2012年同等学力心理学发展心理学习题1.doc

2012年同等学力心理学发展心理学****题(一)
一、单项选择题
1、发展心理学的研究对象是( )。
A、儿童期个体的心理发展
B、从婴儿到成年的认知发展
C、个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象
D、从出生到死亡的人格变化
2、狭义的心理发展是指( )。
A、心理的种系发展 B、心理的种族发展
C、社会团体的心理发展 D、个体心理发展
3、个体发展心理学的研究对象是( )。
A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C、从动物到人的心理变化
D、从幼儿到***的心理变化
4、心理发展的不平衡性主要是指( )。
A、人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B、人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C、各种心理过程的发展速率不同
D、人一生各个阶段智力发展的速率不同
5、第一发展加速期是指( )。
A、从出生到幼儿期 B、从幼儿期到童年期
C、从童年期到青春期 D、从青春期到青年期
6、第二发展加速期是指( )。
A、幼儿期 B、童年期
C、青春发育期 D、青年期
7、心理发展进程表现为( )。
A、只有连续性,没有阶段性 B、只有阶段性,没有连续性
C、既没有连续性,又没有阶段性 D、既有连续性,又有阶段性
8、普莱尔(W、 Preyer)是( )的奠基人。
A、科学心理学 B、科学儿童心理学
C、科学发展心理学 D、科学社会心理学
9、科学儿童心理学的奠基人是( )。
A、冯特 B、奥尔波特
C、普莱尔 D、弗洛伊德
10、科学儿童心理学建立的时间为( )年。
A、 1879 B、 1882
C、 1900 D、 1905
11、科学儿童心理学建立的标志是( )。
A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》
B、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D、霍尔于1922年出版《衰老:人的后半生》
12、发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是( )。
A、 1957年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称
B、 20世纪30年代美国出版了《发展心理学》
C、 20世纪30年代美国出版了《发展心理学概论》
D、 1922年霍尔出版了《衰老:人的后半生》
13、在短的相同时间段内,同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫( )。
A、横断研究 B、纵向研究
C、个案研究 D、因果研究
14、最常用的设计方式是( )。
A、横断研究 B、纵向研究
C、个案研究 D、组群研究
15、在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫( )。
A、横向研究 B、纵向研究
C、相关研究 D、因果研究
16、横断研究和纵向研究相结合的交叉设计,其特点包括( )。
A、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点
B、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点
C、是一种完美无缺的设计方式
D、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式
17、遗传决定论的代表人物是( )。
A、达尔文 B、高尔顿
C