美术春天来了教案.pdf

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美术春天来了教案1
活动目标:
1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩,积累和丰富美感经验。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
活动重难点:
1、重点:尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。
2、难点恰当使用各种色彩,培养幼儿的审美能力。
活动过程:
一、设置悬念,激发兴趣小朋友们
在今天的美术课上,老师给大家带来了一位重要的小客人,她是谁呢?她就是
最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间,人间的变化可大了,你们
看------(出示一组春的图片)评析:让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什
么样子的,这样的设计激发了幼儿对自然界的关注,并让幼儿对本节要画的'春天
产生深厚的学****兴趣。
二、说春天
1、请小朋友们一边观察,一边想象心目中的春天是什么样的?
2、师小结:孩子们的回答精彩极了,的确是这样,春天来了,天气变暖了,
花开了,草绿了,冰冻的小河开化了,小燕子也从南方飞回来了,就连小姑娘们也
穿上了漂亮的花裙子,正在草地上放风筝呢,是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑
澜。你们听,春姑娘正高兴地说:“小朋友们,你们愿意帮我画一幅春天的图画
吗?”
三、画春天
1、教师板前示范画春天。
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2、小结:老师笔下的春天就是这样的,孩子们,你们有信心画出更美的春天
吗?
3、幼儿试着画出自己心中的春天,要大胆作画。
4、教师随机指导,具体的要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。
5、具体的要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时,要选择一些适合的鲜艳的颜色,那样画出的画才
会更漂亮。
7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己
的作品贴于黑板上,让我们一同去欣赏吧!
四、赏春天
1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。
2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天
的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的歌,讲春天的故事,背
春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)
你们想用什么方式来赞美春天呢?
五、赞春天:让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的
热爱。
六、找春天教师总结:春天实在是太美了,真希望孩子们永远喜欢这个季
节,大家的表现实在是太棒了,真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现,现在
老师已经等不及了,就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天,拥抱春天吧!
教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室,至此,全课结束。
美术春天来了教案2
活动目标:
1、引领幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用鲜艳的色彩描画春
天。
2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
3、引领幼儿注意画面整洁,合理布局。
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活动准备:
范画:美丽的春天
油画棒人手一盒
画纸人手一张
活动过程:
一、引领幼儿寻找春天,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。
1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
教师小结:教师结合孩子回答的内容进行小结。
2、春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化
呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
教师有感情的朗读诗歌。春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什
么变化?
教师小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞
来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了,我们一起来看看。
二、出示范画,引领幼儿观察。
1、这就是美丽的春天?都有什么呢?
教师小结:有很多的蝴蝶,有花儿,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,
还有小朋友在快乐的玩耍,捕蝴蝶。
2、春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美
丽的春天画下来呢?
三、交代绘画具体的要求。
1、你们都喜欢美丽的春天,那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子
的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友
捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2、具体的要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特
征。
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四、幼儿作画,教师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色。提醒幼儿注意画面的整
洁。
2、鼓励幼儿把小朋友画大一点,构图丰富。
五、总结评价幼儿作品,引领幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引领孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动结束。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸:
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上,请小朋友离园、来园的时
候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
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