重点检查主备课教案,检查结果纳入绩效考核。
其次、仔细上课。老师上课要坚持有效性,要具有较强的目标、质量、效益意识,提升课堂教学实效性和应用性,增加创新意识。要求做到“三个不”,即不上无打算、无教案的课,不上无目的、无要求的课,不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、志向”课堂教学模式,师生互动得当,信息反馈刚好。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求老师合理支配学****活动时间,不得私自调课,一—五年级老师(六年级除外)不得私自占用音、体、美课,不过多加重学生课余负担。
第三、本学期写、奥数、晨诵、阅读依旧按上学期执行,写、奥数间隔进行,每周每周二下午前两节为阅读课,、其次小周周日晚为学生自由阅读课,每周每周二早上、其次小周周五早上为晨诵课,首先充分从时间上保证特色课的进行。
第三、仔细批阅作业。要细心布置学生的课堂作业,加强作业布置前的探讨与探讨。学生作业必需细心选题,结合基础性、层次性和有效性,满意不同层次学生的须要。
①布置作业要明确,内容要精选,重量要适当,难易要适度。
②课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。
③批改作业要刚好仔细,错误要记录,缘由要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数(数学:每课时一次,不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理,可间隔三天。语文:一、二年级练****册每课一次,每课拼音本(一年级母本)、中本各写一次作业,三至六年级练****册每课一次,笔记本作业每课一次,三年级要求初步由词向简洁题型过渡,四—六年级笔记本作业呈现各种题型,题量适当,精挑细选,有肯定的价值。二—六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇,批改4次。三——六年级每大周不少于6篇,批改5次,仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次,美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。
④作业写清批改日期,批语要求不同年级要有符合其年龄特征的激励性批语和激励性评价。
⑤作业本要统一,书写要公正,色泽统一,封面保持干净整齐。让学生养成良好的书写****惯。
⑥全部年级的作业要全批全改,错题要有更正而且要刚好批改。要跟上教学进度边学边改,绝不容很多课练****累积到一起突击批改。
⑦全部布置作业要仔细规范地进行批改,杜绝积压,严格限制学生间的批改次数。作业由教育和教研组长每月检查,并有评价,查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。
第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
本学期接着在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇,接着坚持期中、期末检测另设300元以内嘉奖,第一次月考后对新接手班级进行成果认定,特别班级将依据特别状况予以考核。
教育处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要做好成果统计及质量分析,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组驾驭每位老师教学中存在的实际问题,找出问题所在,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。
3、加强备课组建设。要抓好集体备课基础环节,改善集体备课的厌倦过渡期,重视主备课的引领作用,中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行集体备课后教研组长检查教案、教育处检查教案、对仔细备课、上课老师的赐予表彰和嘉奖,引导老师不断改进“实效、灵动、志向”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。
4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动,其中二、四年级为数学,六年级为语文,三年级为英语,四年级为阅读特色课,要求老师相互听课评课,对优秀老师将予以大力表彰。
要求各教研组接着探究“实效、灵动、志向”课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效、灵动、志向”教学法在语、数学科有效实施,推动学校教学探讨向纵深发展。要求老师相互听课评课。
5、各类资料的积累工作,在仔细做好管理工作的同时,做好各类教学资料和积累整理工作,各教研组安排总结及活动总结、各位老师的工作安排和总结均以电子文档、的形式存档。在此基础上本学期接着做好各学科课件资料积累工作。语文学科要求完成主备课课件,三—五年级语文老师要求精读课每课制作两课时课件,略读课每课制作一课时课件。数学老师要求制作不少于十课时的课件。同时,新教化工作室的资料也将更加丰富积累内容。资料的积累为今后学校的发展供应科学依据。
6、建立听课制度。教育处、年级组长加强随堂听课的力度,对老师听课次数更要增多,听课后刚好与上课老师沟通,提出修改看法,并检查备课状况和教学反思的撰写状况,促使我校课堂教学质量的提高。教育处将加强听课、评课力度,听随堂课、推门课、公开课,要互听互评。本学期,教育处将与年级长、教研组长协作,深化课堂,抓好听评课工作:教育处成员每月听课不少于6节,语数英老师不少于5节,其他老师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。老师要仔细记好听课笔记,把听课看法或建议写在听课本上,课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
7、强化写和奥数教学。
写教学是我校的薄弱环节,本学期接着坚持写教学,要求每位任课老师都要加强对学生的写指导,低年级特殊要加强对学生写姿态和写笔画的教学。中高年级要加强钢笔的练****要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品。
同时接着坚持进行写月验收工作。每月进行一次写检测,评出优秀班级和优秀个人,在期末进行加分激励。本学期将接着跟进,坚持写教学月验收工作。
数学学科接着抓好学生基础训练,拓宽学生思路。加强数学基础训练,提高学生计算实力,每课前5分钟进行口算或计算题练****数学学科在加强基础计算教学的同时,拓宽并激活学生思维训练,11月份实行计算题竞赛,元月份组织口算、奥数竞赛,数学学科在加强基础计算教学的同时,抓好错题过关,设置错题集,提倡“小题大做”,切实提高学科教学质量。
本学期奥数检测调整,由原来的每大周检测一次改为每月检测一次,检测的监考与考场支配与月考相同。通过检测的调整,提高奥数检测质量。
8、作文装订工作已进行几学期,但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量,作文装订做以调整:每学年装订一次,要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十,每学期装订二分之一,期末将会对装订质量进行严格批阅,并进行评价。
9、接着进行英语免试生申报及抽测工作,要求老师上好英语会话课,进行英语会话竞赛,培育学生学****英语的爱好。
四、接着做好潜能生转化工作。
潜能生转化工作要常抓不懈,本学期此项工作必需切实做好。要求老师重点仔细探讨学****困难生和新插班生的实际须要,制定适合他们的教学安排,对症下药,为基础较差的学生供应发展的机会,使他们在原先的基础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差沟通会,发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历,推动潜能生转化工作。详细措施
1、要求开学初语、数老师制定潜能生转化方案及措施。
2、第一次月考后上交潜能生名单,语、数每位老师每班上交不少于3个。教育处建立潜能生档案。年级组长跟踪关注转化效果,重点关注新生班级。
3、填写潜能生转化记录表。。
4、开展潜能生转化阅历沟通会。要求各年级组长参加到负责的年级组内。
5、期末写出潜能生转化工作总结。