第一次月考的总结.docx

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第一次月考的总结篇1

“不知道怎么回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己应当仔细听讲,所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。”
“多次以来,数学考试成果都很不如意,我对数学失去信念了。甚至起先胆怯 数学,有时也对老师产生一种莫名的胆怯 。”
,不仔细
“上课没有好好抓进课堂四非常钟的'时间,课后没有好好复****做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有仔细做过,纯属应付。”

“我当然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思索。”
“我现在最终发觉思路、思维比解题更重要。”

“当我确定中午问老师问题时,可不巧,英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?”
、不会问问题
“还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简洁,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。有这心,没这胆。”
6.“失误”不断
“每次考试我都很惊慌。又是一个很简洁的题目或式子我也看许多遍,如12+36=48我都要算两遍,就怕算错。”
事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!我要做到胜不骄,败不馁!
第一次月考的总结篇2
光阴似箭,日月如梭,第一次月考落下帷幕。排名和不志向的成果,不由得引起我的深思。
在枫杨的第一个月里,完全可以说我在学****上一点没有专心!老师布置的作业,我仅仅根据最低标准完成。我没有做到预****复****课堂上也没有用心致志,一丝不苟地听讲,大脑死气沉沉。这样的听课状态,我的学****效率能高吗?对于平日的练****我丝毫没放在心上,总会有一两个小错误。所以到月考时,我与那些仔细的同学的差距就很明显。在空余的时间里,我不是跟同学说话,就是想着该怎么玩。于是,我又奢侈掉不少时间。就连月考前的国庆长假里,我照旧沉迷于快乐之中,书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成果如坐滑滑梯般直线下滑,我被远远地甩在了第40名!
语文是我这次月考最不志向的一门。79分,让我明显感到自己的差距。我必需端正我的学****看法!课内学问肯定要记牢,下次肯定不能再错。阅读理解失掉13分!老师讲的做题方法要专心记,专心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水平。我还有很大提分的空间。要复****错题,重视平常练****英语,我认为是最不该错的,下次考试要考100分。学****时要留意力集中,提高效率。对于“史地政生”4门课,我以为只要感爱好,就可以学好。这4门课的学****方法是把学问背下来,记牢。
现在,我更加的感到时间的宝贵。月考前的时间是我想回也回不去的过去,但我更清晰,假如不珍惜现在,我将会更加缺憾在将来!王沛然,奋斗吧!
第一次月考的总结篇3
一阵揪心的铃声响过,我的心也变得忐忑担心起来,“咚咚,咚咚……”老师的脚步声越来越近了,这时老师走进了教室。热闹的教室里立刻变得万籁俱寂,连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然,月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考,也是人生中的第一次。
考试时,我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子,在不停地奔跑着、跳着,使我的心砰砰的跳,心里忐忑不安,如激荡的湖水一样不安静。我一次又一次的警告自己:肯定要仔细,不能马虎。正值我写完基础题和阅读题要起先写作文的时候,笔突然没墨了,我的心慌了:怎么办。我该怎么办呢?我停了下来。猛然间,我才发觉我应当还有一只备用的,我忙打开铅笔袋,将那只备用的笔拿了出来。我慌慌张忙地写着,生怕立刻要收卷了,不一会儿就收了笔。望着前面的字迹,这才发觉我写的字太过于潦草、太小,又用了修正带,这确定又会扣个一分两分的。心中充溢内疚,懊悔得不得了。
考试时的教室里,同学们正聚精会神的写着试卷,教室里没有声音,只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有的咬着笔头思索问题,有的正文思如泉,把想好的答案写在试卷上,有的因为想不出答案而双眉紧锁,有的为大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然,老师一声令下,我颤抖得交了卷,坐在位子上回忆着考试试卷上的内容和题目。我的`耳朵中灌满了同学们争论考试试卷答案的声音,我听不下去,也不想去同他们一起探讨。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。
第一次月考的总结篇4
月考过后,每一位同学都做了仔细的总结,既有胜利的阅历,也有失败的教训。总而言之,要取得优异的成果,须具备以下三个方面的要素:正确的学****看法、科学的学****方法和良好的心理素养。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学阅历分别绽开论述,希望对同学们今后的学****会有所帮助。
