2007年院级教学团队推荐表.doc

2007年院级教学团队推荐表
团队名称:
现代汉语
团队带头人:
姚勤智
推荐系部:
中文系
忻州师范学院教务处制
填表说明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是2007年12月30日。
4. 如表格篇幅不够,可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队基本情况简介
现代汉语教学团队是中文系比较稳定,也比较有特色的教学团队,以现代汉语教研室为建设单位,以现代汉语课程群为建设平台,承担着中文系现代汉语类基础课与专业选修课程的全部教学任务。
团队结构现代汉语教学团队目前共有成员6名,职称结构为:教授1名,副教授3名,讲师2名;学历结构为,具有硕士学历人员共4名;年龄结构为:50岁以上1人,40-49岁2人,30-39岁3人。职称结构、学历结构、年龄结构比较合理。
带头人介绍本团队带头人姚勤智教授从事现代汉语教学二十多年,对于现代汉语有较深的理解,在多年的教学中,努力将现代汉语课推到省级精品课的高度,利用网络平台,利用现代教学手段,实现了课内课外的互动,取得了良好的效果,获得了一系列荣誉,有能力与团队成员共同将现代汉语课建设为更高层次的精品课。
教学工作团队成员长期固定从事现代汉语类课程的教学与科研工作。到目前为止,承担着两门基础必修课的和十门专业选修课的教学工作,两门基础课为“现代汉语”和“语言学概论”,十门专业选修课为“汉语修辞学”、“汉语词汇学”、“语言文字信息处理”、“普通话与方言”、“汉语语汇学”、“汉语词汇与文化”、“汉语语法研究”、“中外语言学流派介绍”、“文化修辞学”、“民俗语言学”。
主要实绩“现代汉语”是高等院校汉语言文学专业必修的基础课。十多年来,我们教研室一直着力探索如何能使我们自己的课程摆脱课堂枯燥,内容陈旧,学生眼高手低的尴尬局面。特别是在二十世纪九十年代之后,我们充分利用先进的多媒体设备完善我们的课程,使得现代汉语课成为学生喜欢的课,也为我们这个课注入了新的活力。几年来,我们根据新型的网络特点编写了内容丰富的教案,优化了课程群建设,完善了教研室的各种资料,包括专业汉语网站——精品汉语网站、日常活动记录、试卷库、相关的现代汉语信息库,使本门课程一举成为首届山西省精品课。
科研工作本团队除了日常教学以外,还注重科研与教学的互动,注重将科研反映在课程内。目前张光明副教授将自己对于汉语语汇学的科研成果变成专门教材,反映近课堂,效果良好。姚勤智教授将自己在输入法领域的研究反应在专业选修课上,取得了良好的效果。
获得荣誉
2003年,“现代汉语课”获得山西省首届精品课称号。
2003年,由姚勤智发明的“勤智快码”汉字输入法获山西省第七届“兴晋挑战杯”高校青年师生学术科技作品竞赛教师科技发明制作类三等奖。
2007年,现代汉语课程建设与改革获山西省教学成果一等奖。
2005年,现代汉语精品课程建设获山西省教学成果二等奖。
2006年,现代汉语课程建设与改革获忻州师院教学成果一等奖。
二、团队成员情况
:
姓名
姚勤智
出生