教师行为的自查报告.docx

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近日我校掀起了积极贯彻执行Xx市下发的关于标准办学行为的若干条例的高潮,我也积极参加学校的学****当中,并在实践当中不断反思,现将自己的行为自查总结如下:
一、公职教师有偿补课方面
我没有对本校特殊是现任教学班的学生进展有偿家教。更没有强迫发动、诱导或示意学生参与课后文化补****没有为社会文化办学机构进展招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。
二、执行课程规划和课程标准方面
,正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,不随便加大教学难度。不随便增减课程设置和课时,不延长学生上课时间,不因备考而加快教学进度,提前完毕新课。依据教学内容、课型、学情的不同,运用恰当的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究本等学****方式,加强师生、生生之间的沟通与互动,最大限度地提高课堂教学效益。
“四统一”即:教学进度与教学规划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业根本统一,检测考试在校长批准下的统一。
三、掌握学生作业总量方面
科学地计课堂作业,布置作业前我首先做一遍,这样能够很好的把握作业的难易程度,同时能够把握学生完成作业的时间。每天最多不超过20分钟。
四、掌握学生在校时间和活动总量方面
1、严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7:50进教室,8点正式上课,中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间,不超过6小时。安排好学生的课余生活,给学生充分的自由活动时间。
2、实行“三表”公开制,即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示,承受师生、家长和社会的监视。
五、标准考试与评价行为方面
没有经过学校的批准从不对本班级的学生进展大样本的检测。考试内容生活化、学问泛化、更符合现代科技进展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩,不根据成绩排名次,不把成绩作为评价学生的唯一标准。
六、标准教学用书治理
我没有擅自组织学生购置或推举各种学****资料、教辅材料,没有托付家长或其他人员为学生统一购置教辅材料。
教师行为的自查报告2
近一段时间,本人依据市教育局与学校有关文件精神,实行集中学****与个人自学相结合的学****方法,仔细学****了XX教育部《教师违反职业道德行为处理方法》,结合自己的实际工作谈谈学****后的体会:
关于《教师违反职业道德行为处理方法》,我觉得无法规不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光芒的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特殊是教师收礼、有偿补课、推销教辅资料等现象严峻损害了教师整体形象,玷污了原本干净的师生关系。各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关怀、呵护。喜爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待全部的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,肯定要和风细雨,要多一点急躁,多一点细心,多一点责任心,多一点爱心。遇事肯定要冷静,保持寻常心。作为教师,要满腔热忱地帮忙学生,树立敬重学生人格尊严的法制观念,不卑视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。
作为教师必需要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承学问当***生最大的追求,发自内心地关爱每个学生的成长,,在教书育人上取得新成绩。
作为教师肯定要能够给自己适度压力,严格要求自己,把“学为人师,行为世范”当成不懈追求,突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种特别的事业,要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心,对待他人和自己的`生命时更要有责任心。
总之,通过学****教育部《教师违反职业道德行为处理方法》,使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素养。要加强师德修养,注意小节,增加标准意识,树立全面育人正确理念,坚决不体罚或变相体罚学生,不向学生家长推销教辅资料,不做与教师职业身份不相符合的事情,坚决不消失违反职业道德行为,以优异的教育教学实绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的敬重,为教育事业增加光荣。
教师行为的自查报告3
作为学校的一员,本人仔细反思自已在思想上,工作态度等方面存在的问题,准时发觉,准时改正,总体状况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学****努力提高自身的思想政治素养,学****教育法》、《教师法》,根据《中小学教师职业道德标准》和《中小学教师行为标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育,与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学****积极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。在平常的教学工作中,我努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德标准。
三、存在的主要问题:
1、工作态度方面:教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,听课少,没有把教学阅历总结下来。
2、业务讨论方面:能够积极主动的对待工作,但钻研程度不够,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。对业务学问的深入把握不够重视,对问题实行躲避的方法,自己没有一整套学****业务学问的规划,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,可怕失败。
3、工作作风方面:对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于外表处理方法比拟简洁,有没有创新精神。
四、改良措施:
1、努力刻苦地学****科学文化学问和专业学问,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是要加强教研学****和业务学****br/>2、学****有利于提高我们的学问水平,增加做好工作的本事。多听各位教师的课程,遇到不会的问题虚心向各位教师请教,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向四周的同志请教。
3、树立起良好的师德风范。为广阔学生做出典范,切实做好教书育人工作。
总之,为了教育事业的进展,为了孩子们的安康成长,我将努力地使自己形成良好的教师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作奉献,做一名合格的青年教师。