2017—2018学年度第一学期教科室工作计划.doc

2017—2018学年度第一学期教科室工作计划
2017—2018学年度第一学期教科室工作计划
一、指导思想:
深入贯彻素质教育方针,在市局教研室及学校学期工作安排的基础上,自觉转变科研方式,以促进教师的专业化发展为根本,发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为引领,有效推进课程建设工作。全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,增强科研自信,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,让教育科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作目标:
,通过思想引领和学****培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。
,以“务实、有效、提升”为基点,积极开展小课题研究,创新研究方式,组织有质量的教学反思活动,提升科研品质。
,尤其要做好课题的成果总结提炼工作,提高教师课题研究的自信与能力。
,推进以
“分层考评”为方式的青年教师专业成长考核机制,进一步提升教师的教育科研能力。借助平时的科研活动,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
,促进教师的专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
,并与精品社团活动相结合,开发积累相关资源。
,切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台,做好课题网站内容更新管理,体现课题研究的动态过程,确保课题研究规范化、品质化。
三、具体措施:
(一)周密计划组织学****打造教师发展共同体。
,认真撰写学****心得。严格要求教师把学****放在首位,不断更新观念,用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。组织教师积极参加市局组织的各级各类培训。每位教师本学期至少阅读两本教育专著,并写好读书笔记。各教研组根据本学科特点和实际情况,有计划地组织专题教研和学****活动,做到每位教师都学深学透,学有所得。
,提高思想理论修养和业务水平。利用业务学****期间对教师进行师德师风建设培训、校本教材建设培训、教师队伍建设培训、信息技术应用培训等,以及新的教育教学理念培训,请专家、名师来校作专题讲座。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
。采用集中培训和自主学****的方式继续加强对青年教师的培养,要求35周岁以下老师每周完成两篇读书笔记;一学期至少上一节校级及以上教研课;每周交一张钢笔字、一张毛笔字练****纸;每周写两版粉笔字。指导青年教师建立个人专业化成长发展规划,让每
—位青年教师设计自己的发展蓝图,明确个人发展目标,加快教师的成长步伐。
,丰富教学研讨内容。学校鼓励教师利用校园网络优势及时反映教科研动态,倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴,与时俱进地推动教育科研方式的创新;鼓励教师将教学论文,精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上,增进交流与学****鼓励教师拥有自己的教育博客。
(二)扎实开展