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特地水文地质学复习计划简化题
特地水文地质学复习计划简化题
一:1动储量:单位时间流经含水层(带)横断面的地下水体积,即地下水的天然径流
量2调理储量:地下水位年改动带内重力水的体积。3赞成开采量:用合理的取水工程,单位
时间内能从含水系统或取水地段拿出来,而且不发生全部不良结果的最大出水量
4给水度
:
是表征潜水含水层给水能力和储存水量能力的一个指标,在数值上等于单位面积
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的潜水含水层柱体,当潜水位降落一个单位时,在重力作用下自由排出的水量体积。
5越流
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因素:也称为阻越系数,为主含水层的导水系数和弱透水层的越流系数倒数成绩的平方根
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6地下水水质地下水水质——指地下水水体中所含的物理成分、
化学成分和生物成分的总和
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特色。7腐化作用:水经过化学的,物理化学的,或其余作用对炉壁的伤害损坏作用
8起泡
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作用:指水再锅炉中煮沸时产生大批气泡的作用。——地下水及与之有联系的其
它水源,在开采状态下造成矿坑的连续涌水。把水源进入矿坑的门路称充水通道。
二:1地下水资源检查工作一般分三步进行,即准备工作、野外工作和室内资料整理工
作。2地下水资源检查方法主要包含了地面检查、钻探、物探、野外试验、室内分析、监测、
模拟试验及地下水动向均衡研究等。3依据不一样样地貌、地质与结构格局的地域特色,将地下
水系统散布的地域区分为平原区、基岩丘陵区、岩溶地域、黄土地域、荒漠地域及冻土地域
6个地域。,其主要方法包含电阻率法、自然电场
法、激发极化法、交变电磁场法、核磁共振法、地震勘探和天然放射性法
7种。5地下水资
源检查一般可区分为先期论证(或规划阶段)
、初步勘探阶段、详尽勘探阶段和开采勘探阶
段(或施工图阶段)四个阶段。
、蒸发型、人工
开采型、径流型、水文型浇灌型、冻结型和越流型
8种。、渗
水试验、灌水试验、连通试验等。
、整体性、流动性、重生
性和可调理性。、地表水、地下水和老窖水四
各样类。、岩溶塌陷与“天窗”
、岩溶塌陷柱、采空区
上方冒裂带、隔水底板与突水通道及关闭不良或未关闭钻孔六各样类。
确立方法主要有水文地质试验法和地下水动向观察资料确立法。
因素有岩性、水位变化幅度、水质、排水时间、潜水埋深五种。
其存在状态可分为悬浮物质、溶解物质和胶体物质三种。
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问题,它应反应出地域地下水水质的整体特色。
、伤害性二氧化碳、
硫酸根离子及弱盐基阳离子的存在对处于地下水中的混凝土有必定的伤害作用,
伤害作用的
方式有分解性伤害、结晶性伤害和分解结晶复合伤害等。
作用的有成垢作用、起泡作用和腐化作用。
17浇灌用水水质状况中,主要波及水温、水的
总矿化度以及溶解盐类的成分。
,尤以
碳酸钠危害最大。,
其余还应付以水质为核心的地下水环境质量谈论做出回首性谈论、影响谈论
.
开采量的大小,主要取决于补给量。局域地下水资源谈论还与开采的经济技术条件及开采方
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案相关,有时为了确立含水层系统的调理能力,还需计算积蓄量。
理是指任一时间段的补给量和耗费量之差,等于地下水系统中水体积的变化量。
水进行开发利用,需要取水工程才能实现,
取水工程的任务是从水源地中取水,
送至水厂或
用户,主要包含水源、取水修建物、输配水管道、水厂和水办理设备。
物大概可分为垂直的(井)和水平的(渠)两各样类,某些状况下能够进行联合使用。
24.
集中式水源地地点选择应试虑的因素有水量保证、
补给保证与水均衡、兼顾规划,综合均衡、
水质保证、工程安全、经济和扩建远景六个方面。
、梅花
形、扇形和平面形布井方式。、河流近岸式、
井渠联合式、井灌井排式、排供联合式和引泉式
6中开发模式。
立一套适应水资源自然特色和多功能一致性的管理制度,
优化水资源的状态(水位、水质等),
使有限的水资源实现优化配置和发挥最大的社会经济与环境效益,
保障和促使社会经济的可
连续工作。(
1)成立节水型社会经济结构系统;
(2)张开地
下水人工调蓄,开发利用地下水库;
(3)排供联合和跨流域分配水资源。
(4)污水资源化,
(5)防备污染,保护水质;(6)调整供水水源结构,推行分质供水与水的循环使用;
(7)
调整家产结构,优化地域生产布局;
(8)增强水资源管理的科学研究。
心是依据水资源系统的运动和演化规律,
调整和控制人类的各样取用水行为,
使水资源系统
保持一种良性循环的状态,以达到水资源的永续利用。
,
要依据水文地质条件,合理部署井群,尽量防备在同一层位、同一深度和同一时间内进行开采。在以测向补给为主、径流条件好的地域,按线状布井;以垂向补给为主、径流条件较差的地域,可面状布井。,污染源可区分为点源、线源和面源三各样类。、堵截举措、水办理举措3种。
1赞成开采量主要由哪几部分所构成<1>开采补给量<2>减少的天然排泄量<3>积蓄的变化量
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2什么是地下水系统?地下水系统是以系统的理论方法,把地球水圈必定范围内的地下水作为一个系统,运用系统理论分析,研究地下水的形成与运移的机理,并用系统工程的方法解决地下水资源的勘查,谈论,开发利用和管理问题
水井检查的内容有哪些?
