2023年寒假培训心得.docx

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第一篇:2023寒假培训心得
2023——2023学年米易县第一小学校
寒假校本培训心得体会
米易县第一小学张华
两年前余兴梅老师的讲座——《如何实现高效课堂》的极富特性的话语还在耳边回荡:‚其实要提高学生的分数,不难!你们也不妨搞搞‘题海战术’——舍命买资料让学生做嘛!‛——语气虽调侃但话却犀利、尖刻,一语道破地道出了如今语文教学的怪圈——偏重分数,而忽视了对学生语感的培育。
而今有幸,又一次倾听了余老师的讲座。2023年2月20日,学校请来攀枝花市二小的于兴梅老师作了«课程改革下的教学设计»的讲座,有幸又一次倾听了于老师的讲座。假如说,两年前余老师的讲座给人以犀利、特性之感,而这次培训,余老师的《课程改革下的教学设计》却真实、实在。在这次讲座中于老师强调‚要把预****当做一种学****我特殊认同余老师的观点:预****是一种良好的学********惯。它能培育学生自学****惯和自学实力,有效提高学生独立思索问题的实力。课前预****也是一种行之有效的学****方法,它能明显地提高学生学****的效率,激发学生自觉学****的主观能动性,获得课堂学****的主动权。从而到达优化课堂整体结构以至优化课堂微小环节的作用。正如叶圣陶先生所说:‚学生通过预****自己阅读课文,得到理解,当探讨的时候,见到自己的理解与探讨的结果相吻合,就有了胜利的快感;或者看到自己的理解与探讨结果不相吻合,就作比量短长的思索;并且预****的时候绝不会没有困惑,困惑而无法解决,到探讨的时候就集中了追求理解的留意力。这种快感、思索与留意力,足以激发学生阅读的爱好,增进阅读的效果,有很高的价值。‛预****的重要性可以从以下几方面表达出来。
一、发挥学生的主体作用,充分调动学生的学****主动性
传统教化观念往往强调老师的主导作用,在教学过程中老师始终处于主动的、权威的地位,学生则是被动的、附属的。这样的教学模式无法充分调动学生的学****主动性。而新课标目标下的教学要求老师变更传统的以老师为中心的教学模式,强调学生是教学的主体。课前
预****作为教学中的一个重要环节,可使学生较好地变更自己的认知前提条件,对新学问的学****和驾驭比较简洁,增加了学****的自信念,提高学****爱好,学****主动性也会随之调动起来。例如:在教学《我的伯父鲁迅先生》一文时,学生对‚笑谈碰壁‛一段较难理解。在课前预****时我要求学生通过查阅资料等方法去了解当时的时代背景。学生在课堂探讨‚你是怎样理解:你想,四周黑洞洞的,还不简洁碰壁吗?‛这个句子时,学生根据自己在课前预****获得的学问畅所欲言,气氛活跃,通过在探讨中集思广益和老师的适时点拨,学生轻易就理解了句子的意思,而且还能更深地体会鲁迅先生爱憎分明和大无畏的革命精神。充分的课前预****能让学生轻易驾驭教学的重点和难点,让学生充分感受胜利的喜悦,既增加了学生的学****自信念,又充分调动了学生学****的主动性,激发了他们学****的爱好。
二、丰富学生的课外学问,拓宽学生学问面
利用教材中的现有学问进行构点辐射和学问延长是获得课外学问的一个有效的途径。而学生在学校学****的时间是短暂的,单靠课堂短短的四特别钟去获得是有限的,课前预****突破了把教材作为唯一学问来源的束缚,使课程资源的开发、利用变得丰富多彩。在预****中学生能根据课文中给出的学问点进行有效的学问延长,从而获得更多的课外学问。例如:在《中华少年》一诗中涉及到很多典故、名人、古诗词等,假如学生课前预****不充分,老师在课堂上不但要花费大量的时间和精力去给学生说明,而且还会让学生感到味同嚼蜡。因此,在教学时,我先要求学生利用上网、查阅资料或者请教别人的方式方法去了解文中所提到的典故、历史等。在课堂上学生主动发言,有些学生不但理解、完成了老师布臵的预****内容,还查阅到很多相关的学问:诗中提到我国古代的四大独创,他们查阅到了,还根据这个学问点,延长到了‚文房四宝、四大美人、四大文明古国‛等。这样的话,不但可以丰富学生的课外学问,而且可以拓宽他们的学问面。为将来的学****打下坚实的基础。这种预****方式让不少学生涉猎到多数他们感爱好的学问,而且驾驭得特别牢固,是课堂教学无法所不能媲美的。
三、提高学生的自学实力
在课前,指导学生进行预****活动是提高学生自学实力的主要途径。预****可以使自己觉察旧的学问结构中的薄弱环节,在上课前快速补上这部分学问,为听课扫清障碍。在新课标教学中,预****是在老师的指导下学生运用所学的学问和技能去获得新学问的活动。例如:学生在预****课文时遇到不理解的字词,就可以运用老师平常教给的方法或者运用工具书等去理解。扫清阅读障碍后再根据老师教给的分段方法理请文章脉络。这样一来,学生在课堂上学到的学问方法就可以得到充分的运用,到达学以致用的目的,长此以往,学生的自学实力就会得到提高。
总之,预****是学****的一个重要的环节,是培育学生学****实力、表达学生主体地位的主要途径。因此,预****这个环节不但不能淡化,而且要大力强化,从而提高学生学****效率,培育学生的综合实力,为学生的终身学****和进展打下坚实的基础。
其次篇:寒假培训心得
寒假培训心得
寒假期间,我校全体老师进行了为期一周的学****培训,在会上我们倾听了高校长、南校长和田主任做的有关学校管理、教学方面的报告,觉得收获很多,从内心得到的启发或许多,作为一名新老师我想对我这半年来的工作谈谈我的感想。
收获
本学期,我始终以昂扬的热忱去工作,时刻牢记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的敬重和宠爱。我想这应当是很大的收获,以后的工作里,我照旧会保持这种责任心和工作热忱。心里有学生,学生心里就会有你。在以后的生活中我更应当一如既往!