一、正确的学****看法
学****必需勤奋务实。没有付出,就不会有胜利,“不经风雨怎能见彩虹”,“能吃苦方能求进步”。因此,学****肯定要刻苦,“流血流泪不留悔”。学****必需务实,“胜不骄,败不馁”,只有这样,学****成果才能稳中有升,避开大起大落。
学****必需按部就班。学****任何学问,都要注意基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学****后面的学问;基本的概念都没有驾驭好,就一味去钻偏题、难题,这就等于拿钝刀砍柴,既费时,又费劲,这是非常有害的。
学****必需勤于思索。中学阶段要留意培育独立思索的实力,中学教材理论性强,实力要求较高,只有养成良好的思索****惯,才能发展思维实力。学****中要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向,要多问几个为什么,并做到举一反三,融会贯穿。
学****必需一丝不苟****题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发觉错误并改正它,切忌似懂非懂,不能想当然,马马虎虎。
学****必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学****肯定要有毅力,有较强的自控实力,每天要按时完成学****安排,今日能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼,两天晾网”,是做不成大事的。
二、科学的学****方法
在学****过程中,驾驭科学的学****方法,是提高学****成果的重要条件。
学****方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际动身,依据自己的状况,摸索出适合自己特点的学****方法。
月考总结中,不少同学介绍了自己的学****方法,具有很大的共性,,现归纳如下:
1、先安排后学****避开学****的盲目性。
制定一个切实可行的学****安排是特别有必要的,有了学****安排,你可以检验自己在每个学****阶段的学****效果是否达到预期的目标,随时驾驭自己的学****状况。每天当你完成自己的安排时,就会有一种胜利感、充溢感,不断地积累这些细小的胜利,最终你将获得巨大的胜利。有了学****安排,会使你的学****更具目的性、针对性,从而克服学****中的盲目性、忙乱性,不然,忙了一天,晕头转向,也不知自己做了些什么。
制定安排要切合实际,目标尽可能短小化,把一个大目标分成一个个小目标,各个击破,也就实现了大目标。学****安排中要留出一部分机动的时间,不要把安排订得太满,否则,当你无法按时完成安排中的任务时,可能就没有额外的时间去补充。学****安排制定好后,肯定要执行,绝不能“三分钟的热度”,安排跟不上改变,这样只会一事无成。
2、先预****后听讲,留意提高课堂效率。
预****就是在上课之前,通览教材,充分发挥自己的自学实力,对要学的内容初步了解,做好上课的打算。预****时要留意发觉自己难以驾驭和理解的地方,并做出标记,以便听课时特殊留意。预****可说是课前“侦察”,可打有打算之仗,可避开听课的盲目性,也可使听课更用心,与老师协作更默契,从而提高学****效率,对上课时感到吃力的科目,如我们班的数学,尤为有效。
预****是听课的打算,提高课堂效率尤为重要。
老师每上一节课,都会做细心的打算,课堂教学是老师学问积累和教学实践的精华。听老师讲课是获得学问的最佳捷径,是提高学****效率的有效手段。
课前要做好打算,保持课内精力旺盛,头脑醒悟。上课时留意力要集中,上课铃一响,就应马上进入主动的学****状态,有意识地解除分散留意力的各种因素。要主动思索,不要做一个被动的信息接受者,紧跟老师讲课的思路,仔细思索老师提出的每一个问题,主动参与课堂探讨。抓住老师讲课的重点,特殊是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾,开头和结尾,往往寥寥数语,但却是对一节课精要的提炼和复****提示。假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂,不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先登记来,接着往下听,不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记,俗语说,“好记忆不如烂笔头”,因此为了充分理解和消化,必需记笔记。记笔记要有重点,记提纲,记关键词,当听与记发生冲突时,要以听为主,下课后再补上笔记。
3、先复****后做作业,深化学****内容。
古人云:“温故而知新”。复****是巩固、消化和深化学****内容的重要环节。
依据记忆的原理,在学****后的几天内遗忘的速度特别快,但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复****必需刚好,要在遗忘尚未大规模起先前进行。
在课程进行完一个单元以后,要把全单元的学问要点进行一次全面复****通过归纳、整理,使学问系统化,真正成为自己学问链条的一个有机组成部分。
先复****后做作业,才能顺当地完成作业,削减作业中的错误,也可以达到巩固学问的目的。做作业时,第一不要看书,其次不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。假如每次作业都是先复****然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会出现作业100分、考试答不上来的状况了。