1).检查和采集水井(孔)的地质剖面和开凿时的水文地质观察记录资料;2).记录井
(孔)所处的地形、地貌、地质环境及其周边的卫生防备状况;3).丈量井孔的水位埋深
2)井深、出水量、水质、水温及其动向特色4).查明井孔的出水层位、补给、径流、
排泄特色,使用年限,水井结构等;
设置地下水观察孔的意义是什么?
能够提升水文地质参数的计算精度①观察孔中的水位不受抽水孔水跃值和抽水孔周边三维流的影响,能更真切地代表含水层中的水位;②观察孔中的水位,因为不存在抽水主孔“抽水冲击”的影响,水位颠簸小,水位观察数据精度较高;③利用观察孔水位数
据参加井流公式的计算,可避开因R,a值选值不妥给参数计算精度造成的影响。2)可
用多种作图方法求解坚固流和非坚固流水文地质参数3)利用观察孔水位,可绘制出抽水
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的人工流场图,可分析判明含水层的界限地点与性质、补给方向、补给根源及强径流带位
置等水文地质条件。大型孔群抽水试验渗流场的时空特色,可作为成立地下水流数值模拟
模型的基础。
地下水动向的成因种类有哪些?并以径流型动向种类说明其主要特色。
<1>天气性特色:地下水水位及其余动向因素,均跟着降雨量的变化而变化,水位峰值或降
雨峰值一致或稍有滞后。年内水位变幅较大
<2>蒸发性特色:地下水位埋深较浅,地下径流
滞缓,地下水位随蒸发量的加大及气温高升而显然降落,并跟着干旱季节延伸而迟缓降落,
地下水位的变化比较安稳,年变幅不大
<3>人工开采型特色:地下水动向因素显然跟着地下
水开采量的变化,在降水的顶峰季节,
地下水位上涨不显然或有所降落,
当开采量大于地下
水的年补给量时,地下水水位渐渐降落
<4>径流型特色:地下水水位变化缓和,
年变幅很小,
水位峰值多滞后于降水峰值。<5>水文型特色:地下水水位跟着地表水水位高升,
流量增大,
过流时间延伸而上涨,谁为峰值和起伏程度随远离地表水体而渐渐减弱。
<6>浇灌型特色:
地下水水位显然的跟着浇灌期的到来而上涨,
年内高水位期常连续较长。
<7>冻结型冻结层
下水:年内陆下水水位变化缓和,变幅不大峰值稍滞后于降水峰值,或水位峰值不显然;冻
结层地上水:地下水水位起伏显然,表现于融冻期和雨期对应的两个峰值
<8>越流型:当开
采含水层水位低于相邻含水层时,
相邻含水层的地下水将越流补给开采含水层,
水位动向亦
随开采层变化,但变幅较小且缓和。
6依据矿化度可将地下水区分为哪几各样类?
淡水、微咸水、半咸水、咸水
地下水质量谈论将地下水质量区分为五类,简单说明各样的状况。
类:主要反应地下水化学组分的天然低背景含量,合用于各样用途。Ⅱ类:主要反应
地下水化学组分的天然背景含量。合用于各样用途。Ⅲ类:以人体健康基准值为依据。
主要
合用于集中式生活饮用水水源及工、
农业用水Ⅳ类:以工业和农业用水要求为依据。
除合用
于农业用水和部分工业用水外,适合办理后,可作为生活饮用水
V类:不宜饮用,其余用
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水可依据用水目的采用
8常有的补给量的增量有哪些?
1)来自地表水的补给增量
2)来自降水入渗的补给增量
3)来自相邻含水层越流的补给增量
4)来自相邻地段含水层的增添的侧向流人补给量
5)来
自各样人工增添的补给量
9简述预防地下水污染的基本举措。
增强城市发展与水源地建设的全面规划和合理布局;
严格控制水源地的开采量和开采降深,防备低质水入侵;
推行“总量控制”和“有害物
质”排放标准,预防“三废”对地下水的污染
<1>预防固体废物对地下水污染
<2>预防城市污水排放对地下水污染,实现污水资源化
<3>
预防工业废水、污水的漏失和排放对地下水污染.
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小草急赶忙忙的返青仍旧;毛毛雨迷迷濛濛的飘洒仍旧。
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盈盈月下来,照亮你的山歌仍旧;灿灿星升起,白杨树绿影婆娑仍旧。
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好风似水,不惊你安息仍旧;鸟儿呢哝,爱的春季仍旧。
可我,望尽了我的花季,望尽了长长的一路落英灿烂呵!岑凯伦的绵绵春雨仍旧,戴望舒的深深雨巷仍旧!
流浪的船,找寻一个温馨港口;孤寂的心,希望一声暖和问候。
是你在我最落寞的时候,把平易放在我左右;是你在我最失落的时候,把欣慰放在我心头。
红酥手,黄藤酒;春如旧,人空瘦。蝴蝶双飞影孤单,泪痕红浥鲛绡透!
那一叶小舟,那一双眼眸,望穿了几层山川几层楼?那一缕相思,那一缕离愁,孤单了多少暮风晨雨后?
春风仍旧,桃花仍旧;春水仍旧,明月仍旧;渡口仍旧,光阴仍旧。前生的情缘,此生的等候,多少次梦里相遇,追想难收,点点相思堆成无言的愁。
红尘多少爱,化作春水流。光阴悠悠,光阴悠悠;年光易逝真情难留。
忘情川上谁因离恨泪流?三生石前谁为痴心消廋?
即使我望断天涯孤单仍旧,在桃花飘落的渡口,我仍旧会为你采撷相思的红豆;在海鸥游览的码头,我仍旧会为你升起祝愿的星辰。
你若浅笑,我青山娇媚;你若安好,我绿水无忧!
你若想我,我春风盈袖;你若念我,我春住心头!
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