在日常的教学中,以一个新老师拥有的***,做到备课充分、授课认真,批改作业细致,基本完成教学任务。课下常常和学生沟通,关切他们,关心他们,尽到一个老师的职责。
缺憾
收获有,缺憾更有。虽然我始终在努力地去做好工作,但是,由于实力有限、阅历缺乏,我在教学中还存在不少的问题:
1、我讲课时语速快,也没有多少语调转变,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改良。上课的效果,简洁受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改良!
2、刚起先对学生很严峻,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严峻,导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后确定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友〞。既做学生的挚友,更要相识自己老师这个角色,不与他们走得太近。
3、没有空出足够的课外时间为自己充溢教学理论学问,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论学问来指导自己,但花在备课时间太多,在教学上遇到问题没有刚好找出根源,因此不能快速地在教学
方面提升自己。
总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时间,真正是酸甜苦辣俱全。我更加尊敬那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!如今,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里,没有个人的爱好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒散,不能随便发泄自己的愁情。在这里,老师是真心的盼望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师盼望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师盼望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不盼望自己的学生有一个好的前程,有一个主动的人生看法!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。
我盼望自己能当好那一个摆渡人。假如缺少天分,那么就多点勤劳和熬炼吧!假如少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺当过河,去找寻他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的实力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信念!梦还没有破。盼望还是有的!坚持,这需要志气!改良,摸索,真心,努力!
第三篇:高校老师寒假培训心得
做一名合格的老师
我毕业来学校工作,以为做好老师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的老师培训,我了解到当一个好老师并不简洁。
首先是在理论课方面:老师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水〞。老师必需勤奋进取,不断学****新的学问丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我们要依据学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个微小环节,制定一个适合学生实际状况的授课支配,然后认真进行备课,尽量多理论联系实际,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时留意基本概念精确,思路清晰,还要主动进行改革,留意学生实际实力的培育。上课时,尽量实行启发式和探讨式教学,调动学生的主动性,引发学生的学****爱好。课后,多和学生进行沟通,给学生讲解疑难问题,了解学生学****状况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改良自己以后的教学工作。
其次在实践课方面:实践教学环节是各门学科中不行或缺的重要部分。职业实力培育的目标是通过反复的动手实践培育高技能型人才,而且“实践教学〞的质量又确定“高技能人才〞培育的成败,所以实践课程是特殊重要的,我们学院根据多年的教学阅历,结合职业教化的现状,在院长的畅导下,形成了“基本技能+专业技能+综合技能〞的实践教学体系。各位老师在实践教学中要做到教学看法认真,备课充分,在指导学生做试验时,自己要先明确实验目的、要求,熟识试验原理、方法、步骤及装置,认真准备试验,找出易出现的问题,并提出预防措施,试验前要检查仪器、设备和用品的准备状况,解除故障,保证明验顺当进行。在学生做试验时耐性指导,认真组织试验教学,充分利用教学时间,照看全体学生。细致检查学生的预****报告,驾驭学生的预****状况,认真讲解试验内容和要求、原理、操作及试验中易出现的问题,留意启发式教学,对试验中发生的现象,引导学生细致视察,认真分析,激发学生的爱好,提高他们分析问题、解决问题的实力。认真批改学生的试验报告,并记载每位同学的批改结果,主动进行试验教学内容和方法的改革,不断更新试验内容,培育学生实践实力和创新精神。
再次是学生管理工作方面:要严格依据学院的辅导员工作细则工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:辅导员在,学生能做好,是一个基本合格的辅导员;辅导员不在,学生能做好,是一个优秀的辅导员;辅导员在,学生仍不能做好,则是一个失败的辅导员。我所带的班级学生年龄偏小,今后要更加严格要求学生,培育学生自控实力,培育学生自育实力。重视与家长的联系,共同管好孩子。要使学生感到亲切,可以信任,要幽默幽默又有耐性,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀辅导员。
我还相识到教书育人德先行。高尚的师德是教化事业进展的动力源,是为人师表的至少条件,是学校高水平规模化进展的重要战略内容。老师如何提高自己的师德,我自己在教学实践中有一个体会,老师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心。
事业心:简洁的说就是人民老师应当酷爱教化事业,老师应当相识到教化工作的重要性,把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来,从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义,老师只有对自己的有了正确的相识,才会对教化事业产生深厚的感情,才会对自己的工作有剧烈的傲慢感、荣耀感,从而严格要求自己,坚守教化工作岗位,把毕生阅历献给教化事业,许多优秀老师的事迹也证明这一点。
责任心:就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁,老师的职业是一个具有特殊性。其培育的“产品〞是人,志向的目标是培育出要符合国家教化的目标的人。最好不出废品,更不能出危险品,老师没有高度的责任心,怎样做到对学生有爱心,又怎能对学生的思想、学****身体、生活去主动全面关心。
平常心:在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去对比,更不能与培育出的学生去对比,老师假如只想赚钱,就不能安心去工作,所以我觉得老师要有一颗平常心。
***同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才,培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在于老师〞。我作为一名青年老师,应当认清形势,使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、相识自己,确立高尚的人生奋斗目标,从心里酷爱自己所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向领导请教问题,每节课认真做好课后教学体会和辅导学生觉察问题的记录,着重调查探讨,尽量坚持挤时间看书学****在管理学生时要严格认真,宁可让学生在校学****期间骂你,而不能让学生毕业后骂